世界读书日读书活动计划方案.docx

世界读书日读书活动计划方案 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。下面是我给大家带来的世界读书日读书活动方案方案5篇，以供大家参考！ 世界读书日读书活动方案方案篇1 一、活动宗旨 引导和组织同学读书，汲取民族文化和世界文化精华，丰富同学的学问，扩大他们的学问面，培育他们的语文素养，使他们从小喜爱读书，渴望学问。培育同学良好的读书习惯，把握良好的读书方法，及早把握猎取和处理信息的本领，使他们开心学习，利用这种本领去进展自我，贡献.。同时，让同学在读书中理解传统文化的熏陶，培育他们的道德情操和审美情趣。 二、主题 做欢快的读书人 三、宣扬口号 1、爱读书，会读书，读好书。 2、猎取学问，三分在课内，七分在课外。 3、用珠宝装扮自我，不如用学问充实自我。 4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不断地增加更多的学问。 5、人不但要有学问，更要有文化。 6、书是人类提高的阶梯。 四、组织领导机构 组长：周泽荣 副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣 组员：各班班主任 五、活动时间 20_._月 六、主要形式与资料 操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让同学自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。竞赛分个人和团体，各班在班级竞赛的基础上，推举同学参与校竞赛，同学的个人竞赛成果计入班级总分。 七、设奖 1、每次竞赛个人(团体)评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。 2、班级团体总分为班级全部同学竞赛得分之和。 3、嘉奖方法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、赐予适当嘉奖。 八、活动资料 1、“学校是我家，环境靠大家”征文竞赛。 上交时间：_月6日 参与对象：三六班级各班同学 活动支配：参赛班级每班择优录选5篇文章参与学校评比。从中评比一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 2、读书手抄报评比。 上交时间：_月7日 参与对象：全校同学 活动支配：每班择优推选5份作品参与学校评比。分别以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。 3、读书节专题黑板报竞赛。 时间：_月8日午时 地点：各教室 参与对象：一六班级各班 活动支配：各班以做个欢快读书人为主题出一期黑板报(刊出新资料前须在擦掉原有资料)，学校组成评委会进行评比，分班级评出一等奖一名。 4、读书笔记评比。 上交时间：_月11日 参与对象：全校同学 活动支配：各班择优录选5本笔记本交组委会评比。以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。 5、诗韵飘香古诗诵读竞赛。 竞赛时间：_月14日 参与对象：全校同学 活动支配：各班择优推选3名同学参与学校诵读竞赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以班级为单位评出“最佳诵读班级”。 6、展现、表彰总结(师生活动) 时间：_月14日大课间活动 地点：操场、宣扬栏 参与对象：全体师生 活动支配：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书(奖状);在宣扬栏张贴优秀同学.、展出竞赛优秀作品。 说明：为鼓舞师生全体参加，班主任与副班主任可依据自我的特长，选择相关竞赛资料辅导，并在报名时注明辅导老师姓名。 世界读书日读书活动方案方案篇2 一、活动目的 1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。 2、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 3、鼓舞广阔老师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增加组织图画书阅读活动的本领。 4、引导家长亲子共读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子欢快阅读时间。 二、活动主题 书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号 我读书，我成长，我欢快! 四、活动时间 20_年_月_月 五、活动对象 全体老师、幼儿及家长。 六、活动预备 1、确定适合本班级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草“亲子阅读倡议书”;家庭建立“家庭书架” 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长能够根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动资料及支配 1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推举或自选一些书目，经过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参加阅读。 2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”等活动。 3.开展“我是读书小明星”评比活动，鼓舞班级在读书月活动中富有创意，构成班级特色，能够经过故事会、古诗文诵读等活动展现读书成果，特别是有课题的班级能够讨论与绘本阅读展现相结合。 4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，嘉奖在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参与园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家进步行嘉奖。 5.构建老师读书网络平台，让老师能够在幼儿园论坛里及博客将自我的读书随想或读书心境与大家共享。每人供应一篇读书随笔，优秀作品参与幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名老师优秀作品在元旦表彰大会上展现。 八、活动总结 汇总各项活动情景，进行总结表彰，颁发奖状。 终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。我园将经过此次读书节活动，引导孩子走进图书的海洋，培育孩子的良好读书习惯，向着幸福起航。 世界读书日读书活动方案方案篇3 一.活动背景 联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读.”的呼唤，要求.成员人人读书，读书成为每个人日常生活不行或缺的一部分。2022年，联合国教科文组织宣布_月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读，出版和对学问产权的爱护。 依据调查，在信息高速进展的今日，各种传播媒体大量挤占了人们读书的时间，尤其是高校生，导致高校生文学积累不够，而读书不仅能增大我们的视野还能提高我们的文学修养。为了庆祝这个庄重而神圣的日子，也为了提高高校生对书的重视，我们图书馆同学管理委员会立足于本组织宗旨：“为读者服务”，以问卷，学问问答，写书评以及免费无权限借书等方式吸引读者，向大家展现书的魅力! 二.活动目的 培育读者对阅读的爱好，同时让更多的人了解读书日了解学管会 三.活动主题 今日，你读书了吗? 四.活动主办方：图书馆同学管理委员会 五.活动时间地点：_月20日左右，中区广场 六.活动内容 前期预备： 1在下星期组织一次收书活动(任务已经分派到各部门)，将留存于同学手中的闲置书籍，还有上次漂流出来的书籍尽可能的收回，整理登记，待读书日之用。 2宣扬部做好宣扬海报四张，再做一张书评栏 3监管部借好桌椅凳子挂好绳子，支好帐篷，各部门合作将书搬到中区广场，列好预备。 4学术部借好音响设备，主持人就位。 中期活动 1无权限借阅书活动，将收来的书于活动当日列于中区广场(若数量较多可分批列出)，供到场读者随便借阅，一人只能借一本，由秘书处负责登记管理。 2由秘书处预备一份调查问卷表，经争论修改完后打印70份，由学术部委员于当日在中区广场对到场读者进行问卷调查，并做好记录。 3由编辑队对到场读者进行采访，采访完后带领读者到书评栏 4文学学问问答，在a3稿纸上打印出一系列文学常识问题，将这些印有问题的稿纸用绳子穿着围绕中区广场绕一圈，吸引读者。主持人队带领部分监管部部员手拿奖品站在四周，读者走近时进行询问悬挂的问题，答对了赠送礼品，答错了送书签，然后向读者进行相关宣扬，最终把他们带到我们的书评栏，留下书评。 5书评栏，设置一张空白展板，由剩余的监管部部员手持快易贴站在四周，邀请往来的读者和以上各部门带来的读者在快易贴上写下他们喜爱的书，最喜爱的一句话，或者某些书的读书感受，或者他们对图书馆的看法，推举书目等。然后贴在我们的书评栏上。 6主持人用音箱全程宣讲读书日的历史文化等，宣扬图书漂流活动，宣扬学管会，宣扬稿由采编部预备。 后期整理 1归还借用的各种设备，打扫卫生 2将读者的各种看法感受等收集后拿到五楼由秘书处进行整理汇总3各部将活动过程进行归纳总结，交由秘书处存档 七.活动资源与预算 桌椅帐篷.监管部负责租借 横幅.外宣部负责 音响设备.学术部负责租借 文学学问问题.100道题五个部门每各部门出20道题塑料绳若干根.5元 夹子.60_0.3 奖品(棒棒糖，笔等).100元 书签.1000份 打印问卷问题等.50元 世界读书日读书活动方案方案篇4 各位读者： 今年的_月23日是第_个“世界读书日”，读书正值时，借此时机，图书馆开展“世界读书日”系列活动。 一、“世界读书日”系列活动 活动一：“书香伴我成长，阅读圆我幻想”签名活动 写下你的心中的好书，签出你的五彩的幻想。读书日当天（_月23日）中午，在图书馆大门口，进行“书香伴我成长，阅读圆我幻想”的读者签名活动，让读者推举自己曾经阅读过的好书或者期盼拜读的好书，作为图书馆购书的参考。 活动二：第一届“优秀读者”评比及表彰活动 图书馆举办第一届“优秀读者”评比活动，对20_年度外借图书最多的读者进行评比，共评比出10名优秀读者，读书日期间（详细时间待定）将进行“优秀读者”表彰，届时为其颁发证书并赐予肯定的物质嘉奖，以鼓舞大家连续更好的使用图书馆资源，也盼望广阔读者多提珍贵看法和建议，共同为图书馆的进展建言献策。 活动三：图书荐购活动 为了满意广阔读者的共性化需求，同时提高图书选购的针对性和图书利用率。图书馆开展图书荐购活动，各位读者可直接到图书馆各借阅室向工作人员推举有关图书。图书荐购活动是图书馆长期开展的活动，我们将定期购买。 活动四：好书推举活动 阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能转变人的一生。读书日活动期间，我们将推举经典图书及畅销排行榜前列的图书书目，让阅读伴我们成长。 活动五：图书馆资源推广活动 读书日活动期间，将在图书馆一楼大厅进行图书馆资源活动的介绍和推广活动。对图书馆纸制资源、电子资源的使用等有关问题届时将会一一进行介绍和解答，并发放图书馆读者服务指南。 世界读书日读书活动方案方案篇5 一、活动主题 阅读文化经典，建设书香校内 二、活动内容及支配 （一）推举馆藏优秀书目 向全校师生推举优秀图书书目，通过校内网、图书馆网页、微信等方式进行宣扬。 （二）优秀读者评比 依据以下条件，从学院的在校生中评比出优秀读者10名进行嘉奖。 评比条件 1.学习勤奋，自觉遵守图书馆规章制度，无损坏图书等违章记录，具有良好的道德品质。 2.充分利用图书馆的馆藏资源，借阅图书量大，且借阅内容丰富（即在图书馆综合、艺术社科、专业书库均借阅过图书）。 图书借阅量、借阅内容的统计时间：20_年11月1日至20_年_月30日 （三）“优秀阅读班级”评比 依据20_年_月份、_月份班级读者到馆率（读者到馆率=借书人数/班级总人数）和各班级人均借阅图书册数（人均册数=班级借阅总册数/班级总人数，2个月人均借阅8册为上限），评比出10个优秀阅读班级进行表彰。其中，_月份班级人均借阅册数占30%，_月份占70%。 （四）读书征文 本次征文围绕“阅读文化经典”为主题，抒写自己关于一本书的读书体会或自己的读书故事。 征文题目自拟。稿件要求：主题鲜亮，文笔流畅，语言生动，字迹清楚，文字在1000字左右，必需原创。要注明所在系、班级、真实姓名。 图书馆将组织老师对征文进行评审，评出一等奖二个；二等奖三个；三等奖五个进行嘉奖。 （五）参观淄博市图书馆（博物馆） 组织部分热心读者参观图书馆（博物馆）。 （六）与学院社团“高校生马克思主义理论讨论社” 联合举办读书沙龙活动。 世界读书日读书活动方案方案