《观看与解读》教学大纲.doc

观看与解读教学大纲课程类别：通识教育选修课 课程编码：1151222017710课程英文名：Perception and Interpretation总学时数：20 实践学时： 2一、课程性质、目标与要求这是一门关于视觉艺术的跨科研讨课。本课程将从“观看”与“解读”两个维度，以专题为范围，问题为切入点，美术作品为主要内容与对象，展开多层面的探讨。通过对传统与当代不同文化时空中视觉艺术作品的观看与解读，使学生走进视觉艺术，体验视觉艺术的触动与震撼，探讨艺术家的思考与视觉表达的意义，提高艺术理解力及视觉文化感知与判断能力，逐步形成观看的自觉。二、教学内容、重难点和课时安排专题一：我看故我在观看与解读导论（2课时）专题二；关于视觉艺术几个关键词的讨论（2课时）专题三：观看之道“看似”与“看进”（2课时）专题四：从绘画到影像观念与视觉方式的转变（4课时）专题五：我是谁？“自画像”中的凝视（2课时）专题六：物与我生命哲学视野中的静物画（2课时） 专题七：微小的力量关于装置、行为艺术的讨论（2课时）专题八：艺术家的社会责任视觉表达方案讨论与实践（4课时）三、课程教学方法1、专题讲授展开问题线索2、以问题为切入点进行小组间、同学间、师生间的讨论与追问四、实践教学安排指导学生进行以体验与理解为目的的跨媒介视觉表达实践（实验方案或其它形式）五、课程教学评价过程评价与结果评价相结合1、课堂探讨态度及参与程度 30%2、研讨课结课论文 50%3、跨媒介视觉表达实践方案及其它形式 20%六、课程学习资源（一）主要参考书目1、段炼著，跨文化美术批评，西南师范大学出版社，2004年版；2、（英）约翰伯格著，戴行钺译，观看之道，广西师范大学出版社，2005年版；3、（美）加纳罗，阿特休勒著；舒予，吴珊译艺术：让人成为人，北京大学出版社，2004年版。（二）案例资源：当代艺术家系列作品 1、法国艺术家JR女人是英雄等系列摄影； 2、潮汐与河流雷德尔塞默(Thomas Riedelsheimer)导演的记录了大地艺术家安迪高茲沃斯(Andy Goldsworthy)的记录片； 3、 盐田千春的在沉睡间等系列线装置。（三）网络资源：中国批评家网http:/www.ysppj.com/七、课程学习建议（一）自主学习建议学生通过网络、图书馆阅读中外美术作品及其个案研究文献，关注艺术展览及艺术家的创作活动。（二）研讨与实践相结合学生可以围绕专题讨论，也可以针对某一作品及相关问题展开探讨，进行视觉表达实验。