教育教学设计：研修故事：我的思考.docx

研修故事:我的思考西营小学：陶书彤2019年的研修开始了，每一年的研修，我都学习到很多知识，涨很多见识。 这要感谢专家领导为我们提供了一个这样好的学习交流平台，使我的业务水平 有了很大提高，能够跟上时代的步伐，跟上先进的教育理念，能够从中学习汲 取先进的教学方法，通过看视频，听讲座，听专家讲课，相互学习互动，犹如 久旱逢甘霖一般使我求知假设渴。专家的教诲，犹言在耳；名师的执教，历历在 目；同行的评论，警策人心；其实收获的不止这些，更多的是自我的反思。反 思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长，反思自己的师德。这 次培训引发的反思使我重新认识了自我，现在提供一点师德小反思，师德正能 量，工作中少抱怨，多干活。有的人常常抱怨，社会对自己不公，领导对自己不用，他人比自己运气好。 于是总用一种消极、抵抗、躲避的情绪去对待自己的工作和人生。这样的结果, 自己不但不会进步，还会失去许多开展自己的机会。自己也不快乐。有的人把 困难当“磨练”,把困境当“挑战”,把困苦当“机会”,不管领导对自己怎 么样，不管别人对自己怎么看，不管环境怎么差，坚持自己的奋斗目标不动摇。 因为他们明白，我们所做的一切，都是在为了自己的开展，艰苦奋斗更能促使 人成就大事。这样的人，心态好，快乐多，成功的机会更多。我们每位教师所 干的工作，不一定都是十全十美的，不一定都是自己喜欢的，也不一定都是专 业对口和自己熟悉及专长的。我们能把自己喜欢的、熟悉的工作干好，那是十 分容易的事情；能把自己不喜欢的不熟悉的工作干好，这就需要人具备更高的 素养。教育工作肯定会遇到“难度大，压力重，枯燥乏味，收入微薄，地位不 高”等状况，确实会出现“不喜欢”的心情。但是，我们要明白，“不喜欢” 而导致的“不认真”是一种消极心态，它会使人的激情消退、智能退化、潜 能封闭、使人再干喜欢的事，也会干不好。我们教育工作者一定要树立“认真 做好自己不喜欢的事情”的观念，能认真干好自己不喜欢工作的人，他能干好 任何工作。作为一名教师，我将永远不会停下自己探索与耕耘的脚步，感谢一路上为 我的成长提供了帮助的所有的人。虽然道路是漫长的，但这样的成长毕竟是快 乐的，因为收获的果实是甘甜和丰硕的。此次学习，让我看清脚下的路该走向 哪里去，我的教育之路将会更加精彩。