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初中我的同学作文 他是一个话唠，他是一个爱玩嬉戏的人，他是一个调皮的人;然而，他更是一个好玩的人，他就是同学阿三，以下是我细心整理的我的同学学校作文，欢迎大家共享。 我的同学学校作文1 我的同学仲秋朗酷爱打篮球。每天中午自由活动的铃声一响，她便是第一个跨出教室门，像一阵疾风奔向操场。一到操场，她马不停蹄地与那群同学打起篮球来。她时而左躲右闪，一次又一次躲开对方的拦截，像勇敢无畏的牛犊，时而把球举得高高的，行云流水地传给队友;时而纵身一跃，托起篮球上篮，像扶摇直上的大鹏鸟真是高手!半小时过去了，她随着铃声走回教室。她大口大口喘着粗气，一颗颗豆大的汗珠从发梢流到涨得通红的脸颊上，但她的眼睛仍熠熠生辉。 可是今日，吃午饭时，王老师宣布午管时要听写四单元词语。午间休息的铃声又愉快地响起。仲秋朗过身，双眉紧锁，用黑宝石般的的眼睛望着我，一脸严厉，满眼担忧，“王杉杉!组长李果不在，小何该怎么办?听写不过关是会扣分的!“见我没回话，她一扭头快速将午餐解决，起身向小何走去。 看着她桌下被冷落的篮球，我纳闷儿：她怎么不去打篮球呢? “小何，五分钟后我给你听写一遍四单元词语。你先复习一会吧!”她安静地说。虽然安静，但仍像一位将军给自己的士兵下达命令，掷地有声，不容争辨。 五分钟过去了，她再次来到小何面前，念道：“战役封锁临时”小何一丝不苟地写着。看到她写得不错进，仲秋朗露出了会心的微笑，眼睛弯弯的，嘴角轻扬，频频点头，看到小何写错字时，她的脸庞好像划过一片乌云，立刻，眼里失去了光荣听写完了，她又给小何批改。“不错，只错了两个字!” 中午听写时，认真点。她不停赐予小何鼓舞，又急躁地陈述如何记住错误。 上课铃又响了，小何的听写竟全对了。我为小何感到兴奋，更为我们组有仲秋朗这样的同学而感到骄傲。仲秋郎紧锁的眉头这才伸展开，乌黑光明的眼睛轻轻眨着，骄傲地昂起头。 放学了，晚霞仍那样美，夕阳的余晖让仲秋朗提着篮球的矮小的身影，脑后摇摆不定的马尾辫更动人，更抖擞。 我的同学学校作文2 她，身体牢固，个子矮矮的，皮肤白白的，有着弯弯的眉毛，眼睛大大的，睫毛长长的，脸红润有光， 乌黑色的秀发，可爱极了。 我最观赏她的人品和她的聪慧。她为人乐观，乐于助人，是非分明。世界上已很少这种人了。由于她心地好，所以有许多伴侣。每个人但和她做了伴侣，就不用忧愁了。 她的作文也很好，读他的作文，让人回味无穷，引人深思，读了一遍还想再读。他的作文有时候很有深度，有时也非常精灵奇怪。人也很可爱。他总做一些小孩做的事情，似乎还没长大似的。像瞪着眼睛，作一些惊奇的动作，都是他常有的，非常好玩。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道为什么吗?他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子。 她对家人也很孝顺。时常关心妈妈做家务，听爸爸妈妈的话。 每当她的伴侣需要她的关心，她肯定会伸出援手。老师和同学也对她赞不绝口。她成果好时，不会傲慢，总说“原来还可以考更好一点的。”她看到一些成果不太抱负的人时，她就会劝慰她，叫他不要灰心，下次再努力。 人们都说她又可爱又聪慧。但她经常都说自己不是最可爱，不是最聪慧。当然同时，她有困难时都会有人关心她。 有一次，她在校丢了钱，她眼睛里夹着泪珠就回到了寝室，室友都问她发生了什么事，她吸吸鼻子说没什么，在我和她的好伴侣劝告下，她说她在学校里丢钱了。我们纳闷了，她人缘那么好，谁这么败坏啊，竟然，干这种事。在几天后，她的可桌下消失了，她丢失的钱，她笑了，在这几天里她总于笑了。 她就是我的同学，也是我的死党罗琴。我想我也要跟她多多学习，更加努力!加油!加油! 我的同学学校作文3 我的同学是天使，是的，个个都是有血有肉、品德高尚的天使，人人都有优点，都有闪光的一面，我的同学孙越，给我留下了深刻的印象，“天使”这个美名给他，他是当之无愧的。 孙越很胖，很狡猾，或许就是由于这些缘由，他有时受到别人的欺侮，其实，他很可爱，真的，他大度，为他人着想，我想在班级里不太能看出来，一到了宿舍同学们就原形毕露了，打架，骂人，而孙越则悄悄地坐着，在我们宿舍中他几乎没有伴侣，我有时也庆幸他没有伴侣，有时，我真怕他们将这唯一纯洁的心灵带坏了，他们做的只是欺软怕硬，在老师眼前是一套，在老师背后又是一套，晚上，宿舍中的同学常常将他推到床上，蒙上被子，在加上一顿拳打脚踢，以此为欢乐，而孙越呢?只是一味的躲避，被这种“玩笑”戏弄后又笑个不停，而欺侮者则破口大骂，他却从来不还一句，他好像不知道什么样的话是骂人的话，甚至在他的字典里找不到一个脏字，他是傻吗?他莫非不算“天使”吗? 他大度，开口便笑，笑容永久挂在了他的脸上，真的是一种永恒，他的度量好像真的能容天下全部难容之事!别说是其他人无故戏弄他，他不生气，就是连有意欺侮他，他都能容忍，他睡在下床，上铺的“同志”哪天“狡猾”过?他忍了，x哪天不用带有污辱性的语言来骂他?他也忍了，一切对他的不公，他都忍了。把生气代换为微笑这是多么的难得呀?他不就是现实生活中的“天使”吗? 这位天使不光品德好，而且学习也不错，我想对那些欺侮他的人提出质疑?这么和善的人，你忍心欺侮他吗?当然，也引起了我的深思：天使为什么总是这么可爱而又“稀有”呢? 我的同学学校作文4 他活泼好动不受拘束，他歌声响亮想唱就唱，他上课活跃乐观举手他就是我的一位新同学唐哲鑫。 记得入学训练学唱校歌时，六班级的全部同学都集合在开着空调的多功能厅里，由于正襟危坐的时间长了一点，总让人感觉懒洋洋的，浑身不舒适。他更是有点受不了，不是趴在桌子上，就是这里动动，那里碰碰，可一听到老师要教我们校歌时，他的身子立即像松树一般挺直了起来，眼睛里焕发出青春的光荣，老师先让我们倾听一遍，当美丽悦耳带有骄傲感的校歌音乐响起时，他也跟着轻轻地哼唱起来。老师说：“唱歌时要带着笑脸，大家看，就像这样，说着老师做了一个嘴角上扬的笑脸。”同学们都会心地笑了起来，他也咧开嘴笑起来。在一张张笑脸中，数他笑得最快乐最绚烂呢。 音乐老师带着我们唱了几遍，只听见全部的声音中有一个声音最响，最尖，那就是他发出来的。“大家唱了几遍后觉得哪部分最难?”老师问。一只只小手像雨后春笋般举了起来。有的说“最终我么书写光荣的音太长太高了，唱不上去。”有的说“最前后的音很简单跑调。”还有的说“叱诧风云，驰骋纵横很难唱。”话音刚落，唐哲鑫便把手举起来。老师要他提问，可出人意料的是他并不提问，而是回答前一位同学的问题。全部同学的目光都集中在身上，但他旁若无人，冷静自若地说：“唱这句话时要特别骄傲，只有心中以徐教院附中为傲慢，才能唱出这句话的骄傲感。”他滔滔不绝地回答了那个问题，声音洪亮，老师和同学们都为他热闹鼓掌。 他很喜爱唱歌，我们学唱的这首校歌看来是他喜爱的类型，你瞧，他在回班级的路上还在小声的哼唱呢!他唱了一遍又一遍，回到教室里，张老师让我们再练习一下，也是他给我们起得头。 唐哲鑫就是这样一位活泼好动、喜爱唱歌的新同学。当然了，我们班还有许多优秀的同学，在我眼里，这真是一个藏龙卧虎的集体! 我的同学学校作文5 KK是个调皮的孩子，按老师的话说，那叫“不正经”。 他的脸上总是堆着微笑，两排洁白洁白的牙齿露在外面，惹人注目。“你又在笑什么呢?”橄榄球似的脑袋立马转过来：“没有啊，我没笑。”洁白的牙齿还是露在外面。“啐，傻笑······”橄榄球似的脑袋又转了回来。 “收作业啦!”学习班长喊道，“呀，你又没带作业。”“嘻嘻，忘了忘了。”不知道是忘写了还是忘带了。“怎么总忘呀?”“下次肯定，下次肯定······”每每作保证。其次天又是没带，又是这般这般的保证。以至于学习班长对他都不闻不问了。他自然也“逃过一劫”-按他的说法。 但他也不是没有优点，抬午餐啦、换水啦、擦黑板啦，他还是很愿意干的。这时大家都对他生出了一份好感。总而言之，人无完人嘛。 KK的成果不怎学校写人作文么抱负，他算是“为班现身”了。间或及格了，欢天喜地，眼里闪出感动的光线。煞是好看!咱们来看一下他上课时的样子： “我们昨天留的作业，是不是让大家背课文了?”一脸严厉的于老师问大家。“噢!”大家齐声回答。这时KK还在修理自己的文具呢，对老师不理不睬的。他就仿佛是班里唯一的欢乐音符，不停的活跃着。“你!起来背课文。”老师指着他。可他正在完成自己的“工作”呢，连背课文都不知道。是叫别人吧。他想，怎么还不背?怕不是和我一样没背吗?哎，真惨心里正在犯嘀咕呢，大家异口同声的喊道：“KK!老师教你背课文呀，快起来呀?”“啊?噢，死翘翘了。”他一身冷汗，贼溜溜的瞄着老师的眼睛，认真的看着。似乎要从里面看出要背的文章来，惋惜，他没有这个功能呀。当大家意识到他没有背的时候，哄堂大笑。KK的脸一下在就红了。于老师说到：“大家一起给他背出来，让他再回想回想!”大家称赞似的大声背起来：“学而时习之，不亦说乎”“哎”，他叹了口气，“点背呀!” KK是个不正经的孩子呀。 学校我的同学作文