初中生物优质实用课件精选——《藻类、苔藓和蕨类植物》课件02.ppt

藻类、苔藓和蕨类植物,我 们 的 地 球,绿色植物,藻类,苔藓,蕨类,种子植物,生物圈中已知的绿色植物大约有 种，根据形态结构可分为：,30多万,生物圈中的绿色植物,一 、藻 类 植 物,“西湖春色归，春水绿于染”,“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”,春天来了，湖水、江水都泛起了绿色，这是为什么呢?,春天气温升高,阳光明媚,水中的藻类植物大量繁殖。,欣赏,衣藻,一 、藻 类 植 物,水绵,水棉,分为两类： 淡水藻-生活在河流、湖泊、池塘中的藻类植物。 海藻-生活在海水中的藻类植物。,鹿角菜,石莼,衣藻（单细胞）,水绵（多细胞）,淡水藻类,合作探究1,水绵、衣藻,海带、紫菜,无,无,无,单,多,水和无机盐,光合作用,氧,海带、紫菜,琼脂、碘酒、褐藻胶,鱼类饵料,赤潮、水华,叶状体,根状物,(固着作用）,(光合作用）,什么是赤潮呢？,赤潮与水华,请同学们课后在互联网上搜索赤潮与水华的相关资料,什么是水华呢？,赤潮与水华,如果养鱼缸长时间不换水，就会长出绿膜，水会变成绿色。这是为什么呢？,因为鱼类排泄物使得鱼缸中的养料增加，藻类植物得以大量繁殖。,思考1,墙角边,石头上,树干上,认识我们吗？,二 、苔藓 植 物,欣赏,潮湿,墙藓、葫芦藓、地钱,无,有,有,多,假根,茎,叶,疏导,指示,一,二氧化硫,合作探究2,葫芦藓,葫芦藓,孢子囊,苔藓 植 物的结构,假根,(固着作用）,(内有孢子， 繁殖后代）,茎,叶,某地修建了一座燃煤的火力发电厂，煤燃烧时会释放出大量的有毒气体，如一氧化碳、二氧化硫等。几年后，这里许多绿茸茸的苔藓植物都消失了，为什么呢？,因为苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可以从背、腹两面侵入细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。,思考2,肾蕨,二 、蕨类 植 物,欣赏,二 、蕨类 植 物,2020/11/26,潮湿,肾蕨、江南星蕨、卷柏、贯众,有,有,有,多,根,茎,叶,物质,卷柏、贯众,绿肥和饲料,满江红,合作探究3,肾蕨,江南星蕨,卷柏,贯众,蕨的嫩叶可以食用,优良的绿肥和饲料,蕨类植物的共同特点,茎,根,叶,铁线蕨,半边旗,二 、蕨类 植 物,孢子囊,(内有孢子，繁殖后代）,江南星蕨,在距今2亿多年以前，地球上曾经茂盛的地生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片森林。后来这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤。 那么现在的蕨类植物还能形成大片的森林吗？,答：不能，因为2亿多年以前适合高大的蕨类植物生存的环境已经不存在了，所以不可能出现形成大片的蕨类植物的森林。,思考3,比较藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,多数在水中,阴湿陆地,多数在潮湿陆地,没有根、茎、叶分化 有单、多细胞,有茎、叶，假根输导组织不发达,有根、茎、叶 输导组织发达,都没有花、果实、种子，靠孢子繁殖。,孢子植物,比较,小结,请将植物类群与其特征连线,练习,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,具有根茎叶，体内有疏导组织,没有根茎叶等器官的分化,植株矮小，茎和叶内没有疏导组织,谈收获,我能概述藻类、苔藓、蕨类植物的生活环境及形态特征 我能说出藻类、苔藓、蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系 我能列举藻类、苔藓、蕨类植物代表各三种,知识目标,学完本课你还有哪些疑问呢？,析疑,请组长登记,1、下列藻类植物中，属于单细胞的是（ ） A紫菜 B海带 C水绵 D衣藻,2、下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（ ） A利用孢子进行繁殖 B一般具有茎和叶，但没有输导组织 C有根、叶、茎的分化，里面有输导组织 D受精作用离不开水，适于生活在潮湿的地方,3、苔藓植物有了分化的器官是（ ） A根、茎、叶 B果实、种子 C茎、叶 D花、种子,练习,D,C,C,4、与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是（ ） A受精过程不需要水 B根、叶、茎里面有木质部和机械组织 C根、叶、茎里有输导组织 D孢子进繁殖,5、下列植物中有根、茎、叶分化的是（ ） A海带 B葫芦藓 C水绵 D铁线蕨,6、地球上大气中95%氧气的主要来源是（ ） A种子植物 B裸子植物 C蕨类植物 D藻类植物,C,D,D,蕨类植物,再见！,