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名著读书笔记心得体会 当赏读完一本名著后，你有什么领悟呢?需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。那么我们该怎么去写读书笔记呢?以下是我给大家整理的名著读书笔记，盼望大家喜爱! 名著读书笔记1 昨天，我从书城买了杨红樱的一本新著作一棵长着耳朵的树。 这本书说的是一些好玩的童话，例如：小人精和模糊豆。这个故事说的是一个傻呆呆而布满孩子气的模糊豆意外的遇到了卷心菜里小精灵小人精。小人精和模糊豆在一棵参天大树的关心下飞上了天空，看到了天上的世界，他们还关心短松鼠增长尾巴然后参与从最高的树上跳到地下的竞赛，关心杜鹃妈妈孵鸟蛋，帮心脏病的同学实现跳舞的幻想。 这个故事的仆人公模糊豆是一个布满孩子气的孩子，而不是只会拿着书本死读书的书呆子，不是被补习班排满周末而渐渐消磨掉童年欢乐的同学。他有着一颗和善的心，他喜爱关心任何人和动物。这正是真正孩子的天性天真、和善。在小人精消失之后，模糊豆的天真和和善又有所增加。 这本书的杨红樱想告知我们的是童年时的欢乐时间是可多不行少的。童年只有一次，时间是最珍贵的，童年也是最珍贵的。童年的时间是不能被补习班的时间取代的。俗话说得好：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间比什么都宝贵，所以肯定要珍惜童年，珍惜时间。 名著读书笔记2 法布尔写的昆虫记是一部世界昆虫的史诗、是一群昆虫共同谱写的生命乐章、是一部永久解读的书，正如法国戏剧家罗斯丹所说，“法布尔拥有哲学家一般的思维、美术家一般的看、文学家一般感受与抒写。”我在读他写的文章时，我感到每一只虫子都不是孤独的，有着人们的思维，正如蝉天真和善螳螂杀人不刺眼这样的特点，法布尔赐予了虫子们人的特点。 在法布尔的文章中，我读出了他对大自然的喜爱，对虫子的宠爱，仿佛空气与他融在一起，我也犹如生临其境，目睹了一场又一场虫子们的彼此较量，重新熟悉了虫子。 读着一个个栩栩如生的昆虫故事，我身临其境，仿佛与法布尔一起拿着放大镜，观看着小昆虫的喜怒哀乐，让我感受到昆虫世界的奇异。 昆虫记向我们介绍了法布尔沉迷昆虫讨论，揭开了昆虫世界的很多神秘，这是一部不朽的世界名著，它将昆虫世界化作供人类猎取学问、趣味、美感和思想的葆文。面对它的引领，我明白了人与自然、人与动物都需要和谐与友情。只有学会喜爱自然、喜爱小生命，人类才会有光明的前景。 名著读书笔记3 寒假里，我读了很多本书。其中我最喜爱的就是水浒传了。这本书的是明代的施耐庵。这本书的情节跌宕起伏、引人入胜，不愧为中国四大名著之一。这本书主要记述了北宋时期农夫大起义，其中有108位英雄人物形象。小说生动地描写了人民群众抵抗压迫的行为，充分概括了当时不同阶层的人们从觉醒到抵抗的斗争道路。 水浒传塑造了众多栩栩如生的人物形象。其中有性格刚烈的武松，有具有抵抗精神的李逵，还有最终走上抵抗道路的林冲 令我印象最深刻的就是第五章的花和尚倒拔垂杨柳了。故事的内容也许是这样的花和尚犯戒被罚到菜园里看地。有一群泼皮见鲁智深初来乍到，仗着自己人多就想欺侮他，对他进行挑衅，而他们却不知眼前这位大汉是功夫高手。鲁智深为了惩戒这群泼皮，就把两位头目踢进了粪坑。众泼皮见鲁智深武功高强，心里非常佩服，就买下酒菜想与他喝一杯。他们商议了一下，凑了些钱，买了10瓶酒，杀了一头猪，宴请鲁智深。 众人吃的正尽兴，突然，鲁智深听见树上的乌鸦窝里有一只乌鸦在叫，就觉得是不好的兆头，众人就忙去搬梯子，找竹竿，想把乌鸦窝给捅掉。这时鲁智深说：“不必了，我用一双手就能把树给推倒。”从今以后，众泼皮都特别佩服鲁智深，每天都拿酒给他喝。 这就是妇孺皆知的水浒传里的一个小故事。 名著读书笔记4 近期，再一次拜读了肖川的训练的抱负与信念，灵魂又一次被彻底地洗染，这种轻快兼并沉重的崭新感觉是如今流行的碎片化阅读无可比拟的! “生命训练”的方向与方法，诠释当前训练中的困惑，用才智幽默的语言阐述生活中的一个个哲理：让课堂布满关注的气息，让生命活力充分地涌流，让才智之花尽情地绽放这是对课堂教学的追求;贴近生命的需要，揭示生命的真相，引领成长的方向，探寻生命的意义，成全生命的价值这是课程目标的追求;尊崇生命的在场，点化生命、润泽生命，你脸上的微笑有多少，孩子心中的阳光就有多少这才是训练，生命的训练! 老子曾说：“天下莫柔弱于水，而攻顽强者莫之能胜，其无以易之。弱之能胜，柔之胜刚，天下莫不知。”水，天生丽质，柔弱多情，可以成江河起波涛，可以冲土决堤，涓滴石穿。肖川教授的文字正如这水，每一个.中人的感动正如这水甘美而清亮!没有这水浇灌的土地，注定会寸草不生;没有感动滋润的人，心灵注定会干枯枯竭。感动如水，一般而又宏大，平凡而又崇高。信任我们自己也可以把这份感动赋之于行动。 训练的抱负与信念字字句句皆经典，时时到处有感动，折射着一种灵性。他说的高考制度是“全面的丰收，导致全面的平凡。”“大考小考的排队分等，使学校成为造就败者的场所，进而导致厌学和恐学，导致内心的畸变和人格的扭曲。”这，不得不让我们思索，训练究竟给了人什么?我们究竟该如何训练呢?我曾看到自己学校时威严凛凛，才华出众的班长，经过很多次训练的“洗礼”，高中过后，简直判若两人，人不但变得傻呆呆，连基本的人际交往也不会，面对从前的老同学竟然一句话也不会说。莫非这就是训练的影响吗?莫非这不足以让我们去重新端详训练目标吗?莫非这还不能引起训练者的深刻反省吗? 多年的训练生涯让我知道了：负担过重会使得一个人忙劳碌碌，疲于应付，没有足够的时间去消化、深化、细化所获得的学问，去发觉学问的个人意义，去建构属于自己心灵财宝的学问。久而久之，同学变得内心麻木，机械呆板，未老先衰，暮气沉沉。训练是什么?是“把所学的东西都忘了，剩下的就是训练”，是“养成博雅君子、独立精神和健全人格的一种文化过程，向人类传送生命气息、心灵转向的神圣生活。”但现实生活中，发觉了一种现象：老师一方面用重复训练、机械记忆束缚着同学，另一方面还埋怨同学只会死记硬背，遇到开放性的题不知该从何下手。突然顿悟这样的同学竟然是我们辛辛苦苦培育出来的!圆满之时，亦为之汗颜矣! 痛定思痛，解决的方法有吗?应当，还是有的!领导顶层设计多元化评价，评价老师的方案不唯成果，更加看重课堂上同学制造性思维的开发，一旦同学制造性思维有了，成果的提高是自然而然的。我们培育的同学是德智体全面进展的.主义接班人，假如只会做题，怎能接力中国兴盛中华复兴的重任? 曾记得，一位北大毕业生洋洋洒洒写了几万字控诉父母只关怀自己的成果，包办一切，结果自己只会学习，其它的什么也不会，进入工作岗位后，任何事情处理起来都很吃力，多次萌生轻生的念头这是多么悲伤的事情啊!这莫非还不能引起作为孩子的第一任老师父母的深思吗? 是啊，“不要把训练变成一把雕刻刀，根据某种意志把人塑造成为标准件和工艺品”，学习是为了更好地生活。既然当下的生活也是生活，有什么理由为了明天的生活而牺牲现在，使现在的生活变得索然无味，苦不堪言呢? 但愿肖川教授的警世之言能唤醒每一位沉睡和装睡的训练者，减轻心理和精神负担，去掉沉重的枷锁，步入正能量的轨道，用真爱和诚意循序渐进地唤醒、激励、影响、引领，让学习成为每个人的本能和爱好追求，成为终身进展的内在动力。 名著读书笔记5 在整理班级图书的时候，偶然发觉新课标必读书目里有爱的训练这本书，早就听说了意大利作家亚米契斯的爱的训练，曾感动了成千上万的读者。100多年来此书始终畅销不衰，曾多次被改编为动画片、电影、连环画，读者遍布全世界。但是我却始终没有静下心来阅读。 拿起这本书，脑海中涌现了好多的疑问，在这漂亮的世间“爱”毕竟是什么?在这本书里爱又是怎样去体现的呢?它又带给了我们什么训练的结晶呢?带着这些未知的疑问我走进了爱的训练去探求我想要的答案。 这是一本以日记形式撰写的小说，书里的每一个故事虽然比较短小，但是每一个个小故事都叙述着那父母与孩子间美妙的爱、那老师与同学的情感、那伴侣之间的纯真友情这一切的一切永久都离不开一个字爱。 在爱的训练中，我走入了同学的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。他们的爱里有宽容，有谦让，有亲情，有友情。爱的训练在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的训练，而训练使爱在升华。内中包含了父母的爱、同学的爱、老师的爱，以及.的爱，这些在安利柯的心里种下了光明的种子，训练了他怎样去爱，又怎样接受爱。字里行间折射出的全是一颗纯真透亮的爱人之心。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的训练中，体会到曾经经受过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。 看了这本书，也想到了现在的自己，身在老师岗位，满腔热诚的爱，盼望能够全心全力扮演“为人师表”角色，然而在专业阅历不足、缺乏教学阅历、也没有很好的方法的现实之下，有时候也以老师的权威管教同学，以致伤了同学的心。在师生情感上划出了一道情感沟通的鸿沟，而爱的训练给了我许多的启迪。老师要训练不要训斥，训练要潜移默化;要了解同学，熟悉同学，要适时的赞美和接纳，鼓舞与帮助;要培育同学挫折和容忍的价值推断力量，让同学欢乐成长;要利用各种机会和家长取得联系，适时的供应教给家长养子女的询问与方法，共同为同学的将来而努力。 如在我们的老师、父亲的老师、我弟弟的女老师这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。在我们的老师一文里，用一种特别口语化的语言描写了老师在回应同学的问候时的神态、关怀孩子时手的动作、批判孩子时的语调等，给我们勾画出一个慈爱的、感性的、亲切中不失威武的好老师形象。弟弟的女老师一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经经受和正在经受的。女老师怎样教换牙的孩子学拼音，怎样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的大事，怎样克制自己心情，怎样在发火后懊悔等等。 夏丐尊先生在翻译此书时说过这样一段话：“训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有训练。”一个人在成长过程中，总有很多挫折、跌倒和失败，但是一个良师必需适时适切地，来激发同学们自信念。让他们英勇面对所遇到的困难，并在逆境中顽强的站起来，坚持的走下去。 从爱的训练中，从安利柯的身上，我最终明白，孩子真正需要的是源自父母和长辈的精神力气，父母、老师只有教会他如何关怀别人，如何与人团结合作，如何喜爱劳动并制造生活，他才能在成年后不至于孤独、自私，而始终以乐观、和善之心欢乐一生。 名著读书笔记