朝花夕拾读后感1000字初中范文.docx

朝花夕拾读后感1000字初中范文 朝花夕拾是一本具有鲜亮的共性颜色的散文集。这使它与同时期很多散文作家的作品明显地区分开来。下面是我给大家带来的朝花夕拾读后感1000字学校.，盼望能够帮到你哟! 朝花夕拾读后感1000字学校.1 回到家，取出鲁迅先生的朝花夕拾，对着那本书浮想：为什么题目是朝花夕拾呢?这本书是鲁迅先生四十五岁时的作品，而这散文集中所写的十件事，又是青少年时期的事情。小时候的事情等到老了再回想，不正恰恰对应题目朝花夕拾吗?难怪朝花夕拾的原名叫做“旧事重提”，追忆从前，这也是鲁迅先生写这本散文集的意义所在吧。 朝花夕拾收录了鲁迅先生记录他追忆青少年生活片段的10文章。鲁迅使用了讽刺、暗喻的手法，隐晦地写出了当时自己想表达的一些情感，如从百草园到三味书屋，鲁迅先生在这文章中首先用了很多美妙的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着写道“我”告辞百草园去三味书屋上学。前边的百草园很好地反衬了后来在三味书屋的乏味生活，体现了鲁迅对旧.的不满。通过对百草园自由欢快生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童喜爱大自然、追求自由欢乐的心理。 我读鲁迅先生这追忆从前的散文，正如看着发自每个儿童心底的那份喜爱自然，憧憬自由的童真童趣。我仿佛看到了从前的我们，趁大人不留意，钻进了楼下的花园，与昆虫为伴，与野花野果为友，还有很多孩子们都玩耍打闹。在学校里，虽然有老师们的严峻，但却仍抵不过我们心中的那份憧憬自由的童真。 一切都是那么天真烂漫，令人回味，自然引起了我的共鸣，因此我才会那样独爱朝花夕拾中的这一从百草园到三味书屋，尤其是鲁迅先生竟然以一个孩子的眼光看世界，读起来让我们感到特别的亲切，布满童年的气息。 我似乎也回到了小时候，一家人住在一起。那时我常常和周边的一些孩子们一起玩耍，一起玩耍，每次都非常快乐，以至于每次都忘了时间匆忙流去，每次都要大人在花园来找人才会依依不舍地结束嬉戏回家。这不正是文中幼年时的鲁迅先生吗?每逢佳节，吃完团聚饭，我们又会聚集在那一片属于我们自己的空地上，点燃我们早就预备好的小烟花，在暖意融融的火光中，尽情地奔跑着，欢乐着，体验着前所未有的欢乐。如今，我不再出门和其他伙伴们玩耍了，他们也和我一样，转变成在家里为学习操劳，就算间或和他们出去玩耍，也找不回以前那种无忧无虑的感觉了。每到节日，也不出去和伙伴们一起放烟花了，而是站在窗前注视着那些在漆黑的天空中绽放的五彩缤纷的“鲜花”，或者百无聊赖地玩着电脑或看着电视 我们的童年已慢慢遥远，留下的只是些琐碎的记忆，倒不如细读一下鲁迅先生所著的朝花夕拾，体会一下那个年月的童年，和幼时的鲁迅一起喜爱自然，憧憬自由。在这种无忧无虑中，我们自然就追忆起了自己的童年趣事，但当我们回忆这些事时，也会和鲁迅先生一样，有不一样的感觉了。 朝花夕拾读后感1000字学校.2 首先，一看他标题，人们就会有了想读一读的想法，朝花夕拾四个字，不仅体现出会写自己年轻时的真人真事，而且包含了温故而知新的想法，既简洁，又美观。 我读了之后映像较深的，是这么几篇狗·猫·鼠，从百草园到三味书屋，父亲的病。 从百草园到三味书屋是中学学过的文章，在此就不再详谈了罢。只不过是写了自己童年生活的一瞥，但其中童年的天真，安静，欢乐的意念却令人回味无穷。 狗·猫·鼠，说的是的仇猫，其中令人回味的情节在于长妈妈骗小时候的说宠爱的那只隐鼠是被猫吃了，激起我对猫的生气，进行了人猫大战，战绩彼优，而后却知道了杀死隐鼠的凶手是长妈妈，是长妈妈不当心踩死的，有写现在我已经记不清当时是怎样一个感想，按当时状况来看，肯定有些委屈吧。 可是并没有与猫和好。 文中有说：还由于它损害了兔的儿女，便旧隙夹新嫌，使出更辣的辣手。而当我想到，若是人一下子认定某个事物是恶的，那么想来他也会和一样，认为那个事物的同类也是恶的，并且很难把这个想法排解，而始终认为那是恶的罢，就比如倚天屠龙记中的灭亡师太，始终认为明教是坏的，恶的，就一棍子打死，说什么也不信任明教也有正义的存在。一件小事，却深刻地体现出人们思想上的不足，这就是神笔之处。 父亲的病的开头有篇小故事，讲的是一个名医的故事，或许是成心的罢，故事讲医生出诊费在急诊中高得离谱，还把人医死了，而且只付了些钱就算解决了问题。故事讲完后，好像自嘲地说了句：我曾经和这名医周旋过两整年。这就是令人感到可悲的境遇：不仅在那个地方只有庸医骗钱，还只能叫庸医治病，还治了整整两年!里面还有个微妙的情节：一个庸医写信请了另一个更是庸医者帮忙治病，尽出些乱七八糟的药引子，如此治疗，活人亦可变死人，病人不死岂不怪哉!读文章时，我就感觉心里沉甸甸的，好像一口气出不去的感觉，读到后来，那衍太太行法烧经，还让叫魂，直到看到父亲在父亲!父亲!的叫喊声中紧急着，苦痛地逝去，我看得不禁有一股想要落泪的感觉。文揭示.医疗程度低下，人们利用人们的无知谋利，而无知的人还信任他们，令.乌烟瘴气，让读者看到百姓受到苦难还不知其所的可悲。 朝花夕拾读后感1000字学校.3 鲁迅在朝花夕拾中记述了自己和保姆的故事，鲁迅不写他的家人却写一个不起眼的保姆，可见这个保姆对鲁迅来说是有多重要啊! 阿长原来是前一个保姆的称呼，她走后，家人叫习惯了就叫后来的这个人也叫阿长。阿长很胖，睡相不好，有许多的繁文礼节，很迷信，性非常向，和善朴实，是一个早期劳动妇女的形象。阿长还给鲁迅讲故事，从故事的内容可以看出她有很浓的封建思想。阿长的身世很可怜，是一个不幸的劳动妇女，没有文化，是一个粗人。鲁迅曾经厌烦过阿长，由于阿长害死了他的隐鼠。后来，远房的叔父对鲁迅讲到了山海经，鲁迅盼望得到这本书，却没人情愿帮他买。唯独阿长，虽不识字，却在一次回家后给鲁迅买来了山海经这本书，令鲁迅很震动，以至鄙视，终身难忘。 每个人的心里都会藏着一个人。最让我难忘的不是闪闪烁眼的明星，也不是功成名就的伟人，而是一个不起眼的清洁工。 盛夏的阳光真像蘸了辣椒水火辣辣的，空荡荡的街上没有一块阴凉地。我，跑去新华书店看书。一走到门口，就看到一个老太太，手里拿着一只破碗，好像在那颤抖。这大热天的大家都躲在空调低下乘凉，谁会出来啊。我心里有些怜悯，迟疑地掏出一块钱递给她，推开了新华书店的大门，哇!真凉快啊!正值我预备上楼时，我看到一个清洁工爷爷，他大约六十多岁了，但是面容清瘦，精神很好。他从车上掏出了一个脏兮兮的麻袋，我心想：这么大的一个麻袋里面能装什么呢?紧接着老爷爷从麻袋拿出了一把很大的黑伞和一瓶未打开的矿泉水，他和气地对老奶奶说：“伞打着不会中暑，坐了这么久肯定渴了吧，水给你拿着喝的。你自己有手有脚可以去找点工作，何必在这受苦呢!”老奶奶颤抖着接过了老爷爷送的东西······我呆住了!或许老爷爷就只有这一把伞，这大热天的老爷爷要是中暑了呢?可是，老爷爷却丝毫都没有迟疑，把伞给老奶奶，老爷爷的举动让我敬重，他不像我递出一块钱都迟疑，而是对他人毫不吝啬地关心。老爷爷那蹒跚远去的背影一下子高大起来。 我站在那儿，直愣愣的站在那儿。良久，脸上勾起满足的弧度。我笑了，为我刚才的迟疑而笑，为世间那多一份的真情而笑，为我内心感到的暖和而笑······ 记忆的长河中有很多朵漂亮的浪花，每一朵浪花就是一件难忘的事或一个令人鄙视的人。那个乐于助人的清洁工爷爷就是浪花中最高雅圣洁的一朵。 朝花夕拾读后感1000字学校.4 有一个人，虽生活在动荡担心的年月，却没有在那个腐朽的.随波逐流，而是利用手中的笔，同整个封建.斗争，他就是大文学家鲁迅。有一本书。它反映了在封建.时麻木不仁的统治者和贪欲迂腐的国民，它就是朝花夕拾。 朝花夕拾原本叫做“旧事重提”，这本书里面收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇散文。这十篇散文读起来引人入胜，令人手不释卷。字里行间还包含着温馨的回忆和理性的批判，但是这本书还有许多隐晦难懂的地方我还是不能理解透彻。 鲁迅原来应当欢乐的童年，却由于覆盖在那个封建.，不时透出了一些迂腐的气息，所以鲁迅就要去骂，去骂那个半封建半殖民地的.。虽然从文章表面看，鲁迅好像都是用了些温情的文字，但其实，他把生气藏得更深。有人说松软的舌头是最伤人的武器，或许鲁迅先生正是想达到这个目的吧! 这本书中我最喜爱看的就是藤野先生，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，但藤野先生对工作是极其仔细的，比如他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。散文中的这个对比手法，其实能让我们体现了藤野先生的名贵品质和鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留同学孜孜不倦的教导及对同学的一视同仁。 “中国是弱国，所以中国人自然是低能儿”看到书中日本同学的这句话，我的心就像是被锐利的刀子狠狠地刺了一下。那个年月是中国历史上屈辱的岁月。 中法战斗、中日甲午战斗、八国联军侵华战斗，一场场强加给中华民族以深重的灾难。近百年来世界上几乎全部的资本主义国家都对中国发动过一次甚至多次侵略战斗。有公然入侵，也有不宣而战;有单独入侵，也有合伙劫掠，强迫中国签订了数以千计的不公平条约中国渐渐沦为半殖民地半封建.。从今，中国人民为摆脱外国资本主义和该国封建主义的压迫，进行了长时期的、不屈不挠的斗争。而这本书正是那个年月的真实写照。 而在当下，我们新时代的少年，又该怎么去做呢?是连续成为不进取不乐观的人，还是立志做一个道德高尚的人，在家就要听长辈的话，在校就要听老师的教育，从小事做起。信任大部分人都会选择后者，我也信任你们肯定做得到。 虽然鲁迅的那个时代慢慢久远，现在祖国也渐渐富强昌盛。但我们也时刻不能不牢记国耻，应当好好学习，争做新时代好少年。长大后报效祖国，成为祖国的栋梁之才，为建设祖国付出自己的一份力! 朝花夕拾读后感1000字学校.5 朝花夕拾是鲁迅先生唯一的一部散文集，其书写了鲁迅先生对童年时代的一些回忆，字里行间透露出对童年真挚的情感。读罢此书后，实在让人有些感慨。 书中最令我难以忘记的是藤野先生这一篇。大体叙述了鲁迅先生曾在日本东京留学，藤野先生是他教医学的老师。藤野先生特别关怀鲁迅先生，他盼望鲁迅从医，将先进的医学传入中国。虽然由于历史缘由鲁迅先生最终弃医从文了，但藤野先生的人格魅力却令鲁迅先生折服。藤野先生在生活上不拘小节，但待人却非常公平公正，他没有民族偏见，并不由于鲁迅先生是中国人而另眼相看，他教同学特别仔细，连文法的错误也一一订正，是一位令人敬重的老师。后来，在鲁迅先生创作文章，写些令人鼓舞却让某些人厌恶的文字时，回忆藤野先生令鲁迅先生布满士气和力气。读完这篇文章我感慨万千，或许这位藤野先生并不出名，但他的理念、思想及性格却令人叹服。 细细品尝完鲁迅笔下的藤野先生，也让我想起曾经教过我的一位老师。那是我学校五班级时的班主任王老师。印象中的王老师是一位和气可亲，特别有责任心且又有爱心的好老师。王老师教我们语文，记得她为我们批改作文永久满是圈圈点点，红笔划过之处少说也有三四十，很难以想象，班上五十多位同学，每个人都这么做，要花上多少时间啊! 不仅如此，她也对我的人生观起到很到作用。那是五班级刚开学，班上转来一名听力有障碍的同学。他头发过耳，说话支吾，缄默寡言，身上一股奇怪的气味使同学们叫苦连天。不久，在他四周的同学开头与他过不去，时不时便动他一下，给他取得外号数不胜数，最难听就是当面叫他“聋子”。还有些同学恶作剧地在他课本上涂鸦，画一些妖魔鬼怪，写一些尖刻的文字。这些就是承受力再强的人也受不了，况且是一个生理有问题的人呢?他的泪像断线的珍宝一样滚滚而下，表情抽搐。这一幕被王老师看到了，调查起因，平常和气可亲的王老师发了有史以来最大的火，她狠狠地训了我们一顿，语重心长地说：“每个人都应当有爱心，不能由于别人有生理缺陷就进行嘲讽，同学之间应当相互关心。”之后，她让同学们主动成立一个爱心小组，特地关心这位残疾同学，他脸上最终露出了久违的笑容。同学们也从这件事中获得成长，是的，只要人间无卑视，世界会更美妙。 “插柳子恩，终身难忘。”于鲁迅先生，还是我们来说，都是一样。这种恩情始终在我们心中流淌着. 朝花夕拾读后感1000字学校.