六年级上册第一单元的作文.docx

六年级上册第一单元的作文 在平常的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟识不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。下面是我为大家带来的六班级上册第一单元的作文7篇，盼望大家能够喜爱! 六班级上册第一单元作文篇1 大自然是一个温馨的家庭，里面有很多兄弟姐妹，我就是大自然中的一员-大树。 春天到了，人们把我种在了一片森林里，从今以后，森林便成了我的家，我从一粒小种子变成了一棵小树苗，人们不断地给我修理，想让我变成一棵挺直的参天大树。 当我是一棵小树苗的时候，这森林中的一切那个不是我的伴侣?我热切的跟他们打招呼：你好，悠悠的白云，你雪白的身影，让天空布满安静。你好，晶莹的露珠，你透亮的身影，是与我交换眼神吗?你好，漂亮的蝴蝶，你挑着美丽的舞蹈，是要我与你跳舞吗?你好，美丽的花朵，你漂亮动人的歌喉，是在为我唱歌吗?喂，调皮的小鸟，叽叽喳喳地在谈些什么吗?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。 我没有辜负人们的盼望，我最终变成一棵挺值的参天大树。春风姑娘羞怯地来到我的身边，她轻轻摩挲我的脸，雨哥哥下着蒙蒙的细雨在滋润着大地。我渐渐的长出了新头发，欢快地享受着太阳伯伯给我的阳光，也享受着雨哥哥带给我的滋润。 夏天到了，小动物和小伴侣们都在我的身体下乘凉，我变成一把大伞，为他们遮挡阳光。他们常常还会和我做嬉戏，玩做迷藏，玩累了，他们就靠在我的身体上睡着了。到了晚上，鸟妈妈搂着自己的孩子在我的头上睡着了。我听着知了妹妹的歌声也慢慢地伴入了梦乡。 秋天到了，我的头上长满了大果子，像一个个红灯笼在照亮，小动物们纷纷爬到或飞到我的头上去摘果子。有时候，小动物们还会摘几个果子和小伴侣们一起共享。其中，一个小伴侣说“大树姐姐结的果子可真好吃啊!以后每年秋天，我都要到这里吃果子。”小动物们也纷纷点头。大家都笑了。 冬天到了，寒风刺骨，树上的叶子渐渐枯黄，寒风轻轻一吹，叶子就像黄蝴蝶在翩翩起舞。地上铺满一层金黄的地毯，又为冬天萧瑟增加一种美艳。飘舞的雪花在不停地下，我也穿上了一件白色的连衣裙。 “咦，这是谁的脚印呢”我怀疑的问，哦，原来是只小兔子呀!我问“小兔子，冬天这么冷，你跑出来干什么呢”小兔子说“我不怕冷，大树姐姐，你看，这是妈妈给我做的一件衣服，多温和啊，我要自己堆雪人玩!”我说“哦，我要看看你的作品哦!”小兔子说“包在我身上。”过了一会儿，雪弟弟就做好了。我看了，直夸奖。 不一会，太阳伯伯出来了，雪弟弟溶化了，变成了天空中最漂亮的一朵云彩。 我就是大自然中的一员-一颗一般的大树。 六班级上册第一单元作文篇2 我有一个美丽的书包，是我过十岁生日时大姨送我的生日礼物。虽然，它陪伴在我身边的时间很短，但我已深深地喜爱上了它。 我的书包和其他同学的差不多，大约高40厘米，宽有30厘米，披着红灰相间的外套，像一个活泼的小孩儿，显得非常精神。“外套”的正.，还印着一副漂亮的图画：一只可爱的小浣熊围着一条黄围巾，穿着绿色的衣服，两只小手拎着雪杖，脚踩着滑雪板，正玩得兴奋呢!这图案恰好和红书包奇妙地结合在一起，既不纷乱，也不单调，融合得那么恰到好处。 椭圆形的外观，真是漂亮又大方，它“肚子”里的四层“房间”也是别具一格。 “第一间房”是粘扣式的，它大约占书包四分之一的面积，呈长方形，主要是来装我的小东西的，虽然很不起眼，但也是书包中不行缺失的一份子，要真的少了它，还不知整个书包将会多么凌乱呢! 其次个“好兄弟”是拉链做的，里面“居住”着我的记作业本、课程表和间或寄存的考试卷，在拉链的顶头，有一个“棒”的手势，激励着我好好学习，使我的学习成果蒸蒸日上。 第三层和第四层可就不兴奋了，它们焦急地说：“怎么还没有轮到我们?”原来第四层是包在第三层内的，它们的任务就是把课本放在它们“家里”，三层放大书，四层放小书。它们分工排放，各有各的功能，这样看起来，一点都不杂乱，显得整整齐齐。 需要留意的是，使用时千万要轻拿轻放，要不，会把书包里的东西摔坏的。 这个一般的书包，悄悄无闻地工作着，它没有什么特殊之处，但它是我学习中的功臣，所以，我赞扬它，由于它教给了我不挣名求利的人生道理。它是我的好助手，也是我的好榜样。 六班级上册第一单元作文篇3 山清水秀，鸟语花香，青松迎客，寒梅报春大自然有声有色，有情有义。 大自然，也是一个由很多“音乐家”组成的音响世界。 早晨，公鸡绽开了它豪放的歌喉，唱起“喔喔喔、喔喔喔”叫我们快快起床，开头新的一天。 突然，天色变得非常灰暗，雨神静静地来了，跟着一朵朵乌云和雷电鼓手。很多“音乐家”开头敲起乐器，演奏出一段段奇妙的歌曲。雨滴是一个非常惊奇的“音乐家”。它落到小溪里，“嘀嗒、嘀嗒”非常有节奏;它落到窗户上，“吧嗒、吧嗒”。雷公也敲起了鼓，“轰隆隆、轰隆隆”雨声里，每一块岩石，每一条小溪，都成为了奇异无比的“音乐家”。 不知不觉中，雨停了。树枝上的鸟儿开头啼啭起来“叽叽喳喳”仿佛在说雨后的空气好新奇。树叶上还分散着雨滴，随时都可能落到路旁的小水洼中，发出非常悦耳的音响“叮咚、叮咚” 大自然的音响世界时多么奇妙而奇妙啊!我快瞬间爱上了这个奇妙的大自然，这一切悦耳的声音组成了一曲动听的歌曲。 六班级上册第一单元作文篇4 今日，我正好在吃饭，无意中瞄到了桌角边。哇蚂蚁!这时我才想起了昨天晚上吃的饼干不当心掉了一块在桌角上，我当时没在意，所以才会有这么多蚂蚁吧。它们也许有四、五十只，在这块饼干四周转圈，五、六分钟后，蚂蚁更多了，数也数不清。近看它们相全都全副武装黑褐色盔甲的大军浩浩荡荡的奔来;远看又像一条曲折曲折的大蟒蛇。望着墙上那气概磅礴的“战士”们，身上又不由得发着冷颤，起满了鸡皮疙瘩。 我站在一边，悄悄的观看者那墙上的蚂蚁，我发觉它们蚂蚁分有很多不同层次：有辛勤劳动的“工人”、有“指挥官”、也有很多“老百姓”。嘿，我发觉了一只又黑又大的“指挥官”，它站在这支队伍旁，那些娇小而又强大的“小蚂蚁”衬托着它挺立的身躯，看起来特别威猛。这时，我想起了老师对我们说的话：“作文就是细心观看出来的”就激发了我对这只蚂蚁的极大爱好。我一伸手，就遇到了它“弱不禁风”的身躯，它极力抵抗着，用门牙咬我手指头，我只要稍一用力，它就会粉身碎骨，虽然它没能咬破我的手指，可我觉得它已经用完了自己全部的气力了。乍一看它身上有三节：一节是头部;一节是腹部;还有一节尾部;它的头部有一对又黑又锐利的门牙，还有一对触角，这是用来与会版通讯的“隐秘武器”;身上还长了六条腿，特别细，这样能使它们走得更快。观看完了“指挥官”，我便把它放了下去，连续观看着这群蚂蚁。它们面对着这块“庞然大物”，丝毫不退缩，也不甘示弱，它们用触角沟通着，似乎在说：“这要我们团结起来，齐心协力，始终会把食物运回.的。”蚂蚁们的气力似乎永久也用不完似的，搬完了这块，又回来搬，来来回回真的很有毅力，直至把食物的残渣碎屑“打扫”的干洁净净才肯罢休。 今日我通过对蚂蚁劳动过程的观看，才真正了解了蚂蚁们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力，我们应当像它们学习! 六班级上册第一单元作文篇5 自行车的轮胎拂过野草，发出“沙沙”的声音，车轮的痕迹始终向前。最终，在一处湖边停下。 这湖便是梅湖。 我走到湖边，坐在湖边的卵石上，望着湖水发呆。湖水清亮而透亮，温顺的浪花轻轻拍击着卵石，像是母亲在为孩子拍着背，潮起潮落，细小的泡沫浮在水上，软软的流水声荡进你的心胸。 远处的山是青的，与黯淡无云的青天打成一片，矗立在湖畔，水上漂着山或淡青，或墨黑的影子。随着浮动的波涛，荡开一圈圈松软的线条。 几只白鹭在空中飞过，停留在山角下的芦苇丛中，优雅地踱着步，水面拉长它们的影子，映在一片青山绿水中。 顺着湖边的小径走去，瞬间，便换了天地。金黄与浓绿夹在一起，地面上铺了各种颜色的叶子，层层叠叠，比织锦华贵，比地毯高雅。风吹过树林，“沙，沙”的落叶声便响起来了。凋零的落叶漫天飘舞，像是一场五彩缤纷的大雨。 参天的古树上照旧爬满常青藤，它们悄悄缠住巨大的树干，静静往上爬。“啾，啾”安静的林中间或传来几声鸟鸣，时而有黑影拂过，但你却找不到它们。 清波荡漾的水面与青山融为一体，悄悄飘落的树叶掩盖游人的脚印。一片青山，一湖绿水，静静走进你的心里。 六班级上册第一单元作文篇6 “我多盼望飞起来啊，去参观整个世界。”这是我童年的幻想，光阴似箭，日月如梭，很快我长大了。一天早晨，一缕晨风扑面而来，我的身体立刻轻了起来，我飞起来了! 我左看看右看看，想把全部的景物都尽收眼底。青的草，绿的叶，各种五颜六色的花，都像赶集似的聚集来，小燕子也匆忙忙忙从南方飞了回来，拂过我身边还.打招呼，是去参与春的舞会吗?在我飞行的途中，身边还不时飞过几只各色的小蝴蝶，它们在花丛中跑着，跳着，玩得不亦乐乎。湖岸边，柳树姑娘正对着安静的湖面，悄悄地梳理着漂亮的秀发，风拂过她的发丝，轻轻飞扬。地上起眼的小草，在地下休息够了，也用劲摆脱了大地妈妈的怀抱，探出嫩绿色的小脑袋。 天空覆盖着一层乌云，越压越低愈显得黑;风扬起地上的尘粒，在空中肆虐。眼前，一片浑浊混乱。最终，下雨了，顷刻间，世界变得嘈杂起来。在大雨中我没有休息，连续向远方飞去。地上那半腿高的杂草丛此刻伏到在了地上，朝着风的背磕着头，不敢起来，我也被风吹着往前跑，查找家。 不知不觉，雨静静地停了，风也屏住了呼吸，而我，落在了一片草地上，等待雨的浇灌，阳光的照射，渐渐发芽。 我是一颗蒲公英的种子，随风而去。 随遇。而安。 六班级上册第一单元作文篇7 人类通过动物、植物创造了许多东西。如：由萤火虫创造了人工冷光、由苍蝇创造了宇宙飞船、由蝙蝠创造了声纳和雷达、由蜻蜓创造了飞机这些东西给人们带来了很大的便利。 就说人工冷光吧，人们有了电灯后，生活也变得便利多了。但是电灯只能将电能很少的一部分转化成光，其余的都以热能的形式铺张掉了，而且电灯的热线对眼睛有害。所以，人们只好又把目光投向了大自然。 如甲壳昆虫、昆虫和鱼类等所发出的光都不热，还被人们称为“冷光”。萤火虫发出的光也是冷光，萤火虫有1500多种，它们发出的光都是冷光，但发出的冷光颜色不同，光的亮度和温度也各不相同。萤火虫发出的冷光不仅有很高的发光率，而且发出的冷光一般很严厉不伤眼，这种光正是人类所抱负的光。 萤火虫的发光，实际上是把化学能变成光能的过程。 早在40年月初，人们依据对萤火虫的讨论最终制造出了日光灯，近年来科学家先从萤火虫的发光器中分别了纯荧光素、荧光酶，接着又用化学方法人工合成了荧光素，由荧光素、荧光酶、ATP和水混合生成了生物光源，由于这种灯没有光源不会磁场因而在生物光源中做清除性水雷等工作。 现在，人们已经用掺和某些化学物质的方法得到类似生物光的冷光用来平安照明。