教育教学设计：小学信息技术教学计划.docx

小学信息技术教学计划20182019 第一学期王晓波2018-2019第一学期信息技术教学计划小学信息教学现在已经成为很重要的课程了，时代在开展，信息时代已经 到来。当代学生必须要学会信息的掌握，这样的学生才不会在将来的信息社会 中感到不适应。信息技术的学习对我们来说，其实并不难，只是在很多方面， 学生得到不到很充足的学习信息技术的时间，导致信息技术课很难学好，这是 我们一直以来都在讨论的现实问题。一、学生情况分析针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机 中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外 他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎， 加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已 具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所 提高，因此他们的接受知识的能力还是比拟强的。二、教材分析（一）教学内容根据我校的计算机硬件实际情况，结合小学信息技术知识要点拟定本 期教学内容安排如下： word表格的制作 word表格的修饰 word表格行和列的运用 利用word完成课程表的制作在word中插入艺术字用word制作日历表在word表格中修饰边框和底纹word表格中数据的处理三、教材分析根据我校的计算机硬件实际情况，结合小学信息技术知识要点拟定本期教学内容安排如下：学习用powerpoint做贺卡学习在powerpoint中添加动画效果学习在powerpoint中录制声音、添加声音学习封面设计学习在powerpoint表格的应用四、改进教学方法与措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、传授知识时突出一个''新字、落实一个''趣字、突出一个''活字、落实一个'学” 字（为学生服务）；教学过程突出一个''难字（找准知能点、难点及关键）；巩 固知能突出一个''实字（双基训练应落到实处）、落实一个''促字（促进学生学 以致用、创新实践）。4、加强教师业务知识和上机能力的培训。在不断的前进和开展中，我们有了更多的认识，这是我们一直以来不断努力的 结果，在不断的前进中得到更好的方向，这才是我们一直以来要求的事情。信 息技术对教师来说，并不困难，只是很多的教学得不到重视，信息技术课太少， 这是最大的弊端，相信随着教育的改革，信息技术课会越来越多的！小学信息技术教研组教研计划结合信息技术学科教学实际，为进一步整合我校小学信息技术学科教学资 源，充分发挥小学信息技术学科教研组在新课程改革中的研究、指导和辐射作 用，认真开展小学信息技术的教学研究示范、教师培训培养和教学常规管理等 工作，全面提高义务小学信息技术质量，为了更好地协助教研员开展学科教研 活动，使教研活动能正常、有序、高效地开展，从而增进教师之间的交流与学 习，全面提高全体小学信息技术教师的教育教学水平和业务技能水平，特制定 本计划。一、教研组成员开展教研工作，提高教师的教育教学水平。首先，对大家提交的集体备课进行认真思考和实践，并及时将自己的改进 意见进行回复。其次，教研组成员必须参与校级研讨课等实地教研活动。在听 课、评课过程中，与大家一起研讨教学模式、教学方法、课堂调控等方面的改 进措施，以求共同提高课堂教学水平。并对教研活动中存在的问题和缺乏提出 自己中肯的意见。二、利用教研论坛，带着大家开展教育教学方面的研讨，形成良好的网络 教研气氛。教研组成员要根据自身教学和参加教研活动过程中发现的问题，从教学知 识点、教学片段、设备维护、突发事件处理、习题设计等方面提出有针对性和 普遍性的教育话题和小专题，带着大家进行研讨。三、利用各种网络技术手段，在技术方面为学科教学提供技术支持。针对小学学段信息技术老师兼职教师多，技术水平参差不齐，教师变更频 繁的现况，利用论坛、QQ群等网络平台，在教学软件、课件制作、硬件维护、网站制作等方面开展技术交流与辅导。所有成员要做到知无不言，言无不尽，尽可能地互通有无，共同提高。四、努力提升自己的业务素质，力争能对其他教师起到引领作用。所有教研成员应当充分认识自己存在的缺乏，自我加压，严格要求自己，加强自学和交流，不断提高自身的教育理论层次、课堂教学水平、专业技术能 力和写作能力等各方面的素养，力争在论文发表、课题立项、网络教研、学科 教学等方面有所突破，早日成长为信息技术教学的中坚力量。总之，我们深感自己各方面的能力亟待提高，希望能够与各位同仁建立亲 密的合作伙伴关系，互相学习，共同提高。小学信息技术教研计划20182019 第一学期荣成市俚岛完小