第20课 金字塔（习题）-【上好课】五年级语文下册同步备课系列（部编版）.docx
五年级下册语文第20课金字塔课时练一、以下词语中加点字注音有误的一项为哪一项（ ）A.翻译（yi）不愧（kui）B.遐想（xid）黏土 （nidn） C.刀刃（rGn）埃及（di）D.泛滥（1dm）淤泥（wti） 二、词语练习。1 .用“精”字组成恰当的词语填入括号里。（）的技术（）的仪器（）的包装.（）的节目2 .以下加点词语使用有误的一项为哪一项（）A. “东方明珠”几，个大字,在阳光下熠熠发光。 B.小女孩不由自主地伸出手，去触摸那温暖的阳光。 C.抗疫逆行者都是不可思议的英雄。 D.刚学划船时，他真有点手忙脚乱的。 三、读句子,回答以下问题。在金色的夕阳下，金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河,的河水也泛着金光,而那古 老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。1 .请从不可思议的金字塔中找到准确的词句来印证金字塔的“古老”：。2 .作者连用几个“金色”，这样写的好处是：。四、自读不可思议的金字塔，回答以下问题。1 .了解体裁及主要内容。这篇文章的体裁是（ ）oA.散文B.非连续性文本这篇文章第一局部是（ ），第二局部是（）。A.关于胡夫金字塔的信息B.建造胡夫金字塔的历史背景2 .提取关键信息。读最大的金字塔胡夫金字塔,我能知道关于金字塔的（）（多项选择）A.重量、塔基面积、塔的体积。B.建造年代、规模、建造工艺。C.塔高和塔基边长。D.耗费的巨大财力和人力。（2）读建造金字塔时的古埃及，我能知道（）（多项选择）A.尼罗河每年定期泛滥的情况。B.古埃及人在科学、造船、建筑等方面的成就。C.古埃及人的生活状况。D.尼罗河上游的采石场信息。五、按要求完成句子练习。1 .从少小时候起,我就听到过许多有关金字塔的传说。（缩句）2 .远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山。这个句子运用 的修辞手法,把 比作写出了金字塔金光 的特点。3 .古埃及人掌握了精湛的造船技术。（用加点的词语写句子） 六、默读课文，以下说法有误的一项为哪一项（）A.金字塔位于开罗郊外,它整体看起来像一个汉字“金北B.在现存金字塔中,最大的是胡夫金字塔,塔现高约137米。七、作者由眼前的金字塔，产生了哪些奇妙的联想？在正确的说法后打“ J”。1 . “金字一塔”这个译名中的“金”的由来。（）2 .由金字塔想到了它极高的价值，它是人类劳动和智慧的结晶。（）3 .金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣,各有各的美。（）4 .夕阳下的金字塔呈现出一片迷人的金色（）八、阅读以下短文，回答以下问题。美丽的玫瑰湖塞内加尔的玫瑰湖,有着绮丽的颜色,充溢着浪漫的情调。从巴黎出发的拉力车队经过几千千米的长途跋涉,横渡地中海，穿越了撒哈拉大沙漠,终于到达了大赛的终点西非塞内加尔的达喀尔。在佛得角的绵 绵沙丘中，车轮滚滚、黄沙漫天,发动机轰鸣,人声嘈杂到处是一片喧嚣。然而在沙丘的另一边，却是一个截然不同的世界：一个粉红色的椭圆形湖泊 宁静地安卧在金色的沙漠之中，与碧蓝色的浩瀚涌动的大西洋相隔咫尺。皮肤黝 黑的男人赤膊驾着小舟在粉红色的湖水中打捞作业,身着艳丽衣裙的女人在岸上 成片的白色盐丘边忙碌,空中隐隐约约飘荡着节奏舒缓的民歌旋律,到处是一片宁静恬然。玫瑰湖是一个面积只有三平方千米的盐湖，它位于非洲大陆的最西端塞内加尔的佛得角。佛得角像一弯尖钩从非洲大陆伸向浩瀚的大西洋,玫瑰湖就 安卧在与大洋一线之隔的地方。从空中俯瞰,一道细细的金色沙滩将碧蓝色的海 水与粉红色的湖水分隔开来。海与湖都镶嵌着银白色的花边海是浪花,湖是盐晶,色彩完美搭配，大自然不愧是丹青妙手。每年的十二月到第二年一月，玫瑰湖就会出现一种神奇的.景观，由于阳光和 水中的微生物以及丰富的矿物质发生化学反响,湖水就变成了玫瑰花般的粉红色, 当劲风吹来,波翻浪卷,如同一片红色的火焰,蔚为壮观;随着阳光照射的增强,湖 水还会变成紫红色，似乎是在.欢迎胜利归来的勇士们。1 .第二自然段写的是 来到佛得角，作者运用了（静态 动 态）描写，写出了佛得角此时 的景象。2 .判断对错,对的打“ J ”，错的打“ X北第三自然段写民歌的旋律和节奏,打破了宁静,是以动衬静,表达了湖的宁静、 美好。（）第四自然写玫瑰湖色彩的美，运用了动态描写的方法。（）（3） “皮肤黝黑的男人赤膊驾着小舟在粉红色的湖水中打捞作业”，这句话是动态 描写。（）3.关于第五自然段,理解正确的一项为哪一项（）A.作者将玫瑰湖的神奇景观想象成是它在欢迎胜利归来的勇士，以动态描写结束 全文,表达了作者对玫瑰湖的热爱和赞美之情。B.作者写玫瑰湖色彩的变化,采用了静态描写的手法,表达了对玫瑰湖的热爱和 赞美之情。C.本课两篇文章风格迥异,让我们对金字塔这一世界奇迹有了更全面的了解。D.金字塔夕照与不可思议的金字塔都是通过具体描写来介绍金字塔。【参考答案】一、D二、1.精湛 精密 精美 精彩2. C三、1.建于公元前2600年左右2.运用反复的修辞手法,表现出金字塔在夕阳照射和周围环境衬托下的恢宏雄壮四、1. (1) B (2) AB2. (1) ABC (2) ABD五、1.我听，到过传说。2 .比喻 金字塔 金山 耀眼3 .他从医学院毕业出来，以精湛的医术,赢得了再世华佗的美称。六、D七、1. V 2. V八、1.拉力车队 动态 热闹2. V X V3. A
