《做最好的老师》读书笔记感悟与体会.docx

做最好的老师读书笔记感悟与体会 当看完一本著作后，信任你心中会有不少感想，让我们好好写份读书笔记，把你的收获和感想记录下来吧。怎样写读书笔记才能避开写成“流水账”呢?下面我给大家带来做最好的老师读书笔记感悟与体会，盼望大家喜爱! 做最好的老师读书笔记感悟与体会1 近一个月以来，我阅读了李镇西老师的做最好的老师一书，在阅读中，时时会被李镇西老师布满才智和哲理的语言所打动。李老师从十个章节来叙述他的训练故事，在一个个曲折动人的故事中，李老师把训练态度、训练理念、训练技巧融入其中，发人深省。阅读此书，我收获了很多，它带给我教学上很多建议。 该书第一章爱是永恒的训练理念中讲到：“一个真诚的训练者必定又是一位真诚的人道主义者。一个受孩子爱戴的老师，肯定是一位最富有人情味的人。”回想自己刚走上工作岗位的那一段时间，心中满是新奇感，对于上课对于同学都富有.。但是，一个月过后，我就感到疲乏，高一历史一星期虽然只有三节课，可是担当五个班的历史，一节课的内容要重复讲五遍，再加上班级多，课程支配较乱较分散，基本上每天都有课，每个半天都必需到学校上一两节课，每天都在回家和去学校的路上来回五六次，导致我备课时间严峻不足，所以我倍感疲乏，我就在这样的疲乏状态下过了一个月。在这样的状况下，怎么去做一个富有人情味富有爱的老师呢? 在读到李老师“在公平中培育公平”一节时，我不禁想起了自己在十月份的一次教学经受。在国庆节补课期间，一个高中同学，现在也是一位老师，回到学校，听了我的一节课，听完后，这位老师伴侣对我说，讲的很乱，没有条理，很明显地可以看出这是一位新老师的课堂，难怪有同学会睡觉，我当时还很自然地回答说，他上课常常睡觉的。我知道，这是伴侣听完课后的真实感受，我也很虚心听取了。这时候，我才真正地熟悉到自己的不足，我在想，同学上课睡觉，听课没劲，原来，跟自己的教学设计，跟自己的教学方法大有关系。我想，当时的我，没有真正地关怀同学，就是没有做到真正的爱同学，没有做到在公平中培育公平。都说“教学相长”，我们总是说，当走进教室，看到同学昏昏欲睡，上课没有.，对你的问题只有少部分同学回应你时，你会唠叨，都是同学影响了我，看到同学没有.，我也就没有.了。 可是，你有没有想过，是什么缘由使同学会想睡觉呢?这时候，我想，老师的缘由是主要的。老师上课时，应当多鼓舞同学，设计新奇好玩与教学内容有关系的教学步骤，多引发同学的思索，让同学参加进来，体会学习的欢乐感和成就感，这样的课堂，才是同学想要的课堂。 做最好的老师读书笔记感悟与体会2 我怀着感动的心情，读了李镇西的做最好的老师一书。书中从步入岗位初期写起，从青涩写起，到有肯定的阅历，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的训练思想和才智，对训练观、同学观、班级管理、同学思想工作、同学心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。同时，使我这个颇有肯定教龄的老师，从中找到了前进的方向，更看到了将来和盼望。在这里，我可以找到训练的最新理念;在这里我可以学到珍贵的阅历总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子;从他的胜利训练案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名老师的目标，那就是成为一位勇于自我批判、擅长积累、擅长反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师! 有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗，冰冷中暖和渴求的心房;爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，闻名训练家李镇西的训练理念爱是永恒的训练理念，正是证明白这一点。他把自己全部的爱，全部倾注给了他所喜爱的训练事业，25年如一日，爱生如子，用他那“.燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进同学的情感世界里面去，把自己当作同学的伴侣，去感受同学的喜怒哀乐，去赢得同学的信任与鄙视。 通过读李镇西的做最好的老师一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱同学?反思后才熟悉到：训练上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿势，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于训练的某一个环节，也会不声不响的体现在训练的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个同学的心灵。所以，我深深感悟到：由于爱，冰雪会消融;由于爱，枯木会逢春;由于爱，盼望绽放华彩，由于爱，能拨云见日，将来永值得期盼;由于爱，全部的生命才收获了圆满。 作为一名人民老师，我决心以闻名训练家李镇西为榜样，以“爱”为己任，在今后的工作中，乐观进取，顾大局，识大体，努力根据上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品德端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增加自己的一分力气，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，听从支配，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。 做最好的老师读书笔记感悟与体会3 利用平常空暇的时间，我不间断地拜读了闻名训练家李镇西的做最好的老师一书。读完后，感受许多。真实的感受是要从今日起，我要努力做最好的自己，做最好的老师! 书中最震撼我的是李镇西校长对训练工作无比赤诚，对同学无比喜爱的一颗训练者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子;爱孩子，才能培育孩子的爱心;爱孩子，才能无微不至地关怀、关注成长的每一个细节;爱孩子，才能成为孩子的亲热伴侣;爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。作为一名老师，爱孩子就应当敬重每一位孩子学习的不同方式、力量和感受。 有人说：“一切最好的训练方法，一切最好的训练艺术，都产生于训练对同学无比喜爱的酷热心灵中。”因此，做最好的一名老师，首先应当做到爱同学。这些话听得多，看得多，而做起来却没那么简单。我曾经对我的同学说过，只要你发言，没有对和错，只有自己的不同想法。因此在我的课堂，每个同学的起点都一样，都是公平的，同学在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习。即使他们违反了纪律，老师严峻批判时，也是动之以情，晓之以理，尽量不让他们产生逆反心理或卑视心情。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着同学们的心灵，实现了爱的迁移，教给了同学们如何爱别人。 还有老师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导。做最好的老师要把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的沟通，达到思想感情上的联系和信任，老师真挚的情感在同学的心情上就会产生共鸣。曾经有个同学上课总是不太用心，后来有一次略微表现得较好时，我马上表扬了她，还请他当老师的小帮手，得到我一次又一次的信任。从今她的成果就大变样了。 并且最好的老师要给同学以长辈式的关怀和爱惜，从不以家长式的态度对待同学。爱同学始终坚持对同学持敬重的态度。即：敬重同学的人格，敬重同学的感情，不伤同学的自尊心，有礼貌地对待同学。老师敬重同学是同学进步的外因，同学自尊自强是他们进步的内因。实践中的很多事例使我感受到：只有敬重人，才能感化人。 敬重同学，同学就会向老师放开心扉，用全心来接受老师的爱。在课堂中，我不仅自己做到敬重同学，对同学的思路总赐予正面评价，还要求同学不轻易取笑别人，评价别人时先说优点。每次当有同学在课堂上表现不如意时，我总是将同学单独留下来，先问清晰缘由，再和她沟通应当怎么做，因此有同学给我写到：您虽然很温顺，不像有些老师很严峻，但同学都很听您的。看着这些话，我很欣慰，也很幸福。 在今后的人生中，无论做什么事情，让我们都尽自己最大的努力，献出自己最大的爱心，做最好的老师，做孩子最喜爱的老师，让自己无悔! 做最好的老师读书笔记感悟与体会4 我从伴侣家借来一本名为做最好的老师的书，这本书是李镇西老师写的，当时我真真地阅读完了，收获许多，受益非浅。我想读完一本书肯定要留下读书的影子，肯定要思索沉淀些东西。于是当时我随笔登记了自己的感想。 读这本书中李老师写的总序，我更进一步了解了李老师，知道了他今日有如此高的成就除了他对训练的满腔喜爱外，更主要的是由于他曾经的文学梦。用李老师自己的话说，就是“我不止一次地庆幸我是一个老师，由于与青春同行使我的心永久年轻;而且我特殊庆幸我是语文老师，由于这使我能用一双文学的耳朵随时倾听花开的声音。并把这种世界上最美的声音用文字表达出来。” 读这本书，我知道了李老师的心灵追求，乃是“让每一个孩子都感到欢乐”;读这本书我熟悉到了榜样力气的宏大，李老师由于始终“追随苏霍姆林斯基”，所以成了中国的苏霍姆林斯基。 读这本书，我通过李老师的真诚的介绍我熟悉或者说了解了当今训练届的名师，如，吴非，朱永新，洪镇涛，蒋独立，程红兵等等。我知道自己想更多地了解和学习这些名师必需购买他们的书籍，食取他们给同行酿制的最丰富的养分大餐。 读这本书，我知道了我们应当“用行动追寻训练抱负”，我们应当通过“阅读提升生命的品行”，我们应当多读一些“触动心灵的书”。即使不读书而看电影或电视也应细细地“品尝”，认仔细真地“揣摩”里面的“人生百态”。 这本书如一面镜子照出了我的大大的不足，那就是我不擅长思索。其实一个合格的老师除了必不行少的阅读外更重要的是思索。用训练者的思维关注生活，思索生活。李老师能取得如此大的成就，我想是离不开这两方面的，一个就是擅长阅读，另一个自然是擅长思索。其实李老师的胜利的秘诀无非是“实践、思索并记录”。 我读完这本书，记住了李老师的这句话，“对一般的一线中学校老师来说，只要坚持记录自己每一天的训练实践，三年五年，肯定会成为训练专家的!” 我已经开头记录我和同学的故事，我不是盼望自己成为训练专家，而是渴望自己寻到训练的真谛，从而更好的服务于训练，更好的培育遇到我的每一个同学! 做最好的老师读书笔记感悟与体会5 疫情时期，我利用了每天直播课外的时间，选择了书架上一本李镇西老师的做最好的老师来丰富生活，这是我其次次阅读这本书，每一次阅读都给我带来了很大的感受。 李老师是一个朴实的学者也是一个拥有常人所不能及的大爱之心，李老师对同学的急躁和爱心深深打动了我。没有读李老师的书前，我觉得自己是爱同学的，但读书之后，才发觉自己的差距还是太大，在教学中，我以我们成人的眼光来看待事物，推断孩子的行为，对他们做出的一些小事经常忽视掉。对违反纪律、不听从支配的同学，点名批判，状况严峻者还有违纪惩罚，认为让同学意识到自己的错误并加以改正，就是对同学的负责，是对同学的关爱。我发觉我这样行为不是对同学的爱，李老师让我对喜爱同学的爱有了全新而深刻的理解：爱，不是对同学的错误严加追究，而是用博大的胸襟来宽容感化同学;爱，不只是关怀同学的学习，而是要走进同学的情感世界，学会用他们的思想感情投入生活。爱就是“一份纯真，一份庄重，一份责任感”，就是民主，就是公平，就是把“童年还给童年”，就是为同学的漂亮人生奠定美妙的开端。只有这样的爱，才是真正的爱，只有这样的训练，才是真正的训练。看完这本书后，我便暗下决心，肯定要转变自己过去的训练方法。当同学犯错时，要努力掌握自己的心情，心平气和地了解同学犯错的缘由，站在同学的角度思索问题，用孩子们需要的爱去爱孩子。 在教学的其次年时，我便给自己下了决心“让全部我教过的孩子都因我是他们的语文老师而傲慢”这样的决心需要付出许多许多，有时候也感到累过，当我读到训练就是要“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。”我震撼了，这是苏霍姆林斯基的训练思想，但这深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的训练追求。他不仅仅于同学在校期间尽职尽责，即使在同学离开学校后仍牵挂着他们，他把训练事业当成自己的事业，把带给同学一生的幸福当成一生的追求，而我们更多的只是把训练当成自己谋生的工作。一个人做一件好事不难，难的是做一辈子好事，相比李老师的训练教学思想真是惭愧万分。 李老师提出训练者是否拥有一颗童心，对训练至关重要。老师的童心愿味着怀有儿童般的情感，能够自然地与同学“一同哭泣，一同欢乐”的老师无疑会被同学视为知心伴侣，赢得同学的心灵。李镇西老师是同学的老师，也是同学的伴侣，而且是知心的伴侣。正由于他知同学们的心，赢得了训练引导的主动权，同时也赢得了同学对他的敬重。 这个不一样的假期，再次获得了精神的洗礼，我也想做“做最好的老师”!从现在开头，努力做好孩子们的训练者、引领者、关爱者，做好教同学活中的每一件小事，争取越做越好! 做最好的老师读书笔记感悟与体会