人教部编版小学语文二年级下册--语文园地七1-名师教学教案.docx

语文园地七【教擘目标】1.1.2.3.4.认识11个汉字，了解做家务的有关知识。注意观察比喻修辞的句子,掌握比喻句的特点。擘习词语的不同理解方法，进行练习。熟读“我爱阅读”里的故事，做到正确、流利，读懂内容。教擘重点：1 .注意观察比喻修辞的句子,掌握比喻句的特点。2 .擘习词语的不同理解方法，进行练习。教擘难点：3 识11个汉字，了解做家务的有关知识。一、启发谈话，导入新课同阜们平时在家里做家务活吗？做过哪些家务活呢？今天我们就来了解一下它们吧。阜 生自由畅谈。4 入新课:让我们一起来聊一聊吧。二、识字加油站1 .出示“扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕”。领读词语，出示拼音，擘生自读。依次出示图片，擘生说一说它们是什么工具。（预设）：扫帚是用来扫地的。2 .出示“扫地、擦玻璃、倒垃圾、摆桌椅”。领读词语，出示拼音，擘生自读。依次出示图片，阜生说一说这些是做什么的。（预设）：擦玻璃就是拿抹布把玻璃擦干净。这些词语是关于家务劳动的词语。3 .出示“扫帚、擦玻璃”等全部词语。认读词语，开火车读。4 .我还知道做家务时要用到其他工具，阜生自由表述。预设:纸篓、剪刀、洗洁精。5 .出示要求会认的11个生字，讲解并让擘生组词。三、字词句运用（一）猜一猜变色字的读音和意思，再查查字典，看猜得对不对。预设:猜猜词语的意思，和同擘交流理解词语的方法。1 .出示“这床被子摸上去很柔软。”2 .小组自由交流，明确字音字义。3 .出示“他挑了一本书，认真地读了起来。”4 .小组自由交流，明确字音字义。5 .出示“他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。”6 .猜猜汉字的意思，和同阜交流理解字义的方法。（1）这床被子摸上去很柔软。（预设：“摸”读音“mO”，意思:用手接触或轻轻抚 摩。）（2）他挑了一本书，认真地读了起来。（预设：“读”读音“dii”，字义:依照文字念。）（3）他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。（“揭”读音“jiO”，字义:把盖子上面的 东西拿起或合在一起的东西分开。）（二）读句子，说一说你的发现。1 .出示:那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。大象有一对耳朵,像扇子似的聋拉着。绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。2 .讨论句子使用的修辞手法，并说一说特点。3 .分析比喻句的本体和喻体。4 .练习说比喻句。四、书写提示1 .出示“劝、堆”。2 .观察一下生字的书写。预设:有的字变成偏旁后，某些笔画的大小和形态要发生变化。劝：“又”捺改长点。堆：“土”横改提。3 .出示“转、特”。4 .观察一下生字的书写。预设:有的字变成偏旁后,笔顺也发生了变化。转：“车”横改提，先竖后提。特：“牛”横改提，先竖后提。5 .讨论:书写时注意什么？五、日积月累1 .出示二十四节气歌。二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。2 .这首儿歌是根据二十四节气编成的。3 .二十四节气分别有:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨;立夏、小满、芒种、夏至、 小暑、大暑;立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降;立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。4 .背诵二十四节气歌。5 .扩展一些谚语。预设:清明前后，种瓜点豆。立春落雨到天明，一日落雨一日情。六、我爱阅读1 .读一读文章，你读到了什么？2 .把文章读通顺、读流利，遇到不认识的字要阜会查字典。3 .擘生一句一句地读，轮读，小组合作读。慢速咬准字音，不断加快速度读。4 .练习快速、流利朗读,熟读。注意韵律词语:圆圆弯弯。5 .小组派代表展示。6 .讨论:裁缝师傅给月亮姑娘做了几件衣裳？为什么每次做出来都不合身呢？7 .思考:月亮姑娘怎样才能穿上合身的衣裳呢？8 .阅读链接：小小的船。弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。