个人上半年工作计划范本.docx

个人上半年工作计划范本 工作方案是对肯定时期的工作预先作出支配和准备。工作方案实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的个人上半年工作方案范本，盼望你喜爱。 个人上半年工作方案范本1 一、班级状况 (一)幼儿人数 本班幼儿现有_人，其中男生x人，女生x人。 (二)存在的状况 1、幼儿存在分别焦虑。 2、幼儿各项生活自理力量差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律，随便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯 4、家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入托时心情压抑紧急，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以掌握心情，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身心情对幼儿有很大影响。 二、主要措施 幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注意“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发觉的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活中健康成长。 (一)保教工作 1、创设良好的生活环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。 2、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师时刻保持全都，对幼儿进行各个环节的培育训练，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定的地方擦嘴，餐巾放在哪里，哪个位置进行餐后活动等。 3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际状况，制定托班幼儿一日生活常规，重点训练幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章，在老师的共同协作训练下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下整理放好。引导幼儿乐观参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。 (二)平安工作 小班幼儿年龄，平安工作体现的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面进行： 1、老师学习平安学问手册，知道紧急状况的紧急措施。 2、每周检查班内有无平安隐患，如有准时实行措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个老师提高幼儿在活动过程中的观看力度，严防幼儿走丢等现象的发生。 (三)家长工作 1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。并在网站、网校中做好家长工作让孩子尽快地适应幼儿园的集体生活。 2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作方案及需要家长协作的内容。 3、建立幼儿个人成长档案，依据档案建立的需要盼望家长准时赐予协作。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。 4、向家长宣扬，引导家长乐观参与家长学校的讲座，鼓舞家长乐观参与园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。 三、幼儿进展目标 健康： 1、情愿上幼儿园，在成人的安抚下，不哭闹。 2、情愿和老师共同做操，感受仿照做操的乐趣。 3、在成人的关心、鼓舞下，知道大小便时要喊老师。 4、尝试学习自己吃饭、睡觉、洗手、搬椅子等。 5、能扶着扶手两步一级上下台阶。 6、熟悉自己的照片标记，并依据标记找到自己的毛巾、茶杯等物品。 7、在成人的关心下，学习用调羹吃饭，并知道要坐在桌边进餐。 8、在成人的关心下，情愿睡在自己的小床上;养成午睡的习惯。 语言： 1、对成人提出的问题感爱好，尝试重复成人的问题。在有变化的情境中，喜爱向成人询问，并愿意回答成人的简洁问题。 2、能听懂成人的简洁指令。 3、情愿重复听同样的故事。学习使用代词“你”“我”“他”。喜爱听成人讲故事、读书和念儿歌等，并情愿仿照。在成人的关心下，能说出画面上的主要内容。会一页一页翻书和看书，看完后能把书放回原位。 4、能自言自语或对着小动物、小玩具等说换。学习用一些简洁的句子来表达自己的想法，如“我要喝水”“我喜爱”等。 5、能重复部分童谣、儿歌等，并尝试用自己的动作表演出来。 .： 1、接纳本班教授，情愿接受老师的亲近行为。 2、活动时知道不离开老师。 3、在生活中，遇到不开心或有困难的事，情愿接受老师的关心。 4、知道要与同伴一起玩玩具，情愿与成人一起整理玩具。 5、在成人引导下，关注班级环境，情愿与老师一起参与活动。 6、在成人的指导下，知道与自己相关的物品在班级中摆放位置，能根据成人的指令取出物品并放回原处。 7、知道要跟着老师和小伴侣在一起，一个人不能离开集体，爸爸妈妈来接时才能离开老师。 8、在成人的指导下，知道一些简洁的是非观念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小伴侣正在玩的玩具”。 9、在成人的关心、鼓舞下，初步学习解决自己生活中的小问题。如自己洗手、自己喝水等。 科学： 1、情愿参加识别、比较、选择、归类、匹配、查找等智力活动。 2、在成人的启发下，能用视觉辨别物体的大小，能辨别出熟识物体的气味、味道，并情愿触摸感知物体软硬的特征;对环境中的声音等有爱好，并情愿仿照。 3、能够辨别34种颜色，熟悉圆形、正方形。 4、能辨别“上”“下”的概念。 5、理解“一”的实际意义，能从生活中找出“一”，如一个娃娃等。 6、能根据颜色、大小给物品归类。 艺术： 1、能对环境中的颜色、线条、构图产生自发的爱好和感动的神情，并有自由制造的表现，情愿参与美术活动。 2、愿意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现。 3、能听着音乐自由地摇摆身体及做简洁的上肢动作。 个人上半年工作方案范本2 一、指导思想： 依据“幼儿园规程第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等平安防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。应加强对幼儿的平安训练。”为指导思想。 二、班况分析： 我班现有幼儿_名，其中女生_名，男生_名。学前班幼儿已具有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及力量，但由于幼儿年龄小，自我掌握力量较差，但仍有部分幼儿需要老师不断地提示与督促。在新的学期里为了加强幼儿的平安自我爱护意识，让幼儿健康的成长，特定方案如下 三、平安工作目标的制定： 1、建立班级平安责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫生平安工作。 2、加强平安训练，提高平安意识及自我爱护力量。 四、详细实施方案： 首先，班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。 (一)培育幼儿良好的个人卫生习惯 让幼儿了解平安保健学问，培育良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有肯定的独立生活力量，训练幼儿关怀他人，关心他人。在日常生活中教幼儿遵循肯定的行为规范。遵守.公德，爱惜公物，做一个健康、欢乐的幼儿。 (二)培育幼儿的交通平安意识。 1、训练幼儿熟悉交通平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。 2、训练幼儿不要在大路乱跑、打闹。不要在铁路和大路旁玩耍。不要任凭坐别人的车辆。不跟生疏的人走。 (三)培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。 1、防火平安。训练幼儿不玩火，不燃放烟花 爆竹，学会打火警电话(119)。把握火灾发生时正确的自救方法。 2、用电平安，训练幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3、防地震平安。训练幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方隐藏。 (四)其它平安方面。 1、训练幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追赶打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，训练幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等担心全的地方。以免烫伤。训练幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。 2、老师应加强课间巡察，加强对幼儿进行平安训练，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，训练有团结友爱，不打人，相互关心，遇到担心全的状况准时向老师汇报。 3、离园接送时，工作人员都必需在场，接送老师肯定要把孩子亲自交给家长，一个老师管好其他小伴侣。与家长沟通时，一个老师必需在看小伴侣，不能两个工作人员同时与家长沟通。如有生疏人来接，要问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走幼儿。 4、幼儿离园后，老师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头，关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。 5、向家长宣扬平安训练的重要性，以及幼儿园的平安训练活动，请家长乐观协作幼儿园做好平安训练工作，及家居生活平安与家居活动环境平安(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防训练工作)，乐观做好平安防范工作。负责正的确施家庭中的平安训练。 6、让家长协作班级平安训练活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信生疏人，若一人在家，不行随便开门等。 7、结合主题“爱护自己”进行平安训练周活动。依据幼儿的实际状况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行训练。如当心机电损害、吃药的平安、着火了怎么办、厨房里的平安问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面平安。 只要对幼儿进行严格的平安训练，仔细做好每一项平安工作，使幼儿养成良好的习惯，事事想的周全些就不会或削减数消失损伤现象，总之做好幼儿的平安工作，不是一朝一夕就可以见效的，需要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都安稳无恙地渡过童年的美妙旱光，平安、健康、欢乐的成长。 个人上半年工作方案范本3 一、本班情分析： 本班共有_名幼儿，其中女孩x名，男孩x名。年龄在两岁半到三岁之间，大部分幼儿都具备基本的生活自理力量，小部分幼儿不能用语言向老师恳求关心，对老师的指令听不懂，更不能按老师的要求去做，其中有三个幼儿爱哭，不听老师的指令。针对这些状况我们把本学期的重点放在保育和培育幼儿的良好习惯上，把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位进展。 二、指导思想： 依据我班的实际状况，以纲要为工作指导，同时充分发掘孩子、幼儿园以及家庭等各类资源，并切实的开展一系列活动。活动中遵循小班幼儿的特点，敬重幼儿的自主选择，合理有效的使用各种训练方法及手段，在领导正确领导下，全面实施素养训练，提高训练质量。 本班以班长、组长在班级起到带头作用，调整、引导班中工作进度。每个成员以饱满的工作热忱本着一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会交往、有制造性的新型儿童。爱自己的班级，爱自己幼儿园。学会感恩，不打人，不骂人。 三、幼儿进展目标： (一)健康领域： 1.逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。 2.了解简洁的卫生学问，在成人提示下指导如何爱护自己。 3.情愿参与体育活动，动作比较自然。 (二)语言领域： 1.学习一般话，愿意参与幼儿园的活动，愿意和同伴一起嬉戏，心情欢乐，学会说一句完整的话。 2.关怀他人，学习在集体生活中遵守基本规章。 3.学习在性别、形状等特征上比较自己与别人的不同。 (三)科学领域： 1.在成人指导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。 2.愿意用多种感官感知四周的物品、事物，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。 (四)艺术领域： 1.喜爱听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。 2.学习用自然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。 3.情愿参与美术活动，培育幼儿对美术的爱好，能用点、线等简洁手段表现熟识事物的简洁形象。 四、训练教学工作： (一)做好新生入园的心情安抚工作。 (二)培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 (三)培育良好的生活常规。 (四)深化课程，把主题活动与日常生活综合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 (五)本学期大型活动： 1.编排小班户外操。 2.做好每个月的教学。 3.开展种植园活动。 4.开展家长开放日活动。 五、卫生保健工作： (一)坚持为汗湿衣服和大小便失禁的幼儿更换衣服并做到随换随洗。 (二)仔细做好教室内外的环境卫生，给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境。 (三)做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜绝传染病的流行。 (四)严格实施各项卫生保健工作保健制度，将幼儿生活和心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 (五)增加保育员的训练意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参加意识和配班意识，真正做到保教合一。 六、家长工作： 本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通，努力做好以下工作： (一)加强与家长的沟通与沟通，以上网、电话、接送时沟通等形式，了解每位家长的爱好和爱好以及家里的需求。 (二)按时更换家园联系内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持和协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 个人上半年工作方案范本4 一、连续加强学习，提高馆员素养 加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素养和业务素养。图书馆工作人员要充分利用图书馆的自身优势，多读书多看报，认清形势，端正思想。对一些新同志进行图书管理系统软件培训和有关业务培训，提高工作人员的业务素养和业务技能。 二、加强文献资源建设 1、纸质建设。纸质文献依旧是师生主要利用的文献形式，逐年增加新书购入数量以及扩大期刊品种，20_年购入图书_万册，期刊_种。 2、电子资源建设。电子资源以其新、快、便利下载利用等诸多特点，已经在教学、科研中发挥着愈来愈重要的作用。20_年方案购买电子图书x万册。 三、连续加强读者服务工作 1、规范借阅服务，提高服务质量。实行多种形式对老师和同学开展外借、阅览、宣扬推举工作。准时为遗失借阅证的读者做好补证工作。 2、在工作中要“急读者所急，想读者所想”。要实行多种措施，限度地为读者带给便利、快捷、高效的服务。 应用外借服务、阅览服务、复印服务、询问服务、定题服务、报导服务等方式，有效地满意读者对文献的不同层次的需求。 开展文献信息调研服务。一是要常常对馆藏文献信息资源进行调查、统计、分析与综合，不断提出新的思路和充实完善的方法;二是要了解和把握预购文献资源的市场占有量，讨论文献信息的进展状态，有方案地组织各种形式的选购。 开展“利用图书馆学问”宣扬训练。利用图书馆宣扬栏，准时报导文献信息、图书布局、揭示馆藏，帮忙读者学会利用图书馆，更重要的是吸引更多的读者开发和利用图书馆资源。对每年入学后的新生，我们要利用图书馆宣扬栏进行图书馆概况、地位、作用、藏书状况、服务设施等方面学问的介绍，使新生能尽快地了解图书馆，走进图书馆，利用图书。 3、连续延长周开放时间，保证在74小时以上。新馆：8：0021：30，8：0022：00;书库周二周六正常开放外，对于双休日，老馆书库周日全天开放，新馆书库周一全天开放。 4、组织开展“读者评馆”活动，促进图书馆建设和职工素养的不断提高。请读者来评议图书馆的工作，透过问卷调查、设立评议箱等多种形式收集读者对图书馆工作的看法，制定整改措施。 四、日常事务 1、修改和完善规章制度，全面贯彻执行细化后的各岗位职责和岗位目标任务分解，建立激励机制，以人为本，用先进的管理理念和有效的管理措施促进服务效率的提高。 2、各岗位业务工作实行规范化、标准化、科学化管理。各借阅室图书、期刊摆放整齐，录入图书数据、图书贴标及期刊装订要根据规范要求加工，保证质量。 3、各借阅室要持续环境清洁，物品摆放整齐，专心主动为读者营造一个舒适优雅的阅览环境。每个馆员要以良好的工作状态和精神风貌接待好每位读者，以自己的勤劳、才智和娴熟的业务技能，做好读者服务工作。 4、强化日常服务及各项工作的管理。馆里将连续坚持对每个部室工作和卫生进行检查和评比。 个人上半年工作方案范本5 一、指导思想 图书室历来被称为学问和抱负的“其次课堂”，让课堂教学得以延长，使课堂学问得到拓展、丰富和深化，让师生感受书籍所赐予的潜移默化的感染与熏陶。对于同学的身心健康、爱好、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素养的均衡进展和全面提高。夯实基础工作，创新活动载体，突出亮点，切实发挥图书室的育人功效。因此，我校图书室在原有的基础上加快素养训练的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好同学利用图书室中的学问来充实自己。 二、主要目标： 1、乐观协作学校各项活动，做好服务工作 2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。 3、做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。 4、改革图书借阅方式，调动同学读书乐观性，确保全年借阅室藏图书量的三分之二，每学期人均借书4册以上。 5、报纸杂志准时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为老师查找资料供应一切便利，并做好借阅的记录。 三、详细措施 1、规范图书管理，提高服务质量。 图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论讨论，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织支配图书管理员参与业务培训，科学地管理好图书室的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生供应优质的服务。 管好用好图书资料，为训练教学服务。对新购的各种类型的书刊资料，用科学的方法进行分类编目与管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。明确职责分工，各负其责，协调全都，更好地抓好图书室阵地建设。 依据同学的爱好、文化程度，结合学校的主题活动，准时推举书籍，并指导他们如何阅读，如何写读书笔记、如何摘好文摘卡，提高同学的阅读素养。 2、开展读书活动，营造书香校内。 指导同学选择好书。 开展读书指导活动，引导同学选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实学问，更新熟悉，调剂学习生活，促进多方面素养的提高。定期进行好书、新书推举活动，给同学的读书活动导向。 进行读书方法的指导。 引导同学运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓舞同学仔细做好读书摘记，乐观写读后感。并做到三结合：阅读与自身爱好爱好、与课堂教学、与自身学问结构的特长及不足相结合。 开展形式多样的活动。 结合学校德育工作和有关创建工作，协作开展各类读书活动。如古诗文诵读活动、故事大王赛、“走近科学家”读书活动等。 3、严格进行科学、规范的文献管理。 仔细选购、订阅图书、报刊资料，留意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避开学校损失。 依据图书分类标准，分类编目科学、细致，做到分类合理、便于检索。重视同学阅览室和和老师阅览室的日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。留意创设良好的读书氛围，更好地引导师生的阅读活动。 为了保证书的完好程度，时时对师生进行爱惜书籍的训练，定期检查、整理好书报、杂志、资料，准时修补损坏的书籍、杂志、资料，月底做好书报杂志和资料的整理和装订保管工作。 4、抓好流通管理，发挥图书育人功能。 提高同学图书管理员的管理质量。 进一步加强学校图书管理小助手队伍的建设，定期组织培训，进行借阅学问和图书室状况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。 重视图书借阅阵地建设。 落实各班定期借阅制度，更好地发挥班级图书角敏捷便利的特点，提高图书资料的流通率，扩高校生的借阅范围，延长和拓展学校图书室的功能。 5、乐观推动读书活动的开展。 指导同学选择好书。 开展读书指导活动，引导同学选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实学问，更新熟悉，调剂学习生活，促进多方面素养的提高。定期进行好书、新书推举活动，给同学的读书活动导向。 进行读书方法的指导。 引导同学运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。鼓舞同学仔细做好读书摘记，乐观写读后感。并做到三结合：阅读与自身爱好爱好、与课堂教学、与自身学问结构的特长及不足相结合。 开展形式多样的活动。 结合学校德育工作和有关创建工作，协作开展各类读书活动。如古诗文诵读活动、故事大王赛、“走近科学家”读书活动等。 四、活动方案支配 1、制订图书室工作方案，布置本学期图书室工作。 2、各班推举图书管理员，并召开图书管理员培训班。 3、对教学用书进行编目入库，并做好发放工作。 4、协作德育处做好署期读书笔记评比工作，并开展寒假同学读后感展评活动。 5、对各班进行阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。 6、协作学校工作，开展读书征文活动。 个人上半年工作方案范本