小学生文言文课件.ppt

关于小学生文言文现在学习的是第1页，共17页 乡间农家，竹篱茅屋，乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。忽低，来去甚捷。小古文一百篇经典诵读现在学习的是第2页，共17页古文试读：古文试读：宋人有耕者。田中有株，兔走触株，宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。兔不可复得，而身为宋国笑。现在学习的是第3页，共17页古文试读：古文试读：宋人有耕者。田中有株，兔走触株，宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。兔不可复得，而身为宋国笑。注释：注释：宋人：宋国人。宋人：宋国人。耕者：耕田的人，农民。耕：耕田种地。耕者：耕田的人，农民。耕：耕田种地。株株露出地面的树根和树茎。露出地面的树根和树茎。走走跑跑,逃跑。逃跑。释释放下。放下。耒耒(li)古代的一种农具古代的一种农具,形状象木叉。形状象木叉。冀冀希望。希望。复复再。再。而身为宋国笑而身为宋国笑而他自己却被宋国人耻笑。而他自己却被宋国人耻笑。现在学习的是第4页，共17页宋人有耕者。宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。兔不可复得，而身为宋国笑。现在学习的是第5页，共17页 守株待兔守株待兔 宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。为宋国笑。译文：译文：从前宋国有个农民，他的田地中有一截树桩从前宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。从此，那个农民荒废了他的耕作，天天在树桩子死了。从此，那个农民荒废了他的耕作，天天在树桩旁等着，希望能再得到只兔子。当然，野兔是不可能等旁等着，希望能再得到只兔子。当然，野兔是不可能等到了，不过他自己却成了宋国的笑柄。到了，不过他自己却成了宋国的笑柄。现在学习的是第6页，共17页1、“宋人有耕者。宋人有耕者。”“”“者者”在这里的意思是在这里的意思是“的人的人”。其实，现代还有很多包含者的。其实，现代还有很多包含者的称呼都具有这种意思，如称呼都具有这种意思，如“记者记者”，你还能写，你还能写出几个这样包含出几个这样包含“者者”的称呼吗？的称呼吗？答：读者、作者、学者、强者、老者、侍者答：读者、作者、学者、强者、老者、侍者现在学习的是第7页，共17页2、理解句子、理解句子 兔不可复得，而身为宋国笑。兔不可复得，而身为宋国笑。“复复”的意思是（的意思是（）。）。“笑笑”的意思是的意思是（），这句话的意思是（），这句话的意思是（）这个故事告诉我们（这个故事告诉我们（）的的道理。道理。现在学习的是第8页，共17页“复复”的意思是（的意思是（再再 ）。）。“笑笑”的意思是的意思是（被（被耻笑耻笑 ），这句话的意思是），这句话的意思是（野兔是不可能等到了，不过他自己却成了宋国的（野兔是不可能等到了，不过他自己却成了宋国的笑柄。）。这个故事告诉我们笑柄。）。这个故事告诉我们（不劳而获，天上掉馅饼的事情是不可能发生的（不劳而获，天上掉馅饼的事情是不可能发生的。/把偶然事件当成必然性事件是十分愚蠢的。把偶然事件当成必然性事件是十分愚蠢的。）的道理。）的道理。现在学习的是第9页，共17页 2、性缓、性缓 一人性缓。冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧。乃一人性缓。冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧。乃曰：曰：“有一事见之己久。欲言恐君性急，不然又恐伤有一事见之己久。欲言恐君性急，不然又恐伤君。然则言是耶？不言是耶？君。然则言是耶？不言是耶？人问何事？曰：人问何事？曰：“火烧君裳。火烧君裳。”其人遽其人遽(j)收衣而怒曰：收衣而怒曰：“何不早言！何不早言！”曰：曰：“我道君性急，果然。我道君性急，果然。”注释：然：这样 然则：（既然）这样，那么 遽：立即，急忙。现在学习的是第10页，共17页一人性缓。一人性缓。缓：缓慢缓：缓慢 组词法组词法现在学习的是第11页，共17页冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧。冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧。共：共同共：共同 裳尾：衣角，衣裳的后下摆。裳尾：衣角，衣裳的后下摆。现在学习的是第12页，共17页 乃曰：乃曰：乃：于是，就乃：于是，就曰：说曰：说“有一事见之己久。欲言恐君性急，不然又恐有一事见之己久。欲言恐君性急，不然又恐伤君。然则言是耶？不言是耶？伤君。然则言是耶？不言是耶？恐：恐怕。恐：恐怕。然：这样。（当然、然后、不然）然：这样。（当然、然后、不然）（拆词法）（拆词法）是：对。是：对。耶：呢。耶：呢。现在学习的是第13页，共17页 人问何事？人问何事？曰：曰：“火烧君裳。火烧君裳。”其人遽其人遽(j)收衣而怒曰：收衣而怒曰：“何不早何不早言！言！”遽：立刻。遽：立刻。曰：曰：“我道君性急，果然。我道君性急，果然。”果然：果真这样。果然：果真这样。现在学习的是第14页，共17页 2、性缓、性缓 一人性缓。冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧。乃曰：一人性缓。冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧。乃曰：“有一事见之己久。欲言恐君性急，不然又恐伤君。然则言有一事见之己久。欲言恐君性急，不然又恐伤君。然则言是耶？不言是耶？是耶？不言是耶？人问何事？曰：人问何事？曰：“火烧君裳。火烧君裳。”其人遽其人遽(j)收衣而怒曰：收衣而怒曰：“何不早言！何不早言！”曰：曰：“我道君性急，果然。我道君性急，果然。”注释：然：这样 然则：（既然）这样，那么 遽：立即，急忙。现在学习的是第15页，共17页读一读，比一比，体会古今词义的变化。读一读，比一比，体会古今词义的变化。（1）冬日）冬日共共人围炉，见人裳尾为火所烧。（人围炉，见人裳尾为火所烧。（）我们学校我们学校共共有四幢教学楼。（有四幢教学楼。（）（2）我道君性急，）我道君性急，果然果然。（。（）天气预报说今天要下雨，下午天气预报说今天要下雨，下午果然果然下起了雨。（）下起了雨。（）现在学习的是第16页，共17页感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第17页，共17页