初中生物优质实用文档精选——《认识生物多样性》同步练习02&参考答案.docx

认识生物多样性同步练习02&参考答案一、选择题1、(2013广州学业考)我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，生物的多样性不包括()A、基因多样性 B、生物种类多样性C、环境多样性D、生态系统多样性 2、(2013晋江中考)生物种类多样性的基础是()A、基因的多样性B、染色体的多样性C、生态系统的多样性D、生活环境的多样性3、菊花原来只产于我国，现在世界各地都有种植，种类有2万多种。菊花种类繁多的原因是()A、基因的多样性B、地域的多样性C、数量的多样性D、种类的多样性4、下列有关生物多样性的说法，不正确的是()A、我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一B、每种生物都是一个丰富的基因库C、生态系统的多样性仅指生物种类的多样性D、保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境5、在寿光的稻田一带，农户有家养慈伦鸡的习惯，这使得传统鸡种得以延续，科研人员利用这些鸡种，经过杂交培育出了适应现代需求的多个寿光大鸡新品种。下列有关叙述正确的是()A、新品种的培育过程体现了基因的多样性B、新品种的培育过程体现了生物种类的多样性C、鸡的所有行为都是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而习得的D、家养的几只母鸡先后出现抱窝现象，这属于学习行为【变式训练】我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻进行杂交，培育出杂交水稻新品种。这是利用了()A、生物种类的多样性B、基因的多样性C、生态系统的多样性D、生物形态的多样性6、在下列生态系统中，生物多样性最丰富的是()A、草原生态系统B、森林生态系统C、荒漠生态系统D、城市生态系统二、非选择题7、连线题(将下列生态系统的类型与地域连线)A、森林生态系统 a、渤海水域B、草原生态系统b、一大片沼泽地C、湖泊生态系统c、鄱阳湖水域D、农田生态系统d、一片稻田E、海洋生态系统e、西双版纳雨林F、城市生态系统f、库布齐沙漠G、湿地生态系统g、科尔沁草原H、荒漠生态系统h、上海市区8、阅读下列材料，回答问题：材料一我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，陆地生态系统又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、针阔混交林和阔叶林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽草甸和高寒草甸等。除此之外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。材料二水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来，科学家发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。材料三位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少。鸟类一少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。材料四发展中国家人口的80%依赖植物或动物提供的传统药物，西方医药中使用的药物有40%含有最初在野生植物中发现的物质，中医使用的植物药材达一万种以上。请分析回答：(1)材料一说明了 。(2)材料二中，为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因，这说明了 。(3)通过材料三说明了每种生物都生活在一定的 中，并且与其他的生物相联系。当生态系统发生剧烈变化时，会加速 和 的丧失，而某种生物的减少又会影响它所在的 。(4)材料四说明了生物多样性的价值之一在于 。参考答案：1、【解析】选C。本题主要考查生物多样性的概念。生物多样性包括生物种类多样性、基因多样性和生态系统多样性三个方面，环境的多样性不属于生物的多样性。2、【解析】选A。本题考查识记能力。生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物(动物、植物、微生物)物种及其生态系统的总称。它包括基因多样性、生物种类多样性和生态系统多样性三个层次。生物的形态特征是由基因决定的，生物种类多样性的实质和基础是基因的多样性。3、【解析】选A。生物种类繁多的重要原因是生物体内携带的基因不同，即使同种生物的个体之间，由于生活地域的不同，基因组成也不尽相同，因此生物在外在表现上有差异。4、【解析】选C。本题主要考查对“生物多样性的含义”的理解。生物多样性包含生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性三层含义；我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一；每种生物都是一个丰富的基因库；保护的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。5、【解题指南】解答本题需明确以下两点：(1)生物多样性的具体内涵。(2)基因的多样性在生物多样性中所处的位置。【解析】选A。同一物种的不同品种共同构成了一个丰富的基因库，人类才有可能通过杂交技术培育新品种，所以说这是运用了生物多样性中的基因的多样性。【变式训练】【解析】选B。本题考查生物多样性的利用。同等生物的不同个体，其基因组成不尽相同，这是生物基因的多样性。水稻中有很多品种，它们各具有许多优良的基因，将这些不同的品种进行杂交，可从中选育出高产、抗病的优质水稻。6、【解析】选B。本题考查对生态系统多样性的理解。生态系统中生物的种类越多，构成的营养关系越复杂，生态系统的自我调节能力就越强。选项四种生态系统中，森林生态系统的生物种类最多，构成的营养关系最复杂，生物多样性最丰富。7、【解析】本题考查生态系统的类型。渤海水域属于海洋生态系统；一大片沼泽地属于湿地生态系统；鄱阳湖水域属于湖泊生态系统；一片稻田属于农田生态系统；西双版纳雨林属于森林生态系统；库布齐沙漠属于荒漠生态系统；科尔沁草原属于草原生态系统；上海市区属于城市生态系统。答案：AeBgCcDdEa FhGbHf8、【解题指南】解答本题的关键有两点：(1)精读材料：认真阅读每一段材料，理解其含义。(2)分析作答：紧扣生物多样性的类型作用及之间的关系，作出回答。【解析】材料一介绍了我国各种类型的生态系统，展示了我国生态系统多样性的丰富性；材料二是利用生物的多样性为人类服务的典型例子，基因控制着生物的性状，所以，科学家可利用生物基因的多样性，改良作物品种的性状，造福于人类；材料三反映了生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性之间是相互联系、相互影响的；材料四反映了生物多样性的价值。答案：(1)我国生态系统的多样性十分丰富 (2)生物的多样性是培育农作物新品种的基因库(3)生态系统生物种类的多样性基因的多样性生态系统(4)生物能为人类提供药物资源第 5 页 共 5 页