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小学五年级观后感范文 观后感是指观看影片、连续剧或参观展览等后，把详细感受和得到的启示写成的文章，那么你知道观后感该怎么写吗?下面是我带来的五篇学校五班级观后感.，盼望大家喜爱! 学校五班级观后感.1 影片结束后，少年们挣扎在苦痛中的情景再次出现，令我的心重重颤抖，黑白记忆给我们带来了沉重但又非常有必要的思索 优秀同学陈悄悄由于父母吸毒而离家出走，她去了另一个城市，在那里结交了.上的不法分子，无意间吸上了毒，毒品一吸就不行整理。因此一发不行整理。坠入了毒品的深渊。她和她的伴侣们被毒贩子“黄老大”当作骡子利用。悄悄和她的伴侣肖晓晓去自首，毒贩子“黄老大”才落入了法网。 是的，大千世界五光十色，无奇不有。毒品其实就在我们的身边徘徊，毒品就象一个白色的幽灵，稍有不慎，就很有可能坠入毒品的深渊，无法自拔。毒品的种类许多，有海洛因、鸦片、吗啡、.等。它是一个隐形的杀手，幽灵般钻进人的中枢神经。掌握人的身体，让人们作出一些可怕的事来。 一旦染上毒品，小则毁家，大则毁国。追溯到一八四零年，毒品入侵中国，引发鸦片战斗，帝国主义列强强迫脆弱无能的清政府签定了一系列不公平条约，给中国带来了沉重的灾难和不尽的屈辱。 一旦染上毒品，毒瘾是很难戒掉的，每当毒瘾发作时，就会使人痛之入骨，难以忍受，身体日渐消瘦，渐渐走向死亡大多数青少年都是抱着奇怪心“试一试”去尝试毒品，后果不堪设想。 面对毒品，我们要顽强的，英勇的说“不”!“吸毒犯法，贩毒犯罪。”让我们的青春成为一道亮丽的风景线，而不是成为另人无法忍受的苦痛，不堪回首“珍爱生命，远离毒品”。我们必需明白一个道理，毒品时时危害着人们的生命，吸毒是人生的不归路，选择毒品，就等于自杀!让我们一起与毒品作斗争，共创一个和谐美妙的.。 学校五班级观后感.2 一本好书能启迪人们的心智，净化人们的心灵，陶冶人们的情操，完善人们的品德;然而，一本坏书也能使人们思想堕落、品德败坏、误入歧途，所以，好读书也要读好书才行。 我家就有这样一本好书，它始终不停地激励着我前进，给我以才智。这本书就是全球第一畅销书Who Moved MyCheese?(谁动了我的奶酪)。这本书的是享誉全球、深孚众望的思想先锋、演说家、作家斯宾塞.约翰逊博士。 谁动了我的奶酪讲的是一个关于生活变化的故事。故事发生在一个迷宫中，有四个可爱的小生灵在迷宫中查找它们奶酪的传奇故事。故事里的“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比方，它可以是一份工作，一种人际关系，也可以是金钱、健康、自由或许它只是一种精神上片刻的安静。我们每个人的内心都有自己的“奶酪”，我们追求它，渴望得到它，信任它会给我们带来永恒的幸福和欢乐。我们是追逐太阳的夸父，那心中的“奶酪”就是我们追逐的太阳。为了得到它，我们不辞辛苦，孜孜以求，哪怕是困难重重，哪怕是千难万阻。当然，我们不会渴死在路上。然而，一旦我们得到梦寐以求的“奶酪”，就会产生极大的心理依靠，我们可怕失去它，可怕别人来和我们争抢。这时，假如不幸失去它，我们就会受到极大的损害而感到苦痛和失落。因此，我们应当珍惜自己的“奶酪”，不要让它失去。 我宠爱这本布满才智的好书，这本书会让你转变思索方法，让你胜利地取得自己梦寐以求的一切，让你知道如何来处理自己所处的布满变化的环境。 学校五班级观后感.3 假如问世界上最宏大的爱是什么?那莫过于纯净的母爱!对此，我国闻名女作家冰心也唱出了对慈母的爱的赞歌繁星·春水。 记得在冰心写的繁星·春水中曾经有这样的一首小诗： 母亲呵! 天上的风雨来了， 鸟儿躲到他的巢里; 心中的风雨来了， 我只能躲到你的怀里。 虽然这小诗只有三十来个字，但却深深地体会出母爱是多么的博大无边!不是吗?当我们苦恼、苦痛、难过、悲伤的时候，除了能投入妈妈的怀抱中哭，我们还能做什么呢? 妈妈把我们带到这个美妙的世界来，让我们去享受别人的爱惜;妈妈是我们的第一位老师，辛苦地把我们抚养成人;妈妈是我们的精神支柱，总是支持着我们，鼓舞着我们，当我们摔倒了流血，最痛的不是我们，是妈妈的心;当我们不听话，妈妈动手打我们，最痛的同样是妈妈，正所谓“打在儿身痛在娘心”。可是，当妈妈帮我们补衣服刺到手指，妈妈仍旧会觉得快乐，由于假如她的痛能够换来我们的欢乐，就算是痛不欲生，对于妈妈来说也是值得的。这使我想起一首诗： 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。游子吟 妈妈对我们所付出的实在太多了，而这是我们做子女的一生也没方法报答的。 “可怜天下父母心”，妈妈真的真的是世界上最最最最宏大的人，而这怎么可以用三言两语表达出来呢?在这个地球里，每个人只有一个亲妈妈，我们必需争取在有限的时间中为妈妈做自己力所能及的事情在妈妈生日的时候送上最真挚的祝愿，唱出世上只有妈妈好，就这么简洁，妈妈也会觉的心满足足! 学校五班级观后感.4 爱的训练是意大利作家埃得蒙托·德·亚米契斯依据他的儿子的日记改编而成的。这是一本日记体的小说，以一个意大利学校四班级男孩安利柯的眼光，叙述了从四班级10月份开学的第一天到其次年10月份在校内外的所见、所闻和所感。里面有很多发生在小男孩安利柯身边各种感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。 里面的每个章节，都把“爱”传神化，把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、.、民族的大我之爱，小至父母、师长、伴侣间的小我之爱，到处扣人心弦、感人肺腑。 我觉得这本书最大的胜利之处，就是把家长与孩子之间的隔膜卸下了，由于爱的训练记载了9-13岁的孩子日常生活的方方面面，不但使家长更加了解孩子，而且还可以使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有士气、布满活力、正直的人，一个敢于担当责任和义务的人不仅是对家庭，还包括对.的责任和义务。 爱的训练是个独具魅力的作品，它引导孩子们自己去关注、观赏、品尝、思索，也引导他们用爱心去沟通，去感受。 我记得夏丏尊先生在翻译爱的训练时说过这样一段话：“训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有训练。”这句话完整的概括出一个中心“爱”，用池塘与水的关系，刻画出爱对训练的重要性。 爱是一本永久看不完的书，往往会带来新奇感，有学不完的学问。但凡打开了，就使人有读下去的念头，由于“爱”是吸引人的，“爱”是无法抗拒的，或许“爱”就像我们需要的水分，无时无刻地滋润我们的心房。 学校五班级观后感.5 摆渡，一个看似简洁却又不简洁的词语。曾经在学校课本学过摆渡。文中主要是说：一个摆渡人日复一日地把岸这边的人渡到对岸去。摆渡人起到了一个那么重要的作用啊，他把人渡到对岸，让人们能回家团聚，能去做该做的事情。由课文延长，发觉，其实，老师也是这么一个悄悄无闻的摆渡人。 这摆渡啊，可不是单纯的说表面的意思，而是近一步说精神方面。 老师，这样一位摆渡人，把我们从一个幼小无知的孩子，摆渡到了一个有学问，有思想的少年，使我们长大了，成熟了。 是老师，这样一个摆渡人，踏着春夏秋冬的节拍，满怀盼望的，轻轻地摇响播种收获的风铃。伴着风铃的叮叮声，我们便开头学习了，舍命地，努力地学习了。那位无私的摆渡人，在晨露时迎接黎明，又在晚风中送走夕阳，那间彻夜光明的办公室，与灿烂的星空，组成了一幅极为漂亮的图画。 在那三尺的讲台上，老师用那抑扬的声音，叙述了一个个动人的文学故事，像流水淙淙，滋润株株幼苗。那轻捷的身姿，勾绘着阳光下最宏大的才智工程，那就像一阵阵清风，拂去花儿的羞怯迷漫。作为一位摆渡人，老师带领我们驶着小船，在波澜壮阔的学问海洋航行，一点一点地朝着彼岸驶去，在行驶途中，遇到风浪，老师便鼓舞我们决不能气馁要勇往直前;风浪平静之后，老师又告知我们，不要以为风平浪静就放松下来了，由于更大更强的风浪正在前边等着我们。 老师这位摆渡人，把我们从这一头渡到那一头，悄悄无私。老师，不知疲乏地撒播文明火种，孜孜孕育光明人生。 学校五班级观后感.