《我的大学》读书笔记作文5篇.docx

我的大学读书笔记作文5篇 我的高校这部作品，最大的胜利之处就在于对人物形象的塑造。在小说里，并没有对阿廖沙这个人物进行正面的描写，反而是把他当作当时.的旁观者进行叙述，因而，对于阿廖沙这个人物形象的刻画并不是许多。下面给大家共享一些关于我的高校读书笔记作文5篇，供大家参考。 我的高校读书笔记作文(1) 我的高校是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻训练意义和巨大艺术魅力的作品。其作品叙述了少年的“我”怀着上高校的愿望来到喀山，幻想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和高校生交伴侣。他进入了一所天地宽阔的“.高校”，在那里学到了在有围墙的高校里学不到的学问，经过苦痛的思想探究，最终成长为一个革命.。我的高校至今仍受到读者的热闹欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中吸取追求光明的士气和信念。 读了我的高校这部文学作品后，我深有感受。高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与压迫。就是在这凄惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力坚韧的小草，困难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到学问的海洋中去游览。同高尔基相比，我真是惭愧万分。 当时我刚考进这所高校时，由于专业是被调剂的，心中也就不平衡，对学校布满了埋怨与不满。对学习不是很上进，成天在学校无所事事，不是看小说，就是跟伴侣们谈天，将大好时间白白铺张掉。 还有的就是平常在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。到了期末考试时，由于平常的不努力，临时抱佛脚，死记硬背，导致期末成果出来不抱负。等到读了这本书后，我才深深的感悟到我是多么的不懂的珍惜着美妙时间，有这么好条件让我读书，猎取更多的学问。 为此我深深的反省，要好好的借此去学习更多的学问，丰富自己的生活，扩大自己的视野。另外仆人公那种剧烈的读书欲望以及坚韧的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，莫非是“书非借不能读?”不，自以为学问已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗?莫非只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理;才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。或许真的是要经受磨难才懂的自己身边的幸福，这样才明白自己比别人是多么的幸运。所以我们要乐观追求光明与学问，让自己成为有用的人，对高校，人生布满热忱，活力。 我的高校读书笔记作文(2) 我的高校是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻训练意义和巨大艺术魅力的作品。高尔基的自传体三部曲是高尔基最卓越的作品之一，也是世界无产阶级文学的珍贵财宝。 小说以其现实主义写实风格和热忱英勇的生活态度制服了全世界很多读者的心。它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着很多渴望光明和学问的年轻人英勇前进。 作品叙述了少年的我怀着上高校的愿望来到喀山，幻想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住大杂院，卖苦力，与小市民和高校生交伴侣。他进入了一所天地宽阔的.高校，在那里学到了在有围墙的高校里学不到的学问，经过苦痛的思想探究，最终成长为一个革命.。 我的高校至今仍受到读者的热闹欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中吸取追求光明的士气和信念。歌德说过：读一本好书，就是在和高尚的人谈话。读了我的高校这部文学作品后，我深有感受。这本书不仅让我了解了仆人公青年时代的生活及命运，而且还向我们呈现了世纪之交宽阔的时代背景下一代人的成长历程。高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。 他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与虐待。就是在这凄惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力坚韧的小草，困难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵野火烧不尽，春风吹又生的小草啊!多么渴望像他那样，到学问的海洋中去游览。同高尔基相比，我真是惭愧万分。 平常在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。仆人公那种剧烈的读书欲望以及坚韧的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，莫非是书非借不能读?不，自以为学问已经很丰富了，可恰恰相反，不是说学无止境吗?莫非只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完这本书后，才真正明白：学习如逆水行舟，不进则退的道理;才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。 我的高校读书笔记作文(3) 高尔基的一部自传小说我的高校，他的人生三部曲之一，真实地描述着他青年时代的生活经受。从一个年少无知的天真想法，或许在别人眼里是那么地稚嫩，但这正正表现了高尔基精神上的高度。他用他尖锐的笔触描述着黑暗的.，来表达自己心中对这个.的不满，正如他笔下小说中的仆人公一样，无惧无畏，为着自己心中高尚的目标迈进。而如今在当今相对和平的年月生活的我们，在我们眼里，上高校早已经不是一件希奇的事了。丰衣足食的我们不必为我们的生存而苦恼，不用为上学昂扬的学费而奔波，就算这样，还是有许多人觉得上学时那么苦痛的事，父母对我们的付出是那么理所当然的事，可在高尔基的那个师弟，上学是一件那么浪费的事，他们也有自己的抱负，也有自己的追求，对他们来说上高校就是他们梦寐以求的抱负，可是他们却不得不为自己的生活而苦恼，为自己昂扬的学费而苦恼，因此他们要实现自己的抱负就必需先走上.，读者我们还未曾触摸的.高校。 可是.并不是我们想象的那么美妙，在当时，他厌恶者俄国.的丑恶与黑暗，却始终探究者生活的道路。在革命者的引领下，追求着自己目标。 我的高校里，高尔基笔下的仆人公阿廖沙，十六岁满怀着上高校的幻想，告辞家乡和亲人，严酷的现实生活使他上高校的美妙愿望立刻化为泡影，由于他必需直面人生，必需首先为生存而受雇去干活。于是喀山的贫民窟、穷街陋巷和轮船码头变成了他踏上人生之路的头一所.高校。 高尔基在我的高校中反映的思想也正表达了当时俄国.的思想，在黑暗的.中找不到自己的抱负，像阿廖沙一样的.想上高校的梦已成泡影。会想到我们自身，在布满和平的学问殿堂，作为一名当代高校生，被棉袄包裹的我们更需要有革命的精神来支撑我们的抱负，实现我们的高校梦，这是我们一代一代的使命，让我们的高校有它的存在我的高校。 我的高校读书笔记作文(4) 我的高校是文学巨匠高尔基所著的。这是高尔基上“.高校”时批判沙皇统治黑暗的一本最佳的书。在这部长篇自传体小说中，力图以自我的生活经受和感受为主线，塑造出一个努力探究生活的好处、查找新的生活道路、内心布满了激烈冲突的人物形象。 这本书最让我难忘的是的语言艺术的超群，以及一些语言含蓄的讽刺沙皇统治的黑暗。全书人物众多却形象鲜亮、性格各异，无论作家对之着力刻画还是寥寥数笔略加勾画，全都显得轮廓分明、鲜活灵动，读来如见其面，如闻其声。罗马斯的肤浅干练，杰连科娃的矫揉造作······书中都有鲜亮的例子：比如描述罗马斯：“罗马斯简洁而明白的对我说，他不在时我该做些什么以及就应怎样去做。 我感觉，他好像已经忘掉了人们用爆炸来恐吓他的事了，就像忘掉蚊子叮过他一样。”比如刻画捷连科娃：“瞧，她来了，轻快，飘逸，像玫瑰色的彩云迎着旭日漂动，可是，从她的眼神里却流露出内心深处虚伪的情愫。”最让我难忘的一句讽刺性的话语是：“自由就是：我想怎样生活就怎样生活。但处处都是官老爷，他们要来干涉你们的生活。沙皇从地主老爷们手里抢走了农夫，于是，沙皇就成了全部农夫的老爷。假如你要再问什么是自由，总有一天，沙皇会对你做出解释，告知你什么是自由!”我被书中的人物形象所吸引，这本书让我爱不释手。我不禁深深地赞美于高尔基超群的语言表现艺术。 看完这本书，让我得到了一些写作的启发。高尔基描述的人物生动敏捷，惟妙惟肖。而我在自我的作文中总是描绘出的人物形象，不生动，死气沉沉的，没有清晰地写出人物的性格，我以后不仅仅要多观看生活中的一点一滴，积累写作的素材，还要多读些世界名著，借鉴一些他们的写作技巧，把人物刻画的更加生动，还要本着作文的一大要点：“源于生活，高于生活”，这样才能把文章写得好，写得让人拍案叫绝。 我的高校读书笔记作文(5) 暑假的一天傍晚，吃过晚饭后百无聊赖，顺手翻起了书桌上的一本书，封面看起来毫无特色，但翻开书页后，突然眼前一亮，随后，似乎在一股强大的魔力吸引我看了下去直到我轻轻地关掉了书页，我似乎才从那奇异的文字乐园中摆脱出来，但我的身心似乎还沉醉在里面，一种幻妙的感觉涌上心头。我感觉我的心灵好像经过一次洗涤，它把我积在心头的污垢冲刷得无影无踪，立刻文思泉涌，感慨良多，好像用一根手指轻轻戳一下，它就会喷薄而出。 我不禁佩服起这本书的，翻开认真一看，原先它的叫做“马克西姆高尔基”。他诞生于伏尔加河畔诺夫戈罗城(今高尔基市)的一根工匠家庭。他幼年丧父，之后借居在外祖父家，高尔基从小饱受苦难生活的熬煎，只读过两年学校，十岁时，母亲去世，外祖父的作坊破产，他从今告辞“童年”，来到“人间”在黑暗.的底层挣扎度日。苦难生活使他亲身体会到人民的苦痛，看到.的丑恶，他憎恨丑恶现实，怜悯人民疾苦，努力探究革命的道路。 啊!原先就是这么一位饱受苦难历经熬煎的人，写出了这部文学巨作，难怪书中一些底层人物刻画得那么细腻，逼真，如尼克拉的母亲，她让我感受到了母亲的光辉照射下暖和，这个“瘦弱矮小，面色苍白的可怜寡妇从市场回来，她把买回的东西放在厨房的桌子上，怀着苦楚的心境想尽方法去解决难题：怎样样用这一小块劣质的肉为三个正长身体的健壮青年人就算自我不吃，做出一顿足够吃的美餐呢?”她性格沉稳，温存和倔强，用生动的比方写她的这种性格：“就像一匹已经精疲力尽的，拉着重车爬坡的老马，即使明白无能为力，却还舍命地往前拽。”她的厨房技艺也令人叹服，具有“简单的厨房经济和化学戏法。”她靠爱心和聪慧养活着自我的两个孩子，还有“我”这个相貌平平，不懂礼貌的小流浪儿。 还有一个人物使我深刻，他虽是一个貌不惊人的老工人，可是他却是一个有正义感和抵抗精神，对现实生活有糊涂地熟悉，布满.才智、活泼可爱热忱的老头。作品写他的外貌令人难忘：“一对病态的灰眼睛在深色眼镜上和耳朵后边都留下了铜绿的斑点儿，纺织工们都把他称做德国佬，由于他每次刮脸时，都要在嘴上留一小撮唇髭，在下巴上留一小束浓密的花白胡子。老人身材中等，胸部宽大，布满了愉悦的心境。”一个亲切趣味而又共性鲜亮的老头形象写得呼之欲出。 作品写他的语言贴合人物身份和共性。“我已经活了五十七年了，我的小家伙。”“马真实一种聪慧的动物。它们是怎样被训练出来的呢?”“我只是一条无尾巴的丧家犬，而人民都是戴着锁链的狗。”“火星在各处不时地冒出来，可是那些鬼东西把它们都扑灭了。”“人们不会一向忍耐下去，总有一天会爆发，把自我那些无味的生活都砸得粉碎!”“我们要战斗究竟!掐死这些青蛙，打死这群小鳔鱼!” 作品写他的行动，表现他的正义和抵抗，写他听说雅柯夫死了：“举起手开头发牢骚，背着手走来走去，不是地咳嗽着，嘴里嘟嘟嚷嚷”写他帮工人老伴计打水兵：“马上摘下眼镜，投入战斗中。” 一个多么活泼、可爱、热忱的老头! 这本小说是高尔基自传体三部曲之三我的高校，它经过描述在青少年时期的艰苦生活和追求光明的历程，反映了19世纪七八十年月俄罗斯人民的生活历史和无产阶级新一代的成长。写实的现实主义风格为人们叙述了一个真实的“我”。“我”的布满辛酸，苦痛的生活经受，“我”逐步走向成熟的丰富多彩的人生。“我”身上洋溢着青春活力和勇往直前的探究精神。作品中的其他人物形象也鲜亮生动，各具特色。特别是作家笔下的一群生活在.底层的人物形象，刻画得栩栩如生，作家对于景物、环境、人物肖像和心理的描述更让人赞不绝口，生动形象的语言从生活中来，更好地表现了生活。 这部小说令我受益匪浅，它让我明白了人活在这个世界就是要不断地探究和追求真理，勇于探寻自我的幻想，即使前方的路已是荆棘遍地，也要坚决执着地向前，向前! 我的高校读书笔记作文5篇