《将心比心》的学生读后感六篇.docx

将心比心的学生读后感六篇 细细品尝一本名著后，大家心中肯定是萌生了不少心得，何不写一篇读后感记录下呢?想必很多人都在为如何写好读后感而苦恼吧，下面我给大家带来将心比心的同学读后感，盼望大家喜爱! 将心比心的同学读后感1 间或一天，我读了一篇文章，标题是将心比心，文中讲了两个故事：第一件是的奶奶去商店时，一位好意的阿姨帮奶奶推开了繁重的大门，当奶奶感谢她时，她说她盼望在她的妈妈遇到这样的事时也有人为她开门。其次件是的母亲去打点滴，护士是个实习生，扎了两针也没扎进去，在母亲的鼓舞下，第三针最终成功了。 我觉得文中年迈的奶奶盼望有人为他推门，阿姨也盼望有人为他的母亲开门;的母亲盼望护士能把针一次扎进去，而护士也盼望本人能快点扎进血管里啊!我们何不能站在他人的角度考虑一下，对他人多一份了解，少一些责备，多一份宽容，少一些埋怨，或许我们就会从中悟出许多道理：将心比心，是多么难能珍贵，宽容辞让，世界将会多么奇妙! 在生活中，我也有深化的领悟，记得有一次，我禁不住电视节目的诱惑，趁妈妈不在家时，偷偷地翻开了电视看了起来，由此耽搁了时间，作业没有写完，妈妈回家后问我为什么没写完，我还撒了谎，妈妈摸了很烫的电视屏后，训练起我来，可我就是不了解，如今我明白了：我想多看会电视，妈妈也想让我多有一些拘束的时间，可是我的眼睛不好，自制力又不是很好，看起来就上瘾，耽搁了时间耽搁了学习，这样下去就无法在.立足，我的远大抱负又从何完成啊!换位考虑，我了解了妈妈! 将心比心，能在本人与老师之间加深感情，能在本人与伴侣之间加深友情，能在本人与父母之间加深亲情! 将心比心，让友情变得更深更浓!让生活变得更幸福更奇妙! 将心比心的同学读后感2 今日，我们学完了其次单元，其中我最喜爱将心比心这篇课文。学了这篇课文，我感受颇深。 文中的“阿姨”、“妈妈”给我留下了深化的印象，从他们身上，我懂得了只需宽容、善待他人，他人也会宽容、善待你，正如孟子所说“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”。 学完这篇文章，让我想起了那件事情： 那是暑假的一天，我和妈妈一同坐公交车去玩。车上人太多了，我和妈妈不断都站着。 到了百货楼站，一位老奶奶拄着拐杖上了车。我本以为立刻会有年轻人给老奶奶让座的，可是那些哥哥姐姐、叔叔阿姨们，有的玩着手机听着音乐，有的在闲谈，有的好像在睡觉，仿佛什么都没观察似的，基本没把老奶奶放到眼里，还是本人干本人的事儿。看着这一幕，我很难过，心想：常听妈妈说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，为什么大家并不是这样做的?假如我有一个座位多好，这样就能够给老奶奶让座，不让老奶奶站着受累了。 就这样又过了一站，好不简单有人站了起来，我赶快占住，然后让老奶奶坐了下来。当老奶奶夸我是个好孩子时，我的心里像喝了蜜一样甜。 在接下来的几站，我观察了更多的人再给老人、孕妇让座，心里很惊诧：莫非我的一个小小的动作竟然能够传染给这么多人?!我的心里更甘美了! 是啊，我们在生活中假如可以将心比心，就会对老人生出一份敬重，对孩子增加一些关爱，就会让很多的人得到宽容和了解! 将心比心的同学读后感3 前几天我们刚把其次单元学完了，有尊严万年牢中彩那天等等，其中，我最喜爱的就是将心比心这篇课文，下面就让我给你娓娓道来吧! 将心比心这篇课文讲了两件事，一件是奶奶有一次去商店，走在前面的一位阿姨帮奶奶推开沉重的大门，始终到奶奶跟上来才松开手。其次件事是妈妈去输液，护士扎了两针也没扎进去，后来经过妈妈的鼓舞，护士才扎进去。 我们在生活中也常常遇到将心比心的事例，比如：在星期天我们在公交车常常见到年轻人给老人让座位，是啊，假如我们每个人都这样，那样的话，我们的城市可是多么美妙，再想想我，我每次在公交车上观察有老人，我却跟没观察一样，连续看手机上的嬉戏，这使我明白了要换边思索，不能以自我为中心，这也是我想到了一句名言：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。”这篇课文中有一句话给我印象最深刻，那就是：“假如我们在生活中能将心比心，就会对拉人生出一份敬重，对孩子增加和一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解，我的理解是，我们要多关爱老人和孩子，就使人与人之间的友情更加深厚，亲情更加亲密。 将心比心的同学读后感4 昨天，我学习了将心比心这篇课文，让我明白很多人生哲理。 我读过这篇课文后我知道了奶奶去商店的时候，走在她面前的一位阿姨推开了沉重的大门始终等到奶奶跟上才松手。还有一次是我陪患病的母亲去输液，护士阿姨给母亲扎了两针都没有扎进去，妈妈却鼓舞阿姨，第三针果真胜利了。让我明白了拿自己的心去比照别人的心，遇事设身处地得替别人着想，要有宽大，有气量，不计较不追究的心。把一件事做的不好，要想得到别人的宽容和鼓舞，就要自己先去宽容鼓舞别人，善待别人就是善待自己，宣扬了中华民族的传统美德。在日常生活中，在我们乘坐的大巴时观察老爷爷和老奶奶要主动让座，这就是一件好事，为他人着想。 当你观察一位老奶奶要过公路的时候，你就应当扶着老奶奶过公路。或者是你观察一班级的小妹妹摔倒了，你就要主动把下妹妹扶起来，就是将心比心，以心换心的意思。我们总是盼望别人善待自己，殊不知”爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。“那么假如我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份敬重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。 将心比心的同学读后感5 我们班上有个别同学会突然在课堂上发出一声怪叫，引来同学们的一阵哄笑，当这个同学为他的“杰作”得意时，他是否知道，他是在影响其他同学上课，也影响了老师讲课，假如不是他而是别人这样做，他又会怎么想呢?这让我联想到我们刚刚学的课文将心比心。 “将心比心”是一个成语，意为“已所不欲，勿施于人”。这篇文章以“将心比心”为题，通过两件事来说明这道理，第一件事讲的是奶奶去商店，在她前面的阿姨推开沉重的大门，始终等奶奶跟上来才松手，当奶奶道谢时，这位阿姨说她的妈妈同奶奶的年龄差不多，她盼望她的妈妈遇到这种状况也人为她开门。其次件事是陪母亲输液，扎了两针也没扎进去，后来在母亲的鼓舞下，护士最终扎进去了，母亲给护士宽容和鼓舞，让护士增加了信念，放松下来。 将心比心，以心换心，我们总是盼望别人善待自己，都不知道首先要去善待他人这个道理，假如一个只顾自己痛快，不顾别人的感受，那他又怎么期望得到别人的关爱和敬重呢?所以当我们在做事时都要想想假如是别人这样做，你会怎样想? 将心比心的同学读后感6 文章写了两件事。第一件事是奶奶去买东西，有位阿姨帮奶奶推开沉重的大门，始终等到奶奶进了门，才把门关上，当奶奶向那位阿姨道谢的时候，阿姨说：“我的妈妈的年龄差不多大，我盼望她遇到这种事的时候也有人为她开门。”“我”听这句话，感到特别暖和。其次件事是“我”陪妈妈去扎针，来实习的护士扎了两针也不胜利，我正想埋怨几句，观察母亲凝视着护士额头密密的汗珠。母亲对护士说：“再来一次。”第三针胜利了，护士长出了一口气，并对母亲说：“我是来实习的，要不是您的鼓舞，我真不敢给您扎了。”母亲安静地对护士说：“这是我的女儿，和你的年龄差不多大小，在医科高校读书，她也要面对第一个患者。我盼望她第一次给病人扎针，也能得到患者的宽容和鼓舞。”听了母亲的话，我的心里布满了暖和与幸福。 我们要向文中的阿姨和母亲学习，虽然大门特别沉重但是阿姨还是关心了一个不是自己的母亲的人，虽然护士两针也没有扎进血管里，但是母亲能关心不是自己孩子的人。关怀和关爱别人是多么重要，假如我们能在生活中将心比心，就会对老人有一份敬重，对孩子有一份关爱，就会使人与人相互信任、关怀、理解、敬重。 将心比心的同学读后感六篇