《国际商务》课程思政教学案例.docx
国际商务课程思政教学案例一、思政总目标设计1 .以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教学观念、教学大 纲、教学内容、教学计划、教学实施、教学考核。进行全方位、全过 程的思政教育,深入持久,潜移默化地用习近平新时代中国特色社会 主义思想铸魂育人。2 .培育和践行社会主义核心价值观。教育引导学生胸怀祖国,放 眼世界,爱岗、敬业、诚信、友善,自觉把小我融入经济全球化的大 潮中,为人类社会的繁荣开展,国家的富强而努力。3 .加强中华优秀传统文化教育。教育引导学生深刻理解中华优秀 文化传统,学会在国际经营中讲仁爱、守诚信、崇正义、尚和合、求 大同,尊重各国不同的制度和文化,与不同的文明包容互鉴。4 .深入开展法治教育。教育引导学生牢固树立法治观念,在国际 经营中遵守国际规那么和惯例,学习利用国际组织、国际规那么和国际惯 例维护中国企业的正当权益,解决国际经营中的矛盾和纠纷。5 .深化职业理想和职业道德教育。教育引导学生树立经营世界的 雄心壮志,积极投身建设“一带一路”,构建人类命运共同体的活动 中去,到国际企业、政府对外经贸部门、国际组织中去任职,为全人 类谋幸福,图开展。二、以教学改革修订教学大纲、教学内容、教学计划.明确教学理念,坚持专业教学与思政相结合1 .编写一本好的教材。2 .制作一套好慕课。关注大学生的毕业就业,培养学生正确的职业观,提高大学生的职业能力。教学思路教学改革内容实施效果树立正确的教 学理念> 马列主义指导教学>做好教学设计培育正确的世 界观国际商务课程教学量构建教学体系>新编教材>制作慕课合理的知识结 构教学团队实施 教学>打造金课打造教学团队提高课堂教学效果 多学科协同育人创新教育和实 践教学> 创新创业计划>聘任校外导师提高创新创业能力关注毕业就业> 职业规划>企业实习> 提高职业素质> 提高职业能力思政目标铸魂育人第1,8, 9, 10 章社会主义核心价值观教育中华优秀传统教育法治教育第 4, 5, 11, 12, 15 章第 6, 7, 13, 14, 17, 21, 22 章第 2, 3, 11, 18, 23 章职业理想与道德教育第 16, 19, 20, 24 章图1国际商务课程教学改革示意图四、教学实施的思政融合对应实施章节五、社会实践的思政融合鼓励学生参与大学生创新创业计划、挑战杯、商业精英挑战赛、 赢在创新等科技工程,支持学生假期的社会调研、实习等活动,深入 国际企业、政府经贸部门参观学习,了解我国改革开放的伟大成就, 研究我国目前存在的问题,结合实际提出解决问题的方案。六、教学考核评估的思政融合1 .实施思政的全方位、全过程考核,每个章节、每堂课都有思政 问题,要求学生研究,思考,解答,记录学生的平时成绩,全面客观 准确地评价学生的思政水平。平时成绩占总成绩的40%。2 .期末考试中除了知识和技能考核,也要考核学生思政,重点考 核学生的立场、观点,分析问题和解决问题的能力。期末成绩占总成 绩的60%o