初二傅雷家书读后感500字.docx

初二傅雷家书读后感500字 在以前，人们不像现在一样有电话可以便利人们来与远方的家人沟通，所以书信，便成为了一种很好的方式。谈起家书，傅雷家书这本名著必不行少。那么你知道傅雷家书读后感怎么写吗?你是否在找正预备撰写“初二傅雷家书读后感500字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 初二傅雷家书读后感500字1 在年味飘香的寒假里，同学们有的遗忘了学习的紧急，早已放松了心境，好好地享受了一番；有的仍旧坚持不懈，没有丝毫的怠慢。当我读完傅雷家书后，我也励志要做一个持之以恒，应对困难不屈服，德艺俱备，人格卓越的人。 在傅雷家书中令我深受感悟的还是傅雷写给傅聪的家书“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，也不是莫名其妙地说长道短，而是布满哲理的。第一，我的确把你当作一个争论的艺术品，争论音乐的对手；其次，我极想激出你一些青年人的感想，让我父亲做一些新奇的养料，同时也能够间接传布给青年；第三，借通训练你的，不行是文笔，而是你的思想；第四，我想时时刻刻随处给你做个警钟，做面忠实的镜子，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏资态方面。”傅雷经过给儿子不断地写家书并寄给儿子，是想让傅聪慧白，不管何时，不管何地，我们都要做一个有尊严，敢于拼搏，无私奉献，人格卓越的优秀的艺术家。从中可看出傅雷的教子有方，对孩子严厉而又真诚。 在生活中，也有许多家长极想让自我的儿女早日望子成龙，望女成凤，由于迫不及待的想让他们早日胜利，早日能获得名气，而不断地给儿女增加负担，正是这一点点的负担，日积月累，积少成多，看似一些又一些微小的任务，却让孩子们失去了学习的信念，甚至失去了生存的期望。而傅雷不是用打骂、不断地给孩子增加负担来培育孩子的，他经过自我不断给孩子写家书来告诫孩子，让孩子在信中感受到浓浓的父爱，让孩子也成为家长们最知心的伴侣。 傅雷是家长中的榜样，家长们也应虚心学习傅雷的训练方法，而处于青少年的我们也应当做一个人格卓越，德艺俱备，应对困难不屈的人，同时我们也不能辜负家长对我们的期望，努力学习，每天向上！ 初二傅雷家书读后感500字2 每个人都体会过父母的慈子和教导。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教导，我好像找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。那一封封家书，就象一次次宝贵的谈心，拉近了我们的距离。 读了傅雷家书之后，真为傅雷先生对人生的如此仔细和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到训练子女的方法，学艺术的特殊是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至_这段历史感爱好的伴侣也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些薄情自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。 有人认为书信是最为真实、自然和诚恳的文字。是啊，由于写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经受中给出阅历和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应当就是傅雷自己吧。傅雷在子女的训练上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的训练上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从“为什么”的角度思索问题，从而看到事物的本质。傅雷在训练子女中自身的思想经受也在不断的提高，在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。高尚的父母培育出胜利的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培育的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教导，孩子与父母的真诚沟通，亲情溢于字里行间，给了我剧烈的感染启迪。 读了傅雷家书后,我懂得了很多,我更了解父母了这本书不仅是一本训练书,也是一本可以拉近父母与孩子的一本书,让孩子更了解父母,让父母更了解孩子。 初二傅雷家书读后感500字3 心中的河流-读傅雷家书有感 每个人心中都有一条河流，川流不息，那激起的浪花，折射着灵魂最刺眼的光线。 题记 傅雷先生曾在给儿子傅聪的信中说：“孩子，你就像那欧洲的河，莱茵，江声浩荡······钟声复起，天已黎明，碧波荡漾。”这句话中不乏一个父亲对儿子的观赏、赞美与拳拳爱意，但更多的却向我们阐明白一个哲 理：人人心中都有条河流，或源远流长，或汹涌澎湃，都呈现出别样的 风采。 翻开傅雷家书，书中不止有傅雷夫妇的嘘寒问暖，更有父子、母子对哲学的探讨，对人生的理解。“赤子孤独了，会制造一个世界。” “ 通，方能培育气节、胸襟、目光。” 一句句的话语如一道道灵魂之浪，启迪着傅聪的心灵。我认为傅雷先生心中的河流是长江。“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。”他有父亲的宽厚与慈爱，也有严厉和仔细。面对孩子，不辞辛苦地寄去一本本书籍，一封封家信，有时呈现江平岸阔，风正帆悬，对生活布满信念;有时呈现大浪淘沙，惊涛拍岸，嫉恶如仇的态度;更有遇到不公，宁折不弯、视死如归的民族气节······这一切，都在他心中的江水里奔腾着翻滚着。 长江的宏大，在于其深厚渊博，宽广无垠的胸襟;而京杭大水道，则在于其培育众生，敦厚淳朴的品质。我认为，傅聪的母亲朱馥梅心中便有一条这般的河流。她的文字朴实无华，却仍能感受到满纸的母爱暖和，如那平缓如镜的水道之水温润动听，晶莹剔透;她所表现出来对儿子的关切，对丈夫的爱护，化为那涓涓河水，悄无声息地浸润着我们的心灵。 心灵的碰撞，迸发出热闹的火花;精神的河流之交汇，亦在水乳交融之间，使思想变得愈发深刻。傅雷夫妇在家信中常提及对文学、音乐、艺术的见解。“要使你的思想深邃，必先训练你的文笔。”傅雷先生对傅聪如是说。百川入海，方见大海的宽阔。傅聪在与父母一次次的书信交谈中也升华了自己的思想。傅雷先生也毫不拘束，在与儿子的信里，宛如知己攀谈。父亲布满正义，言行全都的性格深深地影响了傅聪，如一双无形的手，指引着他，让他永保一颗赤子之心。 每个人的心中都有属于自己的一条河流，每个人都是世间独特的存在。但惟以淡薄、专一的心态，不懈努力，方可明静如初，闪烁出夺目的光荣! 初二傅雷家书读后感500字4 踌躇之间，用自己的拙笔写下这篇读后感，记录下我对这本书的一些感悟心得，重现心灵的触动。 题记 犹记得，当老师规定要看时，我还是颇为不耐的，心中甚至不屑的想，不就是一些书信吗，谁不会写?也因此，初看时也没看出有什么特殊。但是，当我渐渐能够耐下心来认真看是，我的想法就被颠覆了，那哪里是一般的信啊!那一封封书信，那字里行间，都现出了浓浓的爱。当我翻阅那些信件时，眼前不由出现出一个伏案写作的身影。看，他在为孩子的成就而傲慢微笑;看，他在为孩子的受挫而满含忧虑;看，他在为孩子的傲慢而不满他的一举一动一言一行，都是为了他的孩子。 傅雷是一个睿智，博学，正直的学者，而他给我的最深印象却是他对孩子们的严峻家教。我认为，傅雷首先是一个父亲，其次才是一个学者。在那一封封信里，不仅有他对孩子的吩咐叮嘱，也有对孩子的严格要求。他会时刻关注傅聪的钢琴学习状况，会对他提出批判，也会对他夸奖鼓舞。鞭策傅聪在艺术的道路上不断前进，直至成为一个艺术大师。 我的父亲也是一个严峻的人，假如说父母总有一个唱白脸一个唱红脸，那么他无疑是那个唱白脸的。曾几何时，我也曾因此怨恨过他，在那时的我看来，他简直就是不近人情。当我取得优秀成果时，他并没有如我所想般夸奖我，只是淡淡的叮嘱我要连续努力;当我考试失利时，他也没有劝慰我，只会皱着眉，严厉的与我探讨失利的缘由。我想，假如不是奶奶告知我父亲会在暗地里为我的成果快乐，为我的失落担忧，我唯恐会始终怨恨父亲。而现在，我已然理解父亲所做的一切。他并不是不爱我，只是习惯把爱掩藏在厚厚的外壳下罢了。 在训练孩子上，我想，父亲跟傅雷的想法是相同的。他们都会用严峻掩饰自己的温情，将期盼倾注在孩子身上，哪怕会被孩子记恨，也坚持自己的选择。直到观察孩子踏上胜利之峰。 父爱，并不如母爱般温顺。假如说，母爱是那一泓清亮的泉水，而父爱，则肤浅如磐石，于无言中坚决、执着的守望着我，赐予我前行的力气。 傅雷家书给我的触动远不止这些，然而，我的拙笔却只能写出它最浅薄的一些。我想，我也许永久不会遗忘这本书，不会遗忘那些字句，不会遗忘那样的一个父亲。或许我做不到傅聪那般胜利，但却可以尽自己全部的力气，让父亲不至于绝望，让他可以如傅雷一般能够为自己的孩子傲慢。 在此，我忍不住说，傅雷家书，感谢你，感谢你让我看到了那个，父亲。更感谢你让我真正的理解了那份如山的父爱。 初二傅雷家书读后感500字5 父亲，对于我们每个人来说，是生命中最重要的人之一。无论他是个受人爱戴的伟人还是个辛苦劳作的农夫，在每个父亲眼里，孩子永久是他的盼望。 傅雷，我所了解的他只是一位博学且具有丰富情感的父亲，在每一封家书中都布满了他对儿子傅聪的淳淳教导.细心引导和健康成长的期盼。 傅雷支持儿子的艺术道路，就如他追求自己的抱负，赐予儿子的关心，帮助他顺当成长，成为了儿子人生之路的顽强后盾。在如今，大多数父亲对自己已成年的儿女会放手，任其自由闯荡，独立克服困难，或许只有亲身的经受才会使自己更成熟，熟识这个世界。 我不得不说，傅聪的确是个了不起的钢琴家。但除了他的天赋与努力外，肯定也少不了他的父亲对他的良苦专心。全部名人，并不是能在一时就可以出名的，而是要花好几十年的本事与阅历。但傅聪他是幸运的，他的父亲在他最重要的人生道路上不断引导他通向明智的方向，才使他有巨大成果。 我不得不佩服，傅雷作为一个父亲，即使闹关节炎，写字很困难，也仍旧写下千言家书。信中除了浓浓亲情外，还有说不尽的对祖国的赤胆忠心。 我的爸爸是我的伴侣，他不但很随和也很幽默。随着我渐渐长大，我们的关系更融洽。既然是伴侣，当然要懂得学习他人的优点。他的热心肠总能感染到我，他关心别人的次数好像比关心我的次数还多。但我并没有感到失落，正由于他的以身作则，使我也被带动起来，感到一种特殊的欢乐。或许，他是用行动来训练我。亲身经受比什么都好。 每一位父亲，所要训练孩子的方式各不相同，有说的，有写的，有做的。但这之中都隐蔽着他们对孩子的浓浓的爱。因此不一样的父亲，却有相同的父爱。爱不肯定要说出来，就像傅雷用信来写下自己心中对儿子的盼望。 以前，我总认为，孩子与父亲之间有条河，我在这边，他在那边。 现在，我才熟悉到，对岸的不是他，他是为我摆渡的那个人。同时，他会递上一支桨给我，让我与他一起来把握方向。 最终，我上了岸。父亲对我说：“孩子，以后的路只能你自己去走了，好好把握啊!”接着，我让他放心吧，便含着泪与他挥手道别。并带着他对我的盼望连续踏上人生的道路。 傅雷家书读书笔记