初三滴水穿石的启示读后感.docx

初三滴水穿石的启示读后感 滴水穿石一般指水滴石穿。水滴石穿，汉语成语，拼音shu d shíchun，意思是指水滴不断地滴，可以滴穿石头;今日我在这给大家整理了一些滴水穿石的启示课读后感，我们一起来看看吧! 滴水穿石的启示读后感1 前几个星期，我们五(1)班学了滴水穿石的启示一课，我明白了水滴的力气也是不小的，假如我们能像水滴那样，持之以恒、目标专一，就没有事情能做不成了。 滴水穿石的启示一课中主要写了在太极同内有一块石头，石头上方的接连不断的滴在石头的同一个地方，几万年过去了，水滴竟然滴传了石块，成为了奇观。文中举了明代医药学家李时珍翻山越岭，尝遍百草，最终在二十多年的时间内写了一本巨著本草纲目。美国科学家爱迪生孜孜不倦，讨论电学，有一千多种创造专利权!现代的闻名书画家齐白石，他“不教一日闲过”坚持每天作画三幅，坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界。说明白古今中外的人都是靠“滴水穿石”的精神取得胜利的。 现在的我们，也要学习所说的那几位名人，滴水穿石的精神，这样的话我们也能取得胜利了。 有一次，我观察别人做的秋千特别好看(手工)，所以我也想做，于是一天，我预备好了全部的材料，先把线剪好，再用有色卡纸把两个扶手椅做好，然后把线固定在上面，过了一会儿，我就把秋千做好了，但不知道怎么把它弄到我的学习桌上去，我想了好半天，怎么都不行，所以我就“病急乱投医”任凭粘了上去，但看上去也挺好的，伴侣、同学来我家都说我做的好美丽，我的动物型钥匙链还能放上去荡呢!这也算是目标专一、持之以恒的事吧。 幻想，对于现在的我们来说是很遥远的，但只要我们目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就肯定能实现我们美妙的抱负。 滴水穿石的启示读后感2 今日，我学了滴水穿石的启示，受益匪浅。它让我明白了：只要我们目标专一，持之以恒，就肯定能实现我们美妙的抱负。 读完这篇课文，我想到了浪花能把毛毛棱梭的礁石碰撞成圆石头，它也具有这种坚持不懈的精神。不信，你想想，浪花日日夜夜、年年月月，永不停息地前进，也在不分日夜地冲击礁石、浸蚀礁石、啃噬礁石，它最终能不让礁石的棱角变小、变平吗? 课文中的李时珍就是从小立志要编写一部翔实精确的医药巨著，所以他就朝着自己的目标前进了。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医、尝药草，还要亲自到各地采集药草，可他不怕吃苦，不怕受累，永不放弃，最终写了药学巨著本草纲目，为祖国医学事业立下了汗马功劳。 其实，像靠着这种“滴水穿石”的精神成就了宏大事业的人还有很多，如：王羲之、爱迪生、齐白石、欧阳修真是举不胜举，数不胜数呀! 其实，我也有坚持不懈的精神。四班级上册的寒假里，我不知啥缘由迷上了毽子，有可能是看表姐会踢，很艳羡的原因吧!于是我每天都练踢毽子，每天就踢得大汗淋漓、气喘吁吁。功夫不负有心人，我最终学会了踢毽子，最多一次可踢到20个呢! 我也要像他们一样，用“滴水穿石”的精神努力学习，将来成就一番大业。 滴水穿石的启示读后感3 “滴水穿石”，人们听起来会感觉是水不停地滴，然后石头被滴穿了。我之前也这么认为，但自从读了滴水穿石的启示这篇课文以后，我明白了“滴水穿石”的真正含义-做事要目标专一、持之以恒，这样才能胜利。 我们为什么要有一个专一的目标?由于，假如一个专一的目标去拼搏，那你就只能是一个三心二意、一事无成的人。我们为什么要持之以恒?由于，我们不管做什么事都会遇上坎坷与坎坷，但是只要我们不半途而废，就可以获得胜利。 明朝名医李时珍用了二十多年写的一部医学巨著本草纲目。他访名医、尝药草，不顾生命危急，无私奉献，最终攻破了医学的重重堡垒。 我认为我的作文写得好，常常得到老师的表扬。你知道为什么吗?由于我坚持每天写日记。大家都知道，写日记可以提高我们的写作水平。但是假如不坚持写，再怎么有写作的才能也是没有用的。我现在不但每天写日记，而且还给自己提出了要求，规定每天都要写200字以上的日记。只要我坚持，我信任我的写作水平会有更大的提高。 古今中外，哪个名人不是由于目标专一、持之以恒才得到这般成果?因此我们做事要肯定要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。只要我们牢记滴水穿石赐予我们的启示，我们的愿望终究会实现。 滴水穿石的启示读后感4 课文滴水穿石的启示先讲安徽广德太极洞内的水滴目标专一、持之以恒，最终最终把石块滴穿，再用中外名人的事例说明他们的胜利都是靠了“滴水穿石”的精神，告知我们：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就肯定能够实现我们美妙的抱负。 读完课文，我不禁想到了自己学琵琶的事情。6岁时，我开头学琵琶。一开头，我弹得断断续续，声音特殊难听，简直就是噪音。尽管这样我还是高兴奋兴地练着，琴艺也慢慢有了进步。可才练了几个月，我就不情愿再练下去了，由于琵琶很沉，长时间竖在腿上，腿很痛很累;手指尖要紧紧按住那细细的钢丝弦，还在弦上不停地滑动，真得特别疼;而且曲子的难度越来越大，要弹出动听的声音，双手还要协作，而我总是两手不协调，顾了右手，左手跟不上，顾了左手，右手配不好，我的琴声比弹棉花声还难听，把爸爸妈妈震得都头晕了。老师和爸妈见了，就跟我讲了很多道理，最终我被他们劝说了，同意连续学琴。一年，两年，三年六年过去了，如今我琵琶九级了。现在我演奏的曲子节奏精确、声音委婉悦耳，能令人沉醉。 回想这六年中，我经受了很多的困难困苦：夏天，热得大汗淋漓，我抱着琵琶练琴，冬天，冷得手指发僵，我抱着琵琶练琴;有时连续几天没空练，动作生疏，弹得声音不堪入耳，被妈妈责骂，还得加时练;有时连续练习3小时，坐得腰酸背疼，练得手指僵硬最终在爸爸妈妈和老师的鼓舞下我战胜了它们。 读了滴水穿石的启示，我庆幸我坚持了下来，现在我深深懂得了“有志者事竟成”“功夫不负有心人”“只要功夫深，铁杵磨成针”等名言的道理。我要向课文中的李时珍、爱迪生、齐白石学习，目标专一，持之以恒，努力，努力，再努力，向自己的抱负前进，前进，再前进。 我还想告知全部和我一样学琴的孩子：坚持吧，坚持就是成功，决不能半途而废。 滴水穿石的启示读后感5 这学期，我学习了滴水穿石的启示这篇课文，学完之后，我深有感受。 课文主要讲了太极洞内的奇观，还举了李时珍、爱迪生和齐白石三位古今中外的人的正面事例，雨水的反而事例，更加突出了“水滴石穿”赐予我们的启示。这就是：目标要专一而不能三心二意，持之以恒而不能半途而废，只有这样，才能实现我们美妙的抱负。 在我们身边有没有“滴水穿石”的例子呢?有，只不过要用我们的一双慧眼去发觉，去探究。 记得暑假里的一天，我和姐姐在楼下玩，我在一旁玩单杠，姐姐在练习踢毽子。她还对我说：“小弟，我肯定能踢50个!”不料，先开头她最多只踢了4个，但她毫不气馁，接着踢，等上楼时，她能踢19个了。其次天，我们又下去玩，她能踢30多个了。就这样日积月累，她最终完成了目标50多个!经过近半年持之以恒的练习，到现在，她一口气最多能踢120多个呢! 不光她身上有这种品质，我身上也有这种品质。记得上幼儿园时，老师让我代表中(2)班去参与跳大绳大赛。我兴奋极了，立场要拿冠军。一回到家，我就拿起跳绳跑到楼下去练习。起初，我一分钟只能跳80多个，要知道这个成果在班里已经很不错了。但是，我并没有因此而傲慢，由于我知道，我要挑战的可是高手如云的大班的哥哥姐姐，他们可比我强多了。于是，我狠下功夫练习。胳膊甩累了，坚持;腿跳酸了，坚持!此后每一天，我都坚持跳半小时。竞赛的日子慢慢到了，我的练习时间也由半不时增加到1小时。最终我们迎来了竞赛的紧急时刻。赛场上，我胸有成竹，发挥了水平，竟然跳出了127个，得了冠军，我好兴奋啊! 正是有了“滴水穿石”的精神，我才能胜利，今后，我要坚持做一个小小水滴，牢记它赐予我的启示，更好地把它的精神运用到实际中去，取得更多的成就。 滴水穿石的启示读后感6 今日，我们学了滴水穿石的启示这篇课文，这篇课文赐予我的启示是：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就肯定能够实现我们美妙抱负。 读了这篇课文让我想到了德国闻名的音乐家贝多芬。他虽然双耳失聪，但是，他有厄运打不垮的信念和不屈不挠。持之以恒的精神。一个夜晚，一位客住在一间简陋的店里，观赏着从楼上传来的忽高忽低。忽快忽慢。的乐曲，似流水拂过，美丽至极。突然，几滴水从房顶的裂缝中滴落下来，正好滴在了这名客的脸上。客大惊，便上楼去看。楼上住的竟是当代大音乐家贝多芬。只见他身边摆了一盆水。原来，是他练琴的时间太久了，手指练得都发烫了，需要用水来冷却一下。由于太匆忙，水不当心被他打翻了。贝多芬就是靠着这种“滴水穿石”的精神才最终摘取了音乐巅峰上的贵冠的! 我还想到我在四班级时学滑板的事情。由于我考试得了一百分，所以妈妈给我买了一个滑板。我得到这个滑板，心里兴奋极了，便迫不及待地拿着滑板下楼练习。我先用双手扶着墙，站在滑板上面一点一点往前滑，慢慢地，我已经把握了平衡，可以扶着墙快速地滑起来了，然后，我试着渐渐的把手从墙壁上拿开往前滑，可是刚刚松开手我就重重地摔在地上。但是，这点小挫折并没有使我半途而废，我从地上爬起来连续练。经过我一次又一次地努力，我最终学会了滑滑板。我就是这样坚持不懈，持之以恒才取得胜利的。 通过了这两件事，我盼望同学们肯定要牢记滴水穿石的启示带给我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就肯定能够实现我们美妙的抱负。 初三滴水穿石的启示课读后感