爱的教育读后感大全_爱的教育读书笔记精选5篇.docx

爱的教育读后感大全_爱的教育读书笔记精选5篇 爱的训练采纳日记的形式，叙述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，今日我就给大家整理了爱的训练读后感大全_爱的训练读书笔记，盼望对大家的工作和学习有所关心，欢迎阅读! 【篇一】爱的训练读后感大全_爱的训练读书笔记 偶然得到了这本爱的训练，由于成为了自己的书，所以也没急着去看，反而将它搁置一边任其生灰尘。直到一天翻开，我就觉得非要看完不行了。 这本书是以一个小男孩-安利柯，在一学年十个月里记载的日记，构成了这部作品的主要内容。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完善的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。全书以一个"爱'字贯穿始终，这不就是我们训练工所需要的吗 爱毕竟是什么它像空气一样，每天都在我们身边，但又由于它无影无形，往往又很简单被我们忽视。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的训练，爱，应当是训练力气的源泉，是训练胜利的基础。夏丐尊先生在翻译爱的训练时说过这样一段话："训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有训练。'爱的训练中】，把爱比成许多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，"爱是什么'不会有明确的答案，但我知道，"爱'是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对同学的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让同学感到暖和，把同学当亲人的老师。当安利柯的先生说道："你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也高兴我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀!'先生的这些话，让全部的同学都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用公平的目光看待全部的同学了。两个同学同时犯了错误，有时，我会凭我直觉推断，然后毫不留情的批判那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的同学在暗自垂泪，或许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和敬重同学，"只要你们有士气承认自己的错误，我绝不会责备你们',这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批判同学，我们的目的是训练同学，只要目的达到，又何必在意同学是否接受了惩处。 常有家长拽着自己不听话的孩子，慷慨的对老师对老师说："他(她)要是不听话，你就狠狠的打。'时代进展到21世纪，我只能把这话理解成为善意的谎言。老师不适合充当暴力实施者，面对一群素养参差不齐的同学，我们需要的是充分的精力去打一场长久战，师生之间的一次簇膝长谈唯恐对于部分同学收效甚微，所以在师生之间建立一条"有情，有意，有恒'的道路，则更行之有效。书中给我的启示是，做一个温顺的严师，用布满爱意的语言来严格要求我们的同学。 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用精确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对同学的爱，不应是居高临下的"平易近人',而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。 【篇二】爱的训练读后感大全_爱的训练读书笔记 爱的训练是一本日记体小说，小说的仆人公是学校四班级的安利柯，以安利柯记日记的形式记录了仆人公学校四班级一学年的学习生活。 虽然爱的训练是一本儿童读物，的意图主要是以此来训练儿童，关心青少年健康成长，但是这部作品也表现了亚米契斯的训练主见，他在训练者和受训练者，训练内容以及训练目的三个方面都有较深刻的思索，为我们今日的训练做出了不行磨灭的贡献。 首先是训练者和受训练者。在人们的常识中，理所当然的，训练这就是老师，而受训练者就是同学。但是在亚米契斯看来，训练者并不仅仅是学校老师，还包括家长，同学，甚至还有生疏人。 安利柯的父亲就是通过给他写信，同他交谈，邀请他的伴侣等方法来训练安利柯，教他学会与人相处，要求他喜爱祖国，乐观上进，孝顺父母等;他的母亲通过写信，交谈等告知他人要有爱心，有怜悯心，与人为善。而安利柯的同班同学卡隆让他学会了英勇、和善;可莱蒂教会他勤劳，孝顺，乐观;代洛西也成为了他学习的榜样，还有小石匠，泼来可西等同学也经常通过一些小事感动着安利柯，训练着安利柯，让他不断的学习，完善自己。此外，路上关心薄命小男孩凑钱的小女孩们，以德报怨的被打伤眼睛的老人，这些生疏人们也触动着小安利柯的心灵，影响着他。甚至是可恨的弗兰谛，他的行为，他的下场也给孩子们起了警示作用，使安利柯能明辨是非。这么看来，可以说人人都是训练者。论语述而中有句家喻户晓的名句："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。'其对训练者的理解应当与亚米契斯是全都的。 至于受训练者，亚米契斯对其的界定也不仅限于同学，还包括其他在学问方面或在道德等方面等需要受训练的人。小说里的那些上夜校的工人，小石匠的父亲，泼来可西的铁匠父亲其实也是接受训练的人，上夜校的工人和一些同学的家长为了充实自己，白天上班，晚上学习，学习认字写字，学写文章，他们也是受训练者;包括那位铁匠，通过儿子的努力，儿子的获奖，也通过老师，颁奖者的感化，熟悉到自己的错误，改掉酗酒的坏习惯，全心投入工作，所以，在小说中，他也是受训练者。因此，在亚米契斯看来，人人都可以成为受训练者。 其次是训练内容，在这部小说中，训练内容并不局限于书本学问，更多的是训练同学谦逊，友爱，具有怜悯心，进取心，并且训练同学们要爱国，有自我牺牲精神。以前我们经常问，训练是什么?辞海对"训练'一词的解释是：培育新生一代预备从事.生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培育的过程。用道理劝说人使照着(规章、指示或要求等)做。从辞海的解释可以看出，训练教给同学的应当是他们.生活的方法，他们所应遵守的准则等。所以，训练不应当只是简洁的教书，更重要的是育人。所以，我们会发觉，亚米契斯并没有将过多的笔墨铺张在描写小安利柯的科学学问学习过程，而是更多的记录了训练者们训练安利柯喜爱学习、喜爱劳动、喜爱祖国、怜悯弱小、乐于助人、尊师爱生、爱护父母等美妙精神的过程。 最终，也是最重要的，想主见的训练思想是爱的训练。在小说中，我们会发觉，无论是安利柯的严父还是慈母，无论是他的老师或是姐姐，都打心里的爱着安利柯，他们为他倾注心血，用爱感化他，用爱训练他，同样的，也将爱植入他的心底。在父亲的信里面，虽然句句透露着威武，间或还带有责备之意，可是字里行间却是藏不住对孩子的爱。他为了安利柯不专心读书而苦恼，为了安利柯不孝顺母亲而难过，为了安利柯与同学交往的方式不当而担忧，可以看出，他真心爱着安利柯，为他操劳。而且父亲关怀的不仅仅是小事，更重要的是，他训练安利柯要喜爱祖国，喜爱劳动人民，要求他为了祖国应当不惜牺牲自己的利益甚至生命，告知他对待劳动人民应当友善，敬重他们，从这可以看出，安利柯的父亲有多大的胸怀，有多大的爱心，同时也如此要求着他。安利柯的母亲是一位乐善好施的和善女人，她带着安利柯去救济困难的伴侣，她写信告知安利柯，盼望他能够有一颗仁爱的心，训练他不能对路边行乞的人视而不见，应当赐予可怜的人儿更多的关爱。这位母亲就是这样，身体力行的告知着安利柯什么是爱，教他爱别人。安利柯的几位老师，包括校长都非常宏大，他们呕心沥血，不计较个人得失，全身心的爱着同学们，为他们操劳，不遗余力的训练他们，不求回报，只求同学能够健康欢乐的成长。此外，安利柯身边的同学，如卡隆，泼来可西，代洛西等，他们如此友爱，有着一颗宽容他人的心，到处体现了爱，这也给了安利柯很大的感受，让他更加切身体会到什么是爱。处于这样一个爱的训练的环境下，我想，安利柯肯定能成长为一名和善的，具有爱心的人，而对祖国，对家庭，同学等的爱，最终会使他更加努力，更加上进，成为一名优秀的人。 分析了亚米契斯的训练主见后，我们会发觉这样的训练是如此美妙，令人憧憬，我不由的想，假如当今的训练是这样进行的，或许，效果会是惊人的，世上一片祥和，人才云涌，人们互敬互爱，没有阶级对立，没有贵贱之分等等。这样的训练是如此完善，这样的训练思想早在120年前就已经被提出，可是为什么直到今日，它都无法得以实现呢?由于，亚米契斯的主见只是乌托邦式的训练思想，在抱负状态下才能够得以实现，而在现实中，这样的训练是难以实施的。 一种有实践意义的思想应当是基于现实状况下提出的。意大利于1870年才完成统一，在之前，长期处于割裂状态，亚米契斯经受了独立战斗，之后历经十年的创作，才在1886年出版的这部小说，所以在这部小说里，爱国主义训练思想贯穿始末;19世纪正是欧洲工业革命大力绽开的时代，随着工业革命的完成，工业资产阶级和工业无产阶级最终形成，富人穷人的分化也非常严峻，因此，亚米契斯在文中着重提倡关爱他人，敬重劳动人民，敬重爱惜穷人的思想，由以上两点可以看出，他主见的训练内容是与意大利当时的国情亲密联系的。但是，很惋惜，这样的训练却无法实施。首先，亚米契斯文中的训练者们都是抱负化的，无论是父亲，母亲，老师，四周的同学，家长，甚至包括生疏人，他们都有近乎完善的品德，并且具有敏锐的洞察力。但事实上，这是不行能的，即使在当今.。由于每个人的生长背景都不一样，在那样的年月，受训练的人少之又少，每个人的素养参差不齐，无法为同学制造如此良好的人文环境。其次，亚米契斯文中的.是抱负.，没有过多的竞争，没有过多的压迫，没有阶级的对立，他的训练也是以这样的抱负状态为基础的，但可想而知，这是不现实的。当时，穷人的孩子即使受了训练，他们大多也只能连续当一般工人，而富人的孩子却能受到更好的待遇，有更光明的前程，而且，在那样的年月，工人们是被压榨的，他们首要解决的是温饱问题，训练却往往被忽视，阶级的对立在当时是很明显的，穷人与富人之间总有无法逾越的鸿沟。 【篇三】爱的训练读后感大全_爱的训练读书笔记 爱的训练是一本洗涤心灵的书籍。这本书在漫长的岁月里，陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永久不会过时的书。这本书到处洋溢着浓郁的情感力气，它用爱打开了人的心扉，引导我们永久保持一颗勇于进取而和善真诚的心，爱祖国，爱人民，爱自己，怜悯人民的一切不幸与苦难。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的训练中体会到曾经经受过的那些类似的情感，我们对此的态度可能不同，但它肯定会引发了我们对于爱的一些思考。 爱的训练把爱比成许多东西，读爱的训练，使我步入了恩利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。我想，"爱是什么'不会有明确的答案，但我知道"爱'是没有限制的。小到同学之间的友好交谈，老师对同学的鼓舞，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑 爱的训练一书中描写了一群布满活力，乐观要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话'.这一个个小故事，使书中的人物受到熏陶，从而使他们心存着一份爱。其实，假如我们能够静下心来，肯定会发觉，在这个世界上，我们也享受着很多别人的疼爱、关怀与关心。我很盼望我们享受那份极为一般的爱的时候，也会付出爱心给一些需要关心的人。爱，不分大小多少，小到一句问候，一个拥抱，大到爱心捐献，盼望工程，.保障这其中都包含了爱。但人们经常忽视了爱的存在，就如父母的爱，人们好像都觉得这是理所当然的，并不需太多的付出与回报，甚至还无形中拒绝着父母的爱。这样的人走不了多远。 爱的训练以日记的形式叙述了"我'在一学期中所发生的事情，从恩利科的日记中可以看出他们班上的同学的优点，如科列帝的宽容、勤劳;沃提尼的和善;卡罗纳的正直;纳利的坚毅等等。同时也可以看出他们的不足，如沃提尼的嫉妒和喜爱虚荣;弗朗蒂的厚颜无耻、阴险、狡诈。我们可以从中学习他们的优良品质，也可以自我反省自身是否存在同样的毛病。 爱，像把金钥匙，打开了人们的心扉;爱，让我们奋不顾身地去关心别人，不怕牺牲自己;爱，是多么宏大啊! 爱自己的亲人是应当的，也是简单的，但假如一个人只懂得爱自己的家人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人，他并不真正明白爱。我认为爱是博大的，无穷的，宏大的力气。爱是人间最为真诚的训练，而训练使爱升华。只有爱，能使人变成一个心灵纯净的人，而训练，才能使爱永恒。我想，假如每个人都能体会到别人付出的爱，都能对别人献出爱，那么我们.将变得幸福安静，我们祖国将富强昌盛。 让我们打开博爱的门，让世界布满爱! 【篇四】爱的训练读后感大全_爱的训练读书笔记 假期里，我看了一本意大利亚米契斯着的爱的训练，爱，一个多么熟识的字眼，在每个人的心目中都有一份纯净的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。而我读了爱的训练这本书后，我才真正领悟了爱的境界。 爱的训练介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之如同在爱的怀抱中成长。'爱的训练"这四个字，说来简单，做起来又何其难!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。爱的训练中，把爱比成许多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：'爱是什么"不会有明确的答案，但我知道，爱，是无处不在的。我们一诞生，就沉醉在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶外公外婆的爱。慢慢长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边处处都是爱，我们从未离开它。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力气。 透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让同学感到暖和：把同学当亲人的老师!当安利柯的老师说道：'你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜爱我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀!"先生的这些话，让全部的同学都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用公平的目光看待孩子是多么重要! 这本书教会我们要真正的把爱心，献给需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思索做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们渐渐长大了，许多事，同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和哺育我们的父母。 【篇五】爱的训练读后感大全_爱的训练读书笔记 爱的训练采纳日记的形式，叙述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，.的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，伴侣的真挚的爱，有着感人肺腑的力气，文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让同学感到暖和，把同学当亲人的老师。 夏丐尊先生在翻译爱的训练时说过这样一段话："训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有训练。' 转瞬间，我们离开爱的训练所记载的那个年月已经很久了，但是"爱'这种训练的方式却永久不应当远离我们，特殊是远离我们这些训练战线上的工，我们要全身心的去爱我们的每一个同学，关怀他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长!爱是博大的，无穷的，宏大的力气，是训练中所不能缺少的。这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。全书以一个"爱'字贯穿始终，这不就是我们训练工所需要的吗?爱毕竟是什么，它像空气一样，每天都在我们身边，但又由于它无影无形，往往又很简单被我们忽视。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命，而面对我们的训练，爱，应当是训练力气的源泉，是训练胜利的基础。 文中有一则小故事让我感受颇深，有一个叫克洛西的残疾孩子被一群孩子欺侮，克洛西将一个墨水瓶掷去，正好掷在了先生的胸部，当先生问是谁是，卡隆挺身而出，然而先生眼盯着卡隆，又看看呆着的同学们，悄悄地说不是你，结果先生说了一段话，"你们欺侮了无罪的人了，你们欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了，你们做了最无谓、最可耻的事了，卑怯的东西，最终只说了一句我饶恕你们。从这些小小的细节上可以看出，这位先生了解他的每位同学，关爱他的每位同学。在书中有写道，先生有说过这样一句话：'你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也高兴我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看，请你们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀。"先生的这些话，让全部的同学都信服与他。 回想我们所训练的同学，一群淌着鼻涕流着口水行动木纳的低智商孩子，从他们诞生的那一刻起，就被命运所戏弄，残忍的剥夺了一般人所拥有的权力，注定了这一生不能象正常人一样的生活，比起正常儿童，他们没有了以后做学问的可能，所以我们应当赐予他们的爱，要超越正常人，从而限度地补偿缺陷，使把握生活中有用的学问，使他们将来能融入这个.。 正如陶行知先生在'生活即训练"理论中阐述了'我们此地的训练是生活训练，是供应人生需要的训练，不是作假的训练。人生需要什么，我们就训练什么以此类推，照加上去：是那样的生活，就是那样的训练。"智障同学的训练就是'吃饭"、'穿衣"的训练，有人说我们的老师就像保姆，的确，我们的训练不仅仅是在学习上，还要在生活上。所以我们比起保姆还要多一样，那就是对同学的爱。我们的同学在身理上已经落后于正常儿童，我们要从心理上赐予他们更多的爱，来弥补身理上带给他们的缺陷。 班中有一位自闭症同学，不会开口说话，但他有一个坏习惯，就是吐口水，玩口水，造成的结果就是在他的四周全都是口水，包括身上，课桌上，椅子上，地上，甚至是同桌的身上，怎么办，打他，那是犯法的，骂他，那是不道德的，讲道理，他又听不懂。面对这样的同学，我们不能由于他们的缺陷而放弃，学校和家长都期盼着我们用最先进最科学的理念来开发这些孩子的智力，我们需要的是充分的精力去打一场长久战。师生之间的一次簇膝长谈唯恐对于部分同学收效甚微，所以在师生之间建立一条'有情，有意，有爱"的道路。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视，其实他的意义已经融入生命。一个人的生命是特别短暂的，每个人都有其闪光点，就算是我们的同学也是如此，而作为老师的我们，不能吝啬我们爱，爱是博大的，无穷的，宏大的力气，我们要把这种爱奉献给我们的同学，让他们能感觉到自身的价值，给他们信念和士气。