【精品】六年级语文上册期中专项课外阅读题（二）（部编版5篇含答案）.docx

六年级语文上册期中专项课外阅读题（二）（一.）一碗水我们村后是密密的树林。阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔群。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树阴下，坐在石墩上,吃着各自带的午饭：耙耙、团饭，或者架起刺柴烧洋芋,“，你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！”有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水”,，你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲的远远的，不惊动这些树林里的小主人。你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，"吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜!”山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下来,“鹊，鹊鹊鹊!”它在招呼同伴：“快，快来呀!”大家都给下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上,泉水边跳着，潮湿的沙地上,下了它们的爪印。哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花乙.这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不 会干涸。有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。 你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。3 .野鸡、小猴子.表达对一碗水的喜爱，对家乡的热爱。（二）1.细致隽永深邃永恒2.AB3 .比喻 把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏比作便捷的 快餐。4 .我更喜欢阅读书籍，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文 字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。因为看影片和卡通虽然 有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。（三）1.庄重凌乱漠然.指母亲坚持站在烈日下看守、瞭望孩子；指当时的天气像火烧烤一 样的热。5 . ACDB4、5符合题意即可。（四）1.：, ； , ； , ； , O.举例子，列数字，作比拟2 .不能。它表达了说明文语言的准确性和严谨性。3 .呼吁大家少开车，少使用石油能源，尽量乘坐公交工具，为减少二氧化碳气体排放量作贡献，同时积极种植树木等植被，保护森林。（意思对即可）（五）1.娇小 婀娜猛烈 双耳失聪一道又一道 生命2.不是 而是 不是2.不是 而是 不是而是3 .小丽华已全身匍匐在地板上，她指着自己.的胸口告诉教师：“我喜 爱!”她发奋地感受不一样的震动，娇小的身体随之摆动。4 .她全身心地投入到她的舞蹈事业中，她将自己变成了一只旋转的 陀螺，二十四小时中除了基本的吃饭和睡觉时刻，其他一切时刻都是 在舞蹈。找不准节拍再练，动作不对再改，一次又一次，爬起，摔到，爬起爬起以至小腿上留下了 一道又一道的伤疤O.根据短文的意思，符合题意即可。学习邰丽华的坚强、执着，对 生活的热爱。这一碗水老人们说它是一眼灵泉难怪鸟儿们喝了它的唱得那么动听唱得那么动听了它的水显得那么机灵村里的娃娃喝了它的水 一个个是那样聪明啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！1 .在括号里填上合适的量词。一（.）水一（）青松一（）山雀一（）灵泉.在短文的空白处，填上合适的标点。2 .作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关 语句。3 .文中写道：“潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像 梅花”想象一下，这些爪印是哪些动物的，还有哪些动物来喝 泉水呢，根据你的想象写一写。4 .作者在表达怎样的一种情感?（二）走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大局部时间花费在 看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比拟多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于浅薄，反响虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短 短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、 乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就 愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通， 两相比拟，在读小说时所感受的是（）的、（）的语言文字之美，而且又有（）的思想、（）的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间 的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快 餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不 要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最正确途径。 但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。1 .选择合适的词语在括号里。永恒 .深邃 隽永 细致.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？选出正确的答案：A.影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前,就可获得无奇不 有的各种知识。B.轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。C.阅读书籍费时，费力。3 .作者在自然段中运用了 的修辞手法，把 比作把 比作 o4 .你喜欢哪种方式的阅读呢？写一写你的观点。（三）阳光下的守望邱萍我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙 热的阳光下 翘首望着百米外的考场，神色（凝重 庄重）。A.母亲脸 上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略 带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额 上。母亲就这样半张着嘴, 一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母 亲挪到树荫下，B.母亲神情（漠然 肃然）的脸上挤出浅浅 的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看 到孩子。”没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊, 就又目不转睛地盯着考场了。C.不知过了多久，也许半个小时，也 许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围 了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务 室里。听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰 富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”D.母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问 问儿子考得怎么样。”我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上 一千句枯燥无味的说教。1 .选择括号内合适的词语，用横线画出来。2 .联系上下文理解词语。守望：炙热：3 .读一读，文中画横线的句子，指出它们运用了什么描写方法。（填 字母）外貌描写：语言描写：动作描写：神态描写：4 .文中哪一处描写最让你感动？用画出来，并说明为什么感动。5 .你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30字）30字）（四）我们的家园怎么了人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向我们描述了 气候变化产生的灾难性后果森林消失和沙漠扩大将使非洲成为受影响最广的地区为受影响最广的地区热带流行的疟疾和寄生虫病将向北蔓延使欧洲.出现流行病地中海地区由于严重缺水会半沙漠化滑雪运动在欧洲将荡然无存雪运动在欧洲将荡然无存在英肆虐的冬季风暴将变得司空见惯 东部的某些地方可能变得过于干旱而无法种植各类作物另外, 一些河流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏;昔日绕道而 行的台风将频频袭击日本，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市 淹没，山体滑坡，交通中断。而最为严重的影响，将是地球上数以百 万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离 开家园。A.最新的一项研究说明，到本世纪末，地球平均气温将比现在升高空这一预测是以近年来地球气温升高的现象和温室效应为依据 的。温室效应在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对 流等热交换而产生的保温效应。大气层中的二氧化碳是主要的温室气 体，它可以减少地表热量向空间散失，使大气层保持一定的热能。二 氧化碳在大气层中的含量直接影响着地表气温,当大气层中的二氧化 碳增加时，地表气温就相应升高。B.科学认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用，如果没有大气层的保温作用,全球气温将为-40,而现在全球平均气温为16。科学家们预言, 人类如不采取果断和必要的措施，到2030年，大气中二氧化碳的含 量将比1850年工业革命时增加一倍。导致大气层中二氧化碳含量上升的原因是显而易见的。II业堇命开始以后，化石燃料（煤炭、石油、天然气）的燃烧量越来越大，使 大气中二氧化碳的浓度不断增加。同时,雷击、虫害、砍伐造成的森 林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿色植物遭到 破坏。所以，要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林，有 科学家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能从根本上防止温室效 应的加剧。气候是人类赖以生存的条件,全球气候变暖是人类自身活动所造 成的灾难。我们必须树立全球共同性的大气环境观念，为了自身的生 存和开展，保护头顶的这片蓝天。1 .在空白处填上标点。2 .文中画横线的地方，分别运用了哪些说明方法?A. B.C. .第段科学认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极 其重要的作用一句中的极其能否删去?为什么？3 .保护环境，从身边做起。倘假设你是一名环保宣传员，你将给周围的人提出怎样的环保建议?（五）邰丽华的故事在邰丽华两岁那年，因.高烧而失去了听力，难以想象她当时的寂寞与痛苦。邰丽华小时候刚进聋哑学校时，一堂“律动课”对她之 后从事舞蹈事业起了十分重要的作用。那天，老师踏响木地板上的象 脚鼓，把震动传给站在地板上的学生，让孩子们由此知道什么是节奏。当同学们为脚下变化无穷的震动兴奋不已时，小丽华已全身匍匐在地 板上，她指着自己的胸口告诉教师：“我喜爱!”她发奋地感受不一样 的震动，娇小的身体随之摆动。她突然发现，这是一种属于她的语言。在婀娜的舞姿背后，对于邰丽华，她付出了比常人多好几倍的辛苦。台上一分钟，台下十年功。她顽强的毅力让我们感动，让我们 心灵受到猛烈的撞击。她全身心地投入到她的舞蹈事业中，她将自己 变成了一只旋转的陀螺，二十四小时中除了基本的吃饭和睡觉时刻,其他一切时刻都是在舞蹈。找不准节拍再练，动作不对再改，一次又一次，爬起，摔到，爬起一次，爬起，摔到，爬起以至小腿上留下了一道又一道的伤疤。凭着执著的发奋和天赋，邰丽华在15岁时，就随中国残疾人艺 术团出国演出了。在很屡次舞蹈比赛中，评委们根本没有发现她是一 位双耳失聪的残疾人。重新燃起的生命之火让邰丽华重新认识存在的 好处，她想和正常人一样生活，和他们一样的体验这个世界的丰富多彩。她爱上了舞蹈，虽然没有音乐，但是她用自己的心去伴奏。她说过：“残疾（）缺陷，（）人类多元化的特点。残疾（）不幸，（）不便。残疾人，也有生命的价值。愈是残缺，愈要美 丽！”她对世界充满了感恩，她觉得自己已经注定一生都要用身体的舞 蹈和心中的音乐去膜拜生命。当你看到那一个个到位的动作时，是否 会发出一声惊叹？是否会觉得不可思议？但邰丽华却做到了。也许她 并没有到达舞蹈的顶峰，正因学是无止尽的；但她却已经战胜了任何人。人生有,有缺，有满，有空，这是没有方法去选取的。但是你能够选取看人生的角度。邰丽华用心去感受生活，热爱生活，她有着一颗坚强、火热的心，她用行动告诉人们，她和正常人一样！1 .按原文把词语补充完整。（）的身体 （）的舞姿 （）的撞击（）的残疾人（）的伤疤 （）的价值.在括号里填上合适的关联词语。2 .用“”画出邰丽华是怎样告诉老师她对舞台的喜爱。3 .用“”画出邰丽华刻苦练功的句子来。4 .读了本文，你有什么感想？答案（一）1.碗（口）棵只眼