《热血教师》观后感心得感触.docx

热血教师观后感心得感触 老师角色是通过训练实践活动实现的。在训练实践活动中，老师通过与其他角色主要与同学互动，建立起肯定的关系，发挥着自己的角色功能。下面我给大家带来热血老师观后感心得感受，盼望大家喜爱! 热血老师观后感心得感受1 电影中的仆人公克拉克先生本是一位训练业绩连续四年获得第一的事业有成的老师，可他却为了实现自己的人生价值，毅然在庆功会上辞去了工作，来到纽约，开头了他的新生活。但这次，他应对的同学却和以往不一样，这是一群来自.底层、无拘无束、自由散漫的同学们，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，公然向新老师挑衅，将老师独自粉刷一新的教室弄得一团糟，课上坐在桌子上谈天，完全无视老师的存在，从不遵守学校的纪律应对这样的同学试想假如是我，我可能会无可奈何，不知道该如何帮忙这些孩子。而克拉克老师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子完善的将来，用宽容的心开启了孩子们对将来封闭的心，使他们不再软弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开头做梦，敢于冒险，去追赶自己人生中最渴望的东西。是克拉克老师让我坚信老师是一个能够把人的制造力、想象力和全部能量、才智发挥到极限的、永久没有止境的事业。让我更加坚决了要做好一名优秀老师的幻想。 细细观看该影片，反复思考着克拉克老师是如何来转变这些孩子的。 1、首先他用急躁与坚韧将自己制定的班规一条一条地渗透给同学，共性精彩的是克拉克老师用特别的方法联合食堂工作人员让这些顽皮的孩子乖乖的实行了第4条班规：吃饭时要排队，不能插队。 2、他用他的爱心与才智，甚至不惜损害自己，用独特的教学方式感染了同学：为了吸引同学宁静仔细地听自己讲课，他承诺，只要同学宁静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看老师出丑(呕吐)，也为了奇怪，同学真的宁静地听老师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”之。一节课下来根据30分钟计算，老师喝掉了4_30=120瓶酸奶。难过吗?当然难过，但是，老师让同学观察了自己要他们学习学问的毅力和决心。为了让同学记住美国的总统和历史大事，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当同学从惊异、雀跃、参加中安静下来之后，他们必定感受到了老师新奇的教学方法带来的奇妙变化，更感受到了老师为了让他们学习好，所付出的发奋。这个老师在他们心目中也是有魅力的老师。 3、为了融入同学，他向同学学跳绳，同学跟他学学问，这在一般人看来好像有些不行想象，但是我觉得这种精神值得我们学习，我们老师就就应和孩子像伴侣一样公平相处。 最终，在克拉克先生的训练下，这群孩子的成果获得了全校的第一名，每一位同学都得到自己的特长奖，刚开头最叛逆的女同学两门学科都是全市第一。 回过头来看克拉克老师，他是一个凡人，因此他也会对着孩子生气但是他又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当老师，源于对同学的爱;他遇到问题、处理问题，基于对同学的爱;他坚信，同学都是好的;他坚持自己制定的班规，坚决自己的目标。他是一个意志坚决的人，他是一个专心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个喜爱同学喜爱训练喜爱生活的人。他是我鄙视的人。 再反思自己的训练，平常缺少了对同学的宽容、缺少了一些特别的训练方式。缺少了和同学打成一片的状态。但是我坚信经过不断地发奋我也会成为一名优秀的老师。 热血老师观后感心得感受2 学校要求每位党员同志观看美国电影热血老师并写观后感。说实话，当刚接到这个任务时，心里还有点抵触心情，觉得自我当班主任，教学，最近又在预备非常钟片段教学，没有时间静下心来做这件事。周末，放下手边的工作，在网上和儿子一齐观看了这部电影。观看完此片后，我深深被这位热血老师的事迹所感动，儿子也不由的赞美，还天真地问：“妈妈，你有克拉克老师这么宏大和英勇吗?”我回答说，“妈妈自愧不如，可是妈妈会努力做一个像克拉克那样优秀的老师。” 影片中有三个情节引发了我的思索，我也在不断问自我，假如我是克拉克老师，我会怎样做? 第一个情节引发我思索的是：克拉克是连续四年成果第一的老师，就在原学校为他进行庆祝活动的时候，他却毅然选择离开。他已经把事业做到了巅峰，为什么不留下来享受光环呢?傻吗?我问自我：假如我在他这个位置，我会怎样办?我可能连续留下来，由于原先的班级，我只要按部就班，就能够了。由于之前的努力，同学的成果也可能一向不错。或许我也选择离开，由于原先的成果，有更好的同学向我抛来橄榄枝，我能够得到高就的机会，又能够给自我另一片的天地，也是勇于向自我挑战的表现。不断胜利又不断放弃，并且享受这种成就感;可是我们世俗中人又有几人能做得到呢?谁敢啊?万一失败了怎样办?别人会称赞的!放着嘴边的肥肉不吃却去找骨头，什么样的话都会蜂拥而至，铺天盖地!令人无法招架!人言可畏啊!想起我的启蒙英语老师，刚毕业时在我们那个学校干得不错，两年后自我申请到偏远学校支教，一时间闲言闲语四处传播，几乎每个人都说她好傻，还好她此刻的进展还不错。 其次个情节引发我思索的是：当罗恩处处找工作，最终在一个很差的学校找到了一份工作是别人不要的也干不下去的工作。他苦苦恳求校长用他，结果校长带他参观，介绍班级时，校长给他介绍一个一般班，而他却留意一个乱班差班，校长觉得不行思议：那是没人要教的班级。他说就由于没人教，那让我教吧。假如是我，我选择去一般班，有机会跟原先的成果一样好，还能得到别人的赞扬，多好!结果还没上课，他就去家访了。我印象最深刻的家访是到莎美卡家，女孩抱着一个小孩，他问：这是你弟弟吗?女孩说：不，这是我的小孩。假如是我遇到这一幕，我会晕过去的。一个十几岁的女孩告知你，你首先对这个女孩的品质会质疑。可是克拉克并没有，还是一腔热血地连续努力着。可是这个班不是一般地难教啊，同学刚开头根本不理你，自我管自我玩，你在他们眼里仿佛是一个非常可笑的人。假如是我，在那里，我已经流下委屈的泪水，黯然离开。克拉克很急躁跟他们讲纪律，讲礼节，再开头讲语法学问，中间也经过同学的抵抗，但他还是坚持下来了。 第三个情节，我真的很佩服他，真的很让人感动。同学基本上轨道后，他依旧家访。一次是在克拉克为家境困难想要念书的女孩莎美卡打通通往课堂的道路时，他怀着一片善心去莎美卡家中辅导作业，却被莎美卡的妈妈骂了一顿，其次天还到学校无理要求开除老师;家长的话非常难听，听到这样的话，校长都看可是去了。假如是我，我真的为这个孩子惋惜，假如你所以把你的小孩，我除了惋惜，我无话可说，由于我问心无愧。可是应对这么可恶的家长，克拉克竟然还安静地做工作，去劝说家长。 后面的情节，我想假如是我，我应当会跟他一样吧。在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降落时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子”乔纳恩并把他紧紧拥进自我的怀里时;还有校长公布成果，同学和家长都秉住呼吸等待着成果，当校长说出“你们的成果是最好的，甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了，克拉克笑了。我想假如是我，我也会和家长孩子们一齐欢呼的，由于一切来得这么不简单。 有人说，每一个孩子的本质都是纯净的、和善的，以前我半信半疑，但看完电影，我信了，由于那个宏大的老师让我不得不信任这个真理。狡猾说，那个班的孩子比中国同学难教多了，至少我目前没听说有这样的班级;然而老师却用自我的爱心和才智挽救了他们。一个好老师是不会可怕现实的考验的，他或许会遇到很多挫折，但他从不埋怨，他有的是对自我工作方法的反思。 由此我也想到自我在麓山的三年，对于工作我是布满了热忱并且是全心投入的，三年的班主任工作实践，同事的热心帮忙和鼓舞，使我受益匪浅。班级组长张老师以往说过：36计守为上计!在三年来，我除了和正常的上班时间，我还一向坚持每晚陪同学晚自习，(虽然我仅有两个晚自习)，但我深知光付出时间是不够的，还要投入更多的爱心与急躁，学习更有效的班级管理方法。在初二阶段，由于我对同学管理太严，期望过高，有时又没有找到正确的方法来表达对同学的关爱，处理问题时过于急躁和简洁，同学又正处在一种叛逆的高峰期，同学渐渐的疏远我，在问卷调查中，对我提出了许多中肯的看法。我意识到自我工作的不足，准时调整自我的工作方法。此刻步入初三，我们师生的关系又恢复了以前的融洽，班级管理和学习成果也越来越好，在前两次月考中，班级排行在班级前列。 我想作为一名老师，只要有对工作的热忱，有对同学的爱心和急躁，能够多反思，求创新，你就能成为一名好老师，虽然不能做出什么惊天动地的大事，可是你能在同学的心目中得到认可和敬重，就已经足够了。 热血老师观后感心得感受3 今日是我们学校集合的第一天，下午学校组织杏园全体老师在学术报告厅观看了一场电影，名字就是热血老师。这是一部美国的训练影片，影片中的场景给我留下了深刻印象，特殊是电影中的仆人公克拉克老师。下面我就谈一下自己的一些想法。 首先，我觉得我挺佩服克拉克老师的，他勇于挑战自己，接受了一个全校无论在各方面都最差的班级，接连换了好几个老师都被气走了，但是克拉克老师主动要了这个班。这个六班级班里的孩子每个人都有鲜亮的共性，都是全校出了名的难管的同学。但国有国法，家有家规，无法规不成方圆，克拉克老师依据班里的实际状况给班级制订了五十五条班规，每一条班规都是特别鲜亮突出的，正是这些班规订正了这些孩子们的不良学习习惯和生活作风。 其次，让我熟悉到爱心和责任心的重要性。电影中的仆人公要不是出于对同学的喜爱和自己的那份责任心，唯恐他也做不到那么完善。一名老师只有喜爱自己的职业和同学，才能最大限度地包涵同学的错误，把全身心献给训练事业。责任重于泰山，克拉克老师自始至终并未遗忘自己肩负的责任，是让每一位同学都能通过考试，工夫不负有心人，最终他做到了，同学们顺当地通过了，并且取得了比优等生班都好的成果。 最终，我想说的是心中肯定要有幻想，肯定要自信。信任我的将来不是梦，朝着自己的目标勇往直前，哪怕是跌倒了也要爬起来连续往前走。有压力才有动力，克拉克老师面对着在别人看来如此差的班级，他从来没这么认为，他不否认班里 每一个同学，认为每个同学都是优秀的，都可以做到的，就是他们不想做。他通过各种途径让每一个同学看到自己的闪光点，从来没放弃，这是一种多么难能珍贵的精神。他的教学行为深深地感动了全部的人，多么宏大的老师啊! 看完这部电影真是热血沸腾，好想向克拉克老师那样优秀的老师学习，训练出好的同学，为训练事业做出应有的贡献。这还需要我们青年老师不断学习，树立终身学习的意识，多向优秀老师学习珍贵阅历，不断提高自己，完善自己。为了自己的幻想不断努力吧! 热血老师观后感心得感受4 由于“爱”，所以“爱” 我假期看了美国电影热血老师，收获很大。 热血老师改编自美国老师罗恩克拉克的真实事迹。影片选取了克拉克只身来到纽约执教于黑人区一所学校的一段典型经受，老师用自己的爱心和才智挽救了他们，将全校最差的一个班级变成了全校成果最好的一个。 看完电影后，我看到了这位一般的老师身上的光环，他开启了孩子们对将来的信念，使他们不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光中“开头做梦，敢于冒险”，去追赶自己人生中最渴望的东西。所以看了这部电影对我的触动很大，我始终在反思自己，电影中的情节假如换做是我的话，我会怎么做，带着深深的思索观赏着这部电影。 热血老师虽然很美国风，虽然国情学情不同，但让我的心受着洗礼。克拉克老师用他的爱心和信念制造了神话，带领不守法规目无尊长的同学取得了全区最高分。究其缘由，有以下几点可以学习： 一、不以法规不能成方圆。 法规相当重要，虽然开头同学对其嗤之以鼻，但是必需灌输，原则必需遵守，以团结意识使之成为整体，使班中任何人不逾矩，否则便会受到集体的责怪，再以“利诱”巩固。这些法规：第一，我们是一家人集体观念灌输。其次，我们必需彼此敬重。基于此二点，才能成行。 二、奖惩分明，嘉奖为主，准时表达。 克拉克说的最多的就是“我为你而感到骄傲”赐予同学足够的信念。同学得了A的一根棒棒糖、学期末的小金人颁奖等。我敬佩于他的敬业和对每个同学的了如指掌，比如说一句话不同同学的反应，谁的奇怪最大，谁擅长涂鸦，谁有领导力他赢取了同学的敬重，源于他的执著、观看力、信念，并始终抱着许三多式的不放弃精神，不断地赐予同学是最棒的，是让我为之傲慢的心理示意。当同学放弃时，当同学说我们是最落后的，他说不，是领先的，不是失败者。领队人不能放弃，执著如此。 记得在最终，克拉克在班上颁了一次奖。但是出乎我意料的是，他的奖是在同学们的成果出来之前颁发的，这让我很震动。后来我想了很久，他为什么要这样做?我想在克拉克眼中，光靠成果是不能评价一个人的将来和一生的。因此依据每个同学的详细状况，给每一个同学颁发了一个奖，对每一个同学的优点进行了确定与鼓舞。我想这就是真正的因材施教吧，它能培育同学的创新力量。我想这是很难得的，试想在中国，假如某个同学不好好学习，成天就画那些奇惊奇怪的画，这个同学确定被批判。所以同样是考试制度，有时我们真的应当好好反思自己。 但这个过程是困难和苦痛的，克拉克中途想要放弃自己的抱负时，他女伴侣给他极大的鼓舞。这一情节让我看到了一个立体真实的克拉克，同时也看到了爱情的宏大力气。首先克拉克是一个真实的人，一般的人，他有抱负，有情感、有苦痛;他不是神，不是英雄老师，为了教书，可以失去一切。西方始终很看重爱情，认为爱情有无穷的力气;而中国则更看重事业、功名。但是在我们最苦痛、最无助时，能给我们力气的往往不是我们自己，而是他人，亲人、友人、爱人，亲情、友情、爱情。这是我们最爱的人，始终在支持着我们，是他们让我们有了新的力气与动力。也正是他的女伴侣让他重新鼓起了士气，去做第一个为孩子们引路的人。 不断的努力后，克拉克的执着与热忱最终感动了孩子们，取得了他们的信任。接下来就是他发挥自己的时候，他结合孩子们的性格和状况，因材施教。让学习布满欢快、幽默与制造性。最终他取得了成功。 三、关注问题同学，以心换心 他对问题同学的极大关注，其实每个同学都是有潜力，而且孩子更多的是受到了家庭环境的影响。有领导力的萨美卡疲于照看弟妹，克拉克与其母谈心确定了其的聪慧潜质，劝说家长信任自己并让她孩子连续上学多花点时间在功课上。寄养的汉肖姆与老师冲突不断，喜爱涂鸦，卡拉克充分确定，并鼓舞给他补课，当他抱着被打伤躺在下雨小巷中的孩子，感动不已。 克拉克点燃孩子们热忱，指引他们方向，激发他们的爱好，由此每个孩子都是可爱的、好学的、潜力无限的。 从克拉克身上我看到了，身为老师自身要拥有优秀的素养和名贵的品行，更重要的是对待同学的态度：爱心、急躁、敬重、信任，且对全部同学都一视同仁。这最终一点是特别重要的一点，在现实里几乎很少看到，我想这也是电影中常常消失老师如何训练“坏”同学这一典型的一个缘由吧。在我们班就有好多淘气而又共性的同学，像克拉克先生这样有这么多的奇异思想和独特方法，我打算在以后的训练教同学活中我也尝试一下克拉克先生的方法。 我想作为一名老师，只要有对工作的热忱，有对同学的爱心和急躁，能够多思索，求创新，并能够执著坚持，就能成为一名好老师。 热血老师观后感心得感受5 利用清明节假期看了一部有关美国中学校训练的电影热血老师，叙述的是美国当代训练家罗恩克拉克在纽约一所学校任教时的一段经受，看完之后深有感受，那就是要想成为一名好老师，首先必需做一个有心人，必需具有五心：爱心、恒心、信念、急躁、细心。我被仆人公克拉克的热忱感染、打动了，竟然能把全市最差的班级教成全市最优秀的班级，而且让班里的每一位同学都发觉自己的特长并把它们发挥到极致。克拉克老师简直太宏大了，我始终记得他说的一句话：对我来说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经受。不错，我信任剧中那些孩子的经受将会是他们一生中最有价值、最难忘的价值，由于是克拉克老师转变了他们，让他们重新熟悉自己，对自己又布满了自信，并考上了自己抱负的学校，所以和克拉克老师一起学习的那段时间，将是他们一生中最有价值的经受，克拉克老师也将是他们最难忘的恩师! 相反，假如我担当这个最糟糕班级的老师，我会特别诚恳的回答：我没有克拉克老师那样的急躁和热忱，我真的做不到。或许你们会认为我很不负责，或许你们认为我太狡猾，但这是我发自内心的感受。一般人面对这种同学都会放弃，而克拉克没有，他不信任孩子学不会，始终信任是老师的问题，由于每个孩子都有自己的幻想，他们会为了自己的抱负而奋斗，让他们幻想实现的就是我们老师，看你是掩埋他们的幻想还是帮他们实现。我敢说没有一个人可以做到那种程度，现在的老师不注意挖掘孩子的优点只会发觉孩子的缺点，并不断的斥责孩子笨、没有上进心。仆人公面对这样的班级没有退缩，而是用自己独特方式感染同学，把他们一点点的感化并感动。印象最深的是为了让同学们简单记历史上的每一位总统以及他们在位时所发生的大事，他绞尽脑汁的把那些历史学问编成歌曲的形式唱给同学，这样同学很快的投入到这样的学习氛围中，成果自然就提高了。当克拉克累倒以后依旧没有遗忘同学，在自己家里让伴侣帮着把要讲的学问录下来给同学播放，同学此时也适应了这种学习方法，并渐渐随着老师的热忱学习进步了很多。最终老师当着校长的面做了承诺并且让每个人都惊呆了，在最终的毕业发奖典礼上，每一位同学都得到自己的特长奖，刚开头最叛逆的女同学两门学科都是全市第一，全部的家长在心里默许了这位老师的成果，他们和孩子一起沉醉在成功的喜悦中。现在，克拉克老师的五十五条班规已经在网上流传许久，并且有肯定的影响力，我信任，每一位老师都会有所感悟的! 一、教书育人必需有爱心： 爱是人与人之间交往沟通的桥梁，作为一名老师对待同学更应如此，而且爱是相互的，是有回报的，一个布满爱心的老师同样也会受到每一个同学的爱戴与敬重的。影片中克拉克老师就是一个布满爱心的人，在管理班级的过程中，不管同学多么淘气，多么让他尴尬，始终没有一句对同学的污辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓舞、引导性话语告知同学，老师爱他们，大家是一个大家庭。克拉克老师的言行始终是流露出对同学的关爱和期盼，老师是同学的榜样，老师对同学的爱，同学感受到了，并赐予回报。为了和同学拉近距离，克拉克老师和同学打赌，他向同学学双跳，同学向他学学问。克拉克老师用自己开头的笨拙和后来的娴熟，用自己学习过程中的困难告知同学，他们也会克服种种困难，取得胜利的。这些都源自克拉克老师对同学的爱。 二、教书育人必需有恒心： 做任何事情都必需持之以恒，训练更应如此。克拉克刚接手班级不久，遇到了各种各样的打击和挫折，同事的冷眼旁观，领导的不支持，家长的不协作，特殊同学的淘气和刁难，也曾让他彷徨，让他苦闷，他想过退缩，想过放弃，但他咬牙坚持了下来，一如既往，忍辱负重地踏实工作，悄悄奉献，一步一个脚印，直到最终的胜利。这都源自克拉克做事的恒心和毅力，教书育人更该如此。 三、教书育人必需有信念： 首先要对自己有信念，其次要对同学有信念。克拉克因材施教地抓特别同学，源于对同学的信念。为了培育同学的信念，他在教室中摆放一个大蛋糕，插上蜡烛，用自己跳崖的事例，告知孩子，信任自己，信任老师。影片中有很多特别震撼人的镜头。一个特殊特别的同学泰肖恩，已经被记两次大过，再有一次就得被开除。他在班级中打架两次，一次要自己走，一次闹到了校长室，都被克拉克老师拦了下来，他恳切地对这个同学，对他的监护人讲：我们不应当把这样的孩子赶出校门，应当把他留在学校里。我信任他有理由这样做。他晚上到莎美卡家里调查她家庭作业没有做好的缘由，为她繁重的家务震动，主动关心，却被孩子家长误会，告到学校要开除他。这位老师坚决地告知莎美卡的家长，莎美卡是一个聪慧优秀有领导才能的孩子，我们应当共同努力让她到重点中学连续学习。孩子的母亲从惊异怀疑到默守观望，同意让孩子的保姆多看其他小孩子一些时间，好让孩子写作业。说到这里，我们不难看出，克拉克老师之所以能对每个同学了如指掌，因材施教，是由于他从心里坚信：这些孩子都是好孩子，他们需要的是关爱，是巨大的爱心。他始终坚信：同学都是好的;自己肯定能教好他们。 四、教书育人必需有急躁： 克拉克老师不怕麻烦，做事很有急躁，所以他对同学因材施教。他周六约上爱赌博的孩子到咖啡馆，给他买着午饭，和他通过赌博的嬉戏，使他学会数学。他对每一个同学都很有急躁，从来没有由于他们的特别、格格不入、不仔细学习而横加指责，总是不厌其烦地从跟头去查找缘由并努力解决，采纳让大家都能接受的方式方法。 五、教书育人必需细心： 作为一名老师，对待同学必需无微不至，不但要关怀他们的学习，还要关怀他们的生活，家庭等。回过头来看克拉克老师，他的课堂不只是在教室，操场、同学家里、咖啡馆、走廊都是他训练同学的场所，他的训练也不只是传授学问，而是渗透到同学的学习，生活、消遣、交友等方方面面，同学一些很微小的鸡毛蒜皮的小事和细节，他都会去关注，去了解，好的他会准时鼓舞，坏的他准时订正，可见他是一个多么细心的人。再看看我们的同学，他们也有自己的特长，假如我们能细心发觉，鼓舞支持，因材施教，激发他们的爱好，使同学的特长得到发挥，那么同学也肯定会给我们带来惊喜。 以上是我看过这部影片后的一点心得和感悟，盼望能与同行共勉，以克拉克为楷模，朝着一名优秀老师的目标努力进取。 热血老师观后感心得感受