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中学生读书笔记范文 读书笔记的写作格式与谈论文相同,分为引子、论述段、结论三大部分。写读书笔记最重要的是要表达出写作的意图：或者是一种欢乐的心情，或者是一点小感悟，或者是一个新观点。当我们看完一本书后,大家应当都会有不一样的想法和思索,你想知道作为一名同学，读书笔记该怎么写吗?你是否在找正预备撰写“中同学读书笔记.”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 中同学读书笔记.1 这个学期中,我每天都过得非常充实。每天一做完作业,我就会看一些课外书,简爱这本书让我记忆深刻。 这本书里介绍:仆人公简爱是个婴儿时，父母双双去世，她寄人篱下，饱受着欺压和卑视，也正是由于这一切，换来了她不屈服的性格，她追求光明，憧憬阳光的日子。后来她的舅妈把她送到了慈善学校学习，遇见自己的好老师，好伴侣。简爱特别快乐，不断学习，非常勤奋。当上家庭老师之后，她爱上了自己的仆人罗切斯特先生，但当得知罗切斯特已经有妻子的时候，她坚决地选择了离开。她对爱情的毅力，让我佩服。简爱虽然离开了罗切斯特，但是简爱没有遗忘他。最终，简爱回到了罗切斯特的身边，过上了幸福的生活。 读完后，我写下这篇读后感，陷入了深思。对简爱，我对她观赏与赞美!三天三夜都赞不完。她在恶劣的环境下顽强不屈，她追求独立，追求人人公平，追求纯净的爱情的精神制服了全部看过这本书的人。她这一生，虽谈不上轰轰烈烈，但也不平凡，她的生命好像一个洁白的月亮，洁净、漂亮、闪亮。 简爱这本书告知我们:我们要有尊严，不要遇一点困难就退缩，拿得起放得下，在逆境中学会成长，实现人生的价值。同学们，假如你们还没有好好读过简爱，那就惋惜了。我推举你去好好读一读，信任你们也会像我一样，受益非浅。 中同学读书笔记.2 书是我们的伴侣，我们可以从书中猎取学问,开拓人的思想,提高语言力量,使人名辨是非。假期我读了一篇文章狐假虎威的小鸟就使我受益匪浅。 文中写到中美地区有一种会编织鸟巢的小鸟。它的巢很简单,像罐子一样吊在树枝上。可当小鸟下蛋以后就得想怎样才能爱护自己的后代,由于这个地区喜食鸟蛋的动物特殊多，什么猴子、野猫、蛇等，它们都很擅长爬树，这样就对鸟蛋造成了很大的威逼。小鸟有它的方法，它将自己的巢和黄蜂巢吊在一起。黄蜂和自己的近邻和谐相处，而对那些不速之客，就毫不留情了。森林的动物都知道黄蜂的厉害，虽然对鸟蛋垂涎三尺，但也只能望巢兴叹了。瞧，聪慧的小鸟不正是用“狐假虎威”的妙法吗? 读完这篇文章，我懂得了：为了使自己不受别人的侵害，就可以使用这个方法。常常使用;而且我还亲身经受过。 放寒假后，我还想去姑姑家住上几天，与他家的小弟玩个痛快。我骑着崭新的“飞鸽”自行车动身了。俗话说得好，“冷在三九”外面果真是寒风刺骨。因自己走在小路上，所以前无后人，两边全是荒地，还别说，真有毛骨悚然!这时我听见后面有声音，回头一瞧，立即就紧急了。那个人装扮的特殊时髦。他骑着一辆自行车，目不转睛的盯着我。我心想：莫非他相上了我的自行车?想到这儿，我心中有些可怕，速度明显加快，那个人穷追不舍。正在我手无足措的时候从岔口冲出来一个三十多岁的人，长得非常强悍。便冲着那个素不相识的人喊上了：“二叔，您在干吗呢!”便骑车向那个人凑过去。那个人一听我喊他二叔那个人便愣了，从另一个岔道溜走了。看到这番情景我不禁哈哈大笑起来，我正是借别人的力气吓跑了坏人。 中同学读书笔记.3 一、指导思想： “让读书成为习惯”已是建设学习型.的时代要求。读书对于全面落实素养训练，加强中学校生的思想道德建设，提高训练教学质量，培育中学校生的创新精神和实践力量，具有非常重要的意义。为引导我校同学养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增加中学校校内文化的人文底蕴，努力提高同学的思想道德素养，乐观打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校内，打算在我校开展首届中学校生“阅读节”活动。 本届读书节以“礼仪南京绿色青奥”为主题，根据“全员参加、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、乐观创新、持之以恒”的要求，大力开展校内读书活动。通过指导同学制定读书方案，培育同学读书的习惯，提高同学的读书力量;引导老师、同学、家长共同参加，优化校内文化环境，促进同学素养和谐进展;通过读书活动，努力构建学习型校内、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化氛围。 二、活动时间： 20_年4月10月。 三、活动主题： 礼仪南京 绿色青奥 四、活动支配： 第一阶段：活动策划组织(4月) 1.制订读书节总体活动方案，向全体同学发出龙都中学世界读书日活动倡议书。 2.挂好读书节横幅，做好相关宣扬展现牌。 3.发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用国旗下讲话进行宣扬，营造创建书香校内的深厚氛围,拉开读书节的序幕。 4.组织好龙都中学读书节征文评比活动，动员各班同学投稿，并评比推举优秀稿件全校评比。 5.全体家长发“龙都中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参加到学校的读书节当中来。 6.宣扬栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关学问。 7.征求语文教研组，图书馆的看法，列出本届读书节读书推举名目。 8.各班完成“书香人生”黑板报。 其次阶段：开展实施(5月至9月) 1.5月1日之前发放致家长一封信。 2.各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。 3.各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。 4.开展 “好书伴我成长”同学征文、家长读书阅历征文等作品上报参加全校评比。 5.开一节“查找一本好书”主题班会，让部分同学给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推举的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。 6.做好同学暑假期间读书的工作支配。 第三阶段：总结表彰(6月至10月份阶段进行) 1.“好书伴我成长”同学征文竞赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书阅历征文选编。 2.以班为单位验收评比(评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成果、同学参与征文篇数及质量)。 五、有关要求 1、提高熟悉，强化宣扬。学校要提高对开展本次读书节活动重要意义的熟悉，要发挥主阵地作用，通过班会、团队会、校会、晨会等，利用悬挂“阅读节”宣扬标语、校内广播、黑板报、宣扬橱窗、校内网以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、同学和家进步行宣扬训练，乐观营造书香校内的良好氛围。 2、凸现主体，领先垂范。要始终坚持以同学的实际需要、自我进展、自我提高为动身点和落脚点，坚持重在平常、立于终身和有益于同学育德、励志、启智，促进同学的创新精神和实践力量的提升。要着重抓好“读(阅读)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、赛(读书学问竞赛)、透(读书与课堂学习相互渗透)”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。学校领导是训练教学组织者、管理者，更要领先垂范，精读、研读、训练名著，做师生的榜样。广阔老师要养成良好的读书习惯，努力使读书成为自身进展的需要、爱好和生活方式。同时要乐观引导家长参加到“阅读节”活动中来，通过读书提高家长素养、提高家庭训练水平和力量。 3、分类指导，分层推动。要遵循不同年龄同学的心理、生理特点和认知规律，组织开展有针对性的活动。初一班级要侧重同学的良好阅读习惯养成，拓展同学的阅读范围，指导同学独立阅读。初二、初三班级要着重提高同学的独立阅读力量，拓展同学的学问面，培育同学的阅读鉴赏力量。要坚持课内外相结合，校内外相结合，普及和提高相结合，读与学相结合，老师推举阅读与同学自主阅读相结合，单一化的阅读和多形式的阅读相结合，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，增加同学阅读情趣，使读书活动常抓不懈，持之以恒。 4、整合资源，深化开展。要充分调动和发挥好教研、电教、图书馆等部门的作用，乐观为读书节活动创设有利条件和环境，图书由学校图书馆供应，或号召老师、同学和家长自愿去新华书店购买，有条件的学校可以开展一次“校内旧图书交易节”。要利用好节假日作好具体的布置和支配。要准时总结，不断积累新阅历，要明确专人负责，作好工作分工，责任到人，措施到位，确保本次阅读节活动既轰轰烈烈，又扎实有效。 中同学读书笔记.4 自古以来，人们猎取学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又直接但却特别有效的求知方法沿用至今。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。 为了使读书达到更好的效果，我除了擅长动脑，找到所读文章的眼睛，心领神会之外，还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思索是最重要的，但是正如俗话所说：好记性不如烂笔头，把思索的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思索，也可以关心我们记忆思索的结果，便于日后比较、综合、分析，同时读书还会加强我们对文章的理解、记忆。 常听同学家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想到了同学的向师性，这是一种纯净的美妙的心理品质，我们当老师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，同学都会准时地为我指出，这样不仅师生之间的关系渐渐融洽，班级气氛也极为活跃。 读书让我更深刻得体会了训练的民主，在同学眼里，老师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的老师最能受到同学的敬重。同学愿意与我走近，常把心里话告知我，向我诉说苦恼，向我倾诉困难，我因此常和同学沟通，这不能不说是一笔最珍贵的财宝。 话又说回来，常言道：书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说，教给同学一杯水，老师应当有一桶水。这话当然有道理，但一桶水如不再添，也有用完的时候。我以为，老师不仅要有一桶水，而且要有自来水、长流水。 因此，在学习中，书本是无言的老师，读书是我学习中最大的乐趣，今后我还会连续从书中吸取养分，猎取欢乐。 中同学读书笔记.5 小时候，小时候，我听人们说：“书中自有黄金屋”。虽然那时不懂这句话的浅显之处，但自从我阅读了很多书籍之后，渐渐懂得了它的含义。 我至今还记得爷爷去世前对我说的话，爷爷盼望我好好读书，将来做一个对.有用的人。人们说：老人去世前会留给后辈房子、金钱等财宝。”然而我却认为“书”就是爷爷留给我的一笔永久也用不完的财宝。 我从读小人书、童话书至中国四大名著再到外国书籍，不断吸取学问。我每看一本书就像在学问的海洋中游览，那一本本内容丰富的书就像一朵朵翻腾的浪花，轻轻地摩挲我的大脑。当我从学问的海洋中沐浴出来时，感觉充实多了。 书，是无声的老师，赐予人们学问。在它的怀抱中，我就像小鸟一样，在无边无际的天空中飞行，多么潇洒，多么拘束。那时我就觉得上帝真好，给了我们书，让我们去自由制造。每当我读完一本书，都会感觉自己的学问是多么的贫乏，从而鞭策自己努力读书。同学们假如你觉得自己的学问太少了，不妨去读书，在学问的海洋里游泳，这样你的脑细胞生长得更快，会变得更加聪慧。 书，给你插上一对想象的翅膀。当你学会肯定的学问就可以自由拘束地飞行了，当你又补充了特别多的学问时，再靠一点灵感，或许你就冲破蓝天，通往宇宙当你能够写一本自已的书时，你已经能在宇宙中发觉另一个地球那时候，你就会写作，又从其它书籍积累学问，欢乐地把想到的写在无声的海洋里，开头用无声的老师传授给下一代 又是一个布满诗意的早晨，我又沉醉在学问的海洋里，我感谢地从心房里发出这样一个声音：“读书真好”! 虽然那时不懂这句话的浅显之处，但自从我阅读了很多书籍之后，渐渐懂得了它的含义。 同学读书感想