心理学第三章注意.ppt

心理学第三章注意现在学习的是第1页，共25页注意的概述n注意 是意识的选择性活动，是心理活动对一定对象的指向与集中。警惕性是注意产生的前提。现在学习的是第2页，共25页注意的基本特征n指向性 心理活动选择并朝向特定的对象和范围。n集中性 指心理活动或意识停留在被选择对象上的强度和紧张度。现在学习的是第3页，共25页注意的外部表现n产生适应性动作n无关动作被抑制n呼吸动作的变化 现在学习的是第4页，共25页注意的分类n无意注意n有意注意n有意后注意 现在学习的是第5页，共25页无意注意n概念 无预定目的，不需要意志努力就能实现的注意。现在学习的是第6页，共25页引起无意注意的原因n客观原因 刺激物的新异性 刺激物的强度 刺激物的对比性 刺激物的活动变化 现在学习的是第7页，共25页引起无意注意的原因n主观原因 人对事物的需要、兴趣和态度 人已有的知识经验和期待 人当时的情绪状态 人的健康状况 现在学习的是第8页，共25页有意注意n概念 有预定目的，需要意志努力的注意。现在学习的是第9页，共25页引起和保持有意注意的条件n加强对活动目的和任务的理解n培养和激发间接兴趣n合理的组织活动n排除干扰用坚强的意志同干扰作斗争 现在学习的是第10页，共25页有意后注意n概念 有预定目的，但不需要意志努力的注意。现在学习的是第11页，共25页注意的分类 三种注意可在一定条件下进行转换 。分类有无目的意志努力无意注意有意注意有意后注意现在学习的是第12页，共25页注意的品质n注意的广度n注意的分配n注意的紧张性n注意的稳定性n注意的转移 现在学习的是第13页，共25页注意的广度n概念 注意的范围，指在同一时间，注意所能清晰把握的对象的数量。当刺激的数量增多或呈现的速度加快时，错误就增多。现在学习的是第14页，共25页影响注意广度的因素n对象的特点n个人活动任务与知识经验n把握对象的方法 现在学习的是第15页，共25页注意的稳定性n概念 是指人的心理活动以同样的强度保持在某一事物或活动上的时间。注意的起伏：注意的周期性的变化，起伏周期为810秒。现在学习的是第16页，共25页影响注意稳定性的因素n注意对象的特点n人对活动的态度n注意的方式方法 现在学习的是第17页，共25页注意的分配n概念 是指在同一时间里，把心理活动指向于不同的对象。不同种类的刺激物严格地同时发生作用，并且需要两种感官去感受时，注意分配相当困难。现在学习的是第18页，共25页影响注意分配的条件n活动的熟练程度n活动之间的关系n注意分配的技巧 现在学习的是第19页，共25页注意的转移n概念 当环境发生变化或个体面临的任务发生变化时，注意常常从一个对象转移到另一个对象，或从一个活动转移到另一个活动。现在学习的是第20页，共25页衡量注意转移质量的标准n过渡时间的长短n能否准确无误地进行新工作n注意转移后工作效率的高低 现在学习的是第21页，共25页少年期学生注意的特点n注意发展的特点n注意的个别差异明显n直接兴趣占优势n探究新奇事物的主动性增强 现在学习的是第22页，共25页分心及其表现n概念 与注意相反，指的是人的心理活动不能充分地指向与集中在当前应该注意的对象上去的现象，或者人的心理活动完全离开当前应该指向和集中的事物而转移到无关的事情上去的现象。现在学习的是第23页，共25页分心及其表现n注意的警觉水平降低n经常变换注意的对象n注意的滞留n完全离开 现在学习的是第24页，共25页避免与控制分心的措施n超前控制n信号控制n提问控制n表扬或批评控制 现在学习的是第25页，共25页