教师评优评先申请书模板.docx

教师评优评先申请书模板 申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或.团体表述愿望、提出恳求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。下面我给大家带来老师评优评先申请书模板5篇，盼望大家喜爱！ 老师评优评先申请书模板篇1 敬重的校领导、老师： 本人洪悄悄在20_年以来，平常对待工作勤勤恳恳，任劳任怨 听从并仔细完成学校支配的各项工作。 在思想道德方面：喜爱训练事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱惜同学，为人师表，在担当的数学训练教学方面：乐观备课，查阅教材资料，深化教材，每节课前都乐观预备好。我始终确立以同学为主体的教学理念，通过提问、争论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发同学的学习爱好。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。 在日常工作力量方面：20_年始终担当班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注同学的共性进展，重视培育同学的养成训练，重视加强班级的分散力，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在20_年镇级统考中，取得相当不错的成果。而且充分发挥同学各部门职能，利用同学自我监督、检查、量化等方式约束全班同学的行为习惯，培育全班同学的养成训练。现今，班级卫生做到每日二小扫，每周一大扫，两操做到快、静、齐。，得到了学校领导的好评。 在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。只要在学校，就乐观的投入到自己的工作中去。领导支配的事情做到尽善尽美。 仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我在一年中所取得的成果，我预备申报优秀老师这一荣誉称号。贵在参加，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，仔细学习新的课程标准，乐观进行教学改革，大胆创新，勇于探究。 此致 敬礼! 申请人： 20_年 1月22 日 老师评优评先申请书模板篇2 敬重的领导： 我是徐艳琴，担当的是五班级语文兼班主任的工作。一年来，在校领导的亲切关怀关心下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成果。 利用课余时间学习，充实自己，乐观参与远程训练培训，充实自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。仔细撰写论文，并乐观参加论文评比。在教学中所讲授的随堂课海伦凯勒，达标课音乐之都维也纳，示范课少年王冕均受到好评，达标课顺当通过达标。所上的心理健康训练课体会亲情学会感恩代表金水区去参与市级优质课的评比;组织同学编写的作文集，熬炼了同学的写作力量，效果较好。 所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师全都好评。所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑竞赛中获其次名;在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获班级第一名;创设了美丽的班级文化，“小小书法家”、“作文赏析”、“才艺展现”、“好书推举”、“我是最棒的”、“每日一诗、五词”等板块的设计，充分调动了同学的乐观性，激发了同学学习的劲头，鼓起了同学对班级的喜爱，增加了班级的分散力，同学在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素养得以提升。 仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成果，我预备申报优秀老师这一荣誉称号。我认为，贵在参加，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，仔细学习新的课程标准，乐观进行教学改革，大胆创新，勇于探究。 敬礼! 申请人：_ _年_月_日 老师评优评先申请书模板篇3 敬重的各位领导、老师： 本人在20_年以来，平常对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，听从并仔细完成学校支配的各项工作。 上半年，担当20_届九(5)班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注同学的共性进展，重视培育同学的养成训练，重视加强班级的分散力，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在20_年毕业中考中，全班成果优异，高中入学率40%，学校输出率85%。 下半年，依据学校工作需要，担当20_届九(2)班班主任，针对原来这个班级在八班级的一些不好表现，我制定适合的班规，管理中做到以人为本，敬重同学，注意同学的德育训练，重视班级的团结力和向心力，对消失的问题准时解决并全班强化引导，让全班同学明白自己该做什么?不该做什么?通过一个学期的努力，九(2)班的学风、班风有了明显的转变。 受学校领导的信任，支配我担当校团委组织委员，除帮助杨书记开展团委各项活动外，主要负责全校“两操”和卫生工作。在工作中，充分发挥同学会各部门职能，利用同学会成员监督、检查、量化等方式约束全校同学的行为习惯，培育全校同学的养成训练。现今，校内卫生做到“每日三小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。 在担当的物理教学中，我始终确立“以同学为主体”的教学理念，通过提问、争论、试验、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发同学的学习爱好。所任教班级在20_届中考的成果比往年同类学科迈进了一大步。 看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀老师。当然，我也知道自己许多不足，比如：教学阅历不足，管理方法单一等。若未被通过，我不会气馁，努力改进，向优秀靠拢，力争下次评上;若得到领导的认可而评比为优秀老师，我会再接再厉，绝不傲慢，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。 此致 敬礼! 申请人：_ 老师评优评先申请书模板篇4 敬重的各位领导、老师： 本人在20_年以来，平常对待工作勤勤恳恳，任劳任怨，听从并仔细完成学校支配的各项工作。 上半年，担当20_届九(5)班班主任，在工作中做到教书育人，为人师表，关注同学的共性进展，重视培育同学的养成训练，重视加强班级的分散力，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在20_年毕业中考中，全班成果优异，高中入学率40%，学校输出率85%。 下半年，依据学校工作需要，担当20_届九(2)班班主任，针对原来这个班级在八班级的一些不好表现，我制定适合的班规，管理中做到以人为本，敬重同学，注意同学的德育训练，重视班级的团结力和向心力，对消失的问题准时解决并全班强化引导，让全班同学明白自己该做什么?不该做什么?通过一个学期的努力，九(2)班的学风、班风有了明显的转变。 受学校领导的信任，支配我担当校团委组织委员，除帮助杨书记开展团委各项活动外，主要负责全校“两操”和卫生工作。在工作中，充分发挥同学会各部门职能，利用同学会成员监督、检查、量化等方式约束全校同学的行为习惯，培育全校同学的养成训练。现今，校内卫生做到“每日三小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。 在担当的物理教学中，我始终确立“以同学为主体”的教学理念，通过提问、争论、试验、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发同学的学习爱好。所任教班级在20_届中考的成果比往年同类学科迈+1进了一大步。 看着自己一年来的一小点进步，特斗胆申请优秀老师。当然，我也知道自己许多不足，比如：教学阅历不足，管理方法单一等。若未被通过，我不会气馁，努力改进，向优秀靠拢，力争下次评上;若得到领导的认可而评比为优秀老师，我会再接再厉，绝不傲慢，用这次优秀作为我工作的鞭策，力争做得更好。 此致 敬礼! 申请人：_ 20_年1月2日 老师评优评先申请书模板篇5 敬重的各位领导： 您们好!我自进入_中学以来，在陈校长的正确领导下及其他领导的关怀关心下，我体会到了“快乐工作、开心生活”的真谛。与同事们的融洽、和谐相处，让我感到特别暖和，同时也让我感到万分荣幸。 回顾过去的一年，感觉特殊充实。对待工作，我从不马虎，严厉仔细是我的一贯原则。我勤勤恳垦、扎扎实实(仔细做好备课、上课、辅导、改作业、考查、听课等教学常规工作)，脚踏实地做好老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务。虚心向各位老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断改进自己的教学方法，并有所成效。 我以“教书育人，为人师表，德高为师、身正为范”为宗旨，始终在努力打造能成为被同事、同学、.承认的好老师。我重视同学的人格修养和良好习惯的养成训练，抓好同学的人生观、世界观、价值观训练，切实做好同学的思想训练和心理指导。我重视培育同学的创新精神和自主学习力量，使同学乐学善学，成果明显进步。 我乐观参与业务学习和训练教学科研活动，多次在本校开展公开课;参与县举办的新课标公开课竞赛复赛中获得政治科二等奖;县抽考考查科目(政治)，同学成果排名在全县排18位;期末政治成果平均分比以往提高了5分;其次学期期中所教尖子班的历史成果第一;所教一般班期末历史成果第一。总之，这一年所任教的班级，无论是政治、历史成果平均分都超过了兄弟学校同班级的班级。但是我不会满意于今日已取得的这点成果，在将来的训练教学的道路上，会更加努力打造更完善的明天! 最终，感谢各位领导，感谢全部关怀支持和关心我的老师! 参评人:_