幼小衔接家长必读 [家长必读：幼小衔接必备攻略] .docx

幼小衔接家长必读 家长必读：幼小衔接必备攻略 少儿升学网权威发布家长必读：幼小连接必备攻略，更多家长必读相关信息请访问少儿升学网。孩子升入小学一年级，就意味着要起先长达十几二十年的全天的、规范的学习生涯了。在这段生涯里，我们的孩子将从儿童到少年，从少年到青年。因此做好幼小连接的打算尤为关键，那么，幼小连接须要做哪些打算？大范文网为您细心整理了幼小连接必备攻略，欢迎关注。一、幼儿园和小学有什么不同？从学习环境看：幼儿园的教室一般布置得都特别美观、形象、富有童趣。而小学教室一般由课本、黑板、桌椅、多媒体展台等教学设施构成，对孩子的吸引力降低。从学习方式看：幼儿园教化以嬉戏为基础活动。小学则以学习为主，要依据国家统一规定的教学大纲来学好课程。从师生关系上看：在幼儿园，老师对孩子生活照看比较多。而在小学，老师的主要精力放在了教学上，在生活上对学生的关切要比幼儿园老师相对削减。从教学方法上看：幼儿园提倡在玩中学、学中玩。小学则以书面语言为主，强调文化学问的系统教化，课堂大多以老师的讲解为主，孩子还必需完成肯定量的作业。从行为规范上看：通常在幼儿园被认为是天经地义的个人要求，如喝水、上厕所、说话、玩玩具，在升入小学以后都不再被重视。孩子在上课期间，抱臂坐正，不随意说话、发言先举手、学习用品放整齐、课本作业不准撕、上课不准喝水、在指定地方等家长接送等规定都纳入学生的一日行为规范中。二、幼小连接家长的错误相识1.轻描淡写，冷眼旁观有些家长由于工作繁忙，精力有限或是自身素养所限，不注意自身与幼儿的心灵沟通与沟通，不关注幼儿在园期间的发展改变，不协作老师所开展的主题活动，不参加幼儿园举办的专题家长会，更不和幼儿聊任何有关入学的话题。这就使幼儿感受不到来自父母的重视与关怀，更谈不上主动发展了。2.简洁粗暴，施加压力个别家长不了解幼儿身心发展特点，把幼儿活泼好动的年龄特点归结为淘气捣蛋，常常用简洁粗暴的语言恐吓幼儿：“一天到晚就知道淘气捣蛋，我不管你，到时候老师会好好整理你。”“连非常钟也坐不住，到时候你就等着让老师罚站吧！”听到这些语言，幼儿对小学还有什么憧憬与企盼？也许就只剩下恐惊与担心了。3.重视学问，忽视习惯许多家长认为幼儿的入学打算就是提前认字、学习拼音、学习英语、学会算题等学问技能，却忽视了对幼儿学习生活习惯的培育，更忽视了诸如视察实力、生活自理实力和人际交往实力的提升。这样做的后果往往是，因孩子过早地接触小学的有关学问技能，反而降低了学习爱好，不利于入学后的学习爱好激发与实力的持续发展。三、各项打算工作1、物质打算：文具切忌玩具化入小学，必要的学习用具不行缺，建议家长给孩子打算好用的学习用具。现在商店里卖的文具盒花样许多，颜色艳丽，但文具盒最好是简洁好用大方的，不要让过于繁琐的文具吸引孩子上课的留意力。文具不能太多，铅笔、尺子、橡皮、削笔刀是文具盒里必备的。4-5支铅笔，在不削的状况下就够用一天了，提倡用简洁好用的橡皮和削笔刀。一年级的新生，文具比较简单丢失，而且许多小孩的铅笔款式和颜色都一样，分不清，所以建议家长买上标签纸，写上孩子的姓名，缠在铅笔顶端，贴在文具的上面。买书包时还要掂一掂书包的重量，过重不利于孩子身体发育，所以要选择既轻又牢固的书包。关于本子，家长大可不必提前购买，新生报名时，老师会告知家长打算几个。有的孩子很奢侈，旧的本子还没有用完，就扔掉用新的，家长肯定要引导孩子节约用纸。可以把孩子没有用完的本子装订起来，用来当练习本。2、生活打算：学点简洁劳动技能有的学校会在开学前，或者开学第一天开展入学教化或者新生家长会，届时学校会对作息时间、功课表、各科的学习要求等广而告之。孩子可以在这一天提前相识学校，包括学校都有哪些规定，各项设施都有哪些作用，厕所在什么地方，如何运用等。现在独生子女的生活，家长包办的比较多，入学前训练孩子的生活实力特别有必要。学会整理自己的物品(书包、文具盒、书籍、书桌)，每天晚上睡觉前，将其次天要用的铅笔削好，所用的物品打算好；本子、书角揉皱了，要学会抻直；用过的东西刚好归位，保持整齐等。入学后，孩子除了自己的事情自己做以外，还要分担班级和学校里的一些劳动任务，所以平常家长可以要求孩子参与一些力所能及的活动，学习一点简洁的劳动技能，比如扫地、抹桌椅等等。3、心理打算：耐性倾听孩子诉说孩子上学后，和班里的小伙伴出现了一些冲突，家长如何帮助孩子处理这些冲突呢？当出现这些问题时，家长最好让孩子学着自己处理，并信任老师会公正地解决这些事情。家长可以教育孩子和小伙伴相处的时候，多看别人的优点，遇到问题时，多做一些自我指责，假如自己做错了，要勇于致歉，并要学会宽恕别人。家长每天要耐性倾听孩子汇报的学校见闻。其实，孩子在学校度过的每一天，不管是好消息还是好玩的事、不开心的事，都很想和爸爸妈妈共享，这个时候，家长不要因为工作繁忙，或者没有时间而拒绝孩子。对于孩子所面临的困难和挑战，家长要对孩子多用表扬和激励的方式。通过和孩子沟通，擅长发觉孩子一点一滴的进步。在孩子讲解并描述的过程中，不要随意打断孩子，不要对孩子的看法或者做法冷嘲热讽。对于学习上出现困难的孩子，家长应尽量找寻缘由，用各种方法帮助孩子渡过难关，留意培育孩子自信、主动和乐观的心态。孩子刚上学，在教化理念上家长和学校会有一个磨合期，家长要和老师多沟通。4、习惯打算：好习惯将终身有益在上学前，家长还要帮孩子形成这样几个好习惯。时间习惯：许多家长反映，孩子写作业特别磨蹭。所以从上学第一天起，就要给孩子立好规则。每天放学回家写作业前，让孩子先喝水，上厕所，然后告知孩子用心写作业，中途不要上厕所、喝水，或用各种各样的借口拖延写作业的时间。帮助孩子逐步确立时间观念，也可以给孩子打算一个小闹钟作为进入小学的礼物，同时告知孩子这是你最好的挚友，要遵守时间。写作业时，让孩子自我监督，自我限制，要多少时间可以完成。生活习惯：家长也可以帮助孩子制定生活作息表，上学和幼儿园不同，不能迟到，要做一个遵守学校上下学时间的好孩子。所以要提前支配几点起床，几点睡觉。建议小学生尽量在家里吃早餐；吃过午餐后尽量给孩子一个午休的时间；下午放学回家后第一件事是写作业并且要在晚饭前完成。家长肯定要留意培育孩子的阅读习惯，可以在晚上8：00-8：30给孩子支配一段读书时间，晚上9点肯定要睡觉，保证孩子每天8-10小时的睡眠时间。在开学前一周内，家长肯定要有意识地去调整孩子的作息时间，这样开学之后，孩子会很快地适应学校的生活。学习习惯：家长要给孩子创设一个可以静心学习的环境，有孩子自己的桌椅、台灯、小书架等。回家之后，孩子可以在自己的区域里做自己的事情，给孩子留一个相对独立的、固定的学习空间。切忌父母在客厅看电视，孩子在房间写作业。有不少学生反映，在这种状况下，他们常常会心理不平衡，写作业也会不用心。家长还要留意培育孩子仔细细心的习惯，比如每天做完作业之后，可以让孩子自己检查一下。一二年级主要是学习习惯的培育，一般来说，学习习惯比较差的孩子到了中高年级简单出现学习困难。一个好的学习习惯，对孩子终身的学习都特别有益。