初中《水浒传》读后感600字左右.docx

初中水浒传读后感600字左右 水浒传热忱地歌颂了起义英雄的抵抗斗争和他们的.抱负，也详细揭示了起义失败的内在历史缘由。下面是我收集整理的学校水浒传读后感600字左右，大家一起来看看吧。 学校水浒传读后感600字左右1 “一朝皇帝，夜眠不稳，直使宛子城中藏虎豹，却道蓼儿洼内聚神蛟。”这正是三十六天罡星，七十二地煞星的暗语。这一百零八将，正是梁山一百零八个英雄。他们个个身手非凡，身怀绝技，成为北宋末年最强大的军队。 北宋末年，宋徽宗把朝政交给了蔡京、童贯、高俅、杨戬。他们公报私仇，害得林冲、杨志等英雄有国难投，有家难回，不得已落草梁山。他们虽然都是犯下弥天大罪之人，但是他们劫不义之财，散给穷苦人民。尤其是为首晁盖、宋江、卢俊义，他们仗义疏财，接济乡亲，最终受朝廷招安，平定田虎，杀败辽国，战胜王庆，活捉方腊，立下赫赫战功，但是一百零八兄弟们死的死，伤的伤，病的病，也有不愿受官的。最终宋江却被奸臣迫害，饮下毒酒，葬于蓼儿洼内。 宋江等一百零八个英雄与恶势力斗智斗勇，报效国家的故事，让我不禁想起了郑胜利。郑胜利的父亲是个卑鄙小人，隆武帝给他那么大的官职，但是他却背叛了隆武帝，还想让他那精忠报国的儿子郑胜利一起投降。但郑胜利精忠报国，知道忠孝不能两全，拒绝了他父亲，打击了荷兰侵略者嚣张的气焰，挽救了.同胞，他对侵略者们宣誓：“犯我中华者，虽远必诛!”郑胜利和梁山一百零八个英雄一样，除暴安良，精忠报国，他们让侵略者们知道中国人是不会屈服的! 读了水浒传这本书，我深深的被梁山英雄们的忠义双全的精神感动了。人生在世无再少，莫将白发唱黄鸡。有生之年，我们即使不能像梁山英雄那样做一番轰轰烈烈的事业，也应当珍惜生命，为了正义，为了真理，发挥自己最大的价值! 学校水浒传读后感600字左右2 “看水浒风云，品英雄气概。一百零八位英雄梁山聚义，一百二十回传奇精妙绝辟。挥舞枪棒直爽豪气，英雄情义惊天动地。水浒传，精辟!” 水浒传真的是一本好书，书中塑造了很多英雄都让我佩服不已，不过最喜爱的还得说“智多星吴勇”和“花和尚鲁智深”。吴用真不愧称得上是智多星，他的脑袋里仿佛装满了很多种方案和策略，每次晁天王或宋公明有什么事，他大多都能帮上一把，而且每次的计策似乎都那么好，人手支配都很妥当，事物安排也很合理，不得不叫人佩服。还有那花和尚鲁智深，长得高大壮猛，力气极大，为人忠厚直爽讲义气，好打抱不平，声张正义，有着一身好武功，使得好枪棒，他曾为正义拳打镇关西，曾挥手倒拔垂杨柳，闹过桃花村，打过二龙山，身上总是布满豪气，让我极其欣赏，这个英雄值得我鄙视。 当然了，书中还有一些有才能的人，像豹子头林冲，九纹龙是史大郎，入云龙公孙胜等，个个都有武，个个都有才。 书中还有很多的传奇故事，让我身临其境的精彩画面，就如那一次林冲棒打洪教头。话说，当时于柴进府上，正属明月照厅堂之时，两人拿了棍棒以一锭银为注。洪教头想要争得那大银子，又怕输了锐气，拿棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤作“把火烧天势”。林冲也不甘示弱，使了个“拔草寻蛇势”。接着，两人你一棒我一棍地打了起来。打了几个回合后，林冲见他脚步以乱了，便把棒从地上一跳。头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了，洪教头输了。说实话这几下打的真叫好，精彩，我看过后超鄙视林冲，有一身这么好的功夫，要是我能穿越，肯定认他做师傅，让他教我。 读了水浒传，让我心有感受!回想起来，真是太佩服那些英雄英雄了! 学校水浒传读后感600字左右3 水浒传这本书我已经看了三四遍了，在别人眼里看来这是傻看，但是，我被这本书的故事情节给深深吸引住了，一百单八将的每个人的性格特点各不相同，如百发百中的小李广花荣、仗义疏财的花和尚鲁智深但我最喜爱的还是军师吴用，他足智多谋，遇事沉稳，总是用正确的方法做正确的事。 在智取十万生辰纲这笔财宝时，吴用和其他六位头领设计在酒里下蒙药，把杨志的部队麻倒，没用武力就轻轻松松地把这笔大财宝给夺了过来。 吴用遇到困难时镇静、冷静;而我遇到困难时，直接向别人求助。有一次，我在做作业时遇到了一道难题，没经过思索就直接去问爸爸，爸爸问我：“你思索了没有?”“没有。”爸爸听了，脸色变得严厉起来，说：“你现在就去仔细思索，实在想不出再来问我。”“知道了。”我在房间里认仔细真地思索了那道题，结果一下子就写出了答案。 吴用做事时总是三思而后行;而我做事时总是猛冲猛闯，常常闯祸。有一次，表妹在做题时，有几道不会，就叫我跟她讲解，我那时候想看电视，就帮她写上了答案，结果表妹考试考到了类似的题目，表妹不会做，结果就考砸了。回家后，表妹埋怨我没跟她讲解。事后，妈妈知道了，把我狠狠地批判了一顿。 当我了解了吴用后，我就明白了一个道理：遇事肯定要镇静、冷静，三思而后行，用正确的方法做正确的事。 水浒传这本书让我受益匪浅，使我懂得：在人生道路上有着许很多多的磕磕绊绊，当你遇到磕磕绊绊的时候，就应当冷静下来，查找问题的根源，用正确的方法处理。 学校水浒传读后感600字左右4 水浒传是罗贯中的著作，也是中国的四大名著之一，今日我读了水浒传深笔记触。 水浒传以它杰出的艺术描写手段，生动形象地描述了中国封建.中以宋江为首的农夫起义的发生、进展和失败过程。水浒传的.意义首先在于深刻揭露了封建.的黑暗和腐朽、统治阶级的罪恶。作品开头写了一个一向被人厌弃的破落户子弟高俅，靠踢球被端王看中，后来这位端王作了皇帝(徽宗)，高俅始终被提拔到殿帅府太尉，而这位皇帝也不过是个没有本领的昏君。他的亲信大臣还有蔡京、童贯和杨戬等，他们构成了一个最高统治集团，蔡、高等人以他们的亲属门客为党羽心腹，如梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守之流，在他们的下面，则是一些污吏、土豪恶霸，从上到下，狼狈为奸，残害忠良，欺压良善，对人民进行残酷的剥削和压迫，形成了一个统治网。 林冲原来是十八万禁军教头，因得罪了高俅而惨遭迫害，这里体现出了高俅的阴险狡猾，为了权利不辞手段，也让人看出了皇帝的腐败无能，以及那时候朝廷的腐朽，官官相护。宋江原来也是做小官的，由于看透了朝廷的阴险，腐败，而放弃了职务，投奔梁山。 这个故事告知我们哪里有压迫就有抵抗。同时也告知我们做人不能只为自己的利益着想，只为自己利益着想的人就是高俅那种小人。因该学习梁山英雄，为了自己的同伙而战，为了正义，不向邪恶势力低头。还有，我们应当到处为别人着想，为了自己的同伴可以不惜一切代价。 大家也一起来读了水浒传把! 学校水浒传读后感600字左右5 读了这本书我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的抵抗精神和封建.腐 败的一面。这的确是一本特别耐人寻味的一本书。 水浒传，明代长篇小说，是民间无名同文人作家集体创作的成果，其成书经受了一个漫长的流传演化过程。水浒传描写的以宋江为首的农夫起义发生在宋徽宗宣和年间(11191126)，因声势极盛，便在民间产生很多奇闻异说，流传中不断得到无名的加工增饰。施耐庵就是在长期民间传奇、民间说话艺术和元杂剧水浒戏的基础上加工成书的。又题为忠义水浒传，通行本简称水浒。一般认为是施耐庵著，是我国古代文学史上四大名著之一。 水浒传是一部闻名的描写农夫起义的长篇小说，展现了宋代的政治文化，市井风情，.景观。梁山英雄最引人注目，他们侠肝义胆，敢报天下不平，其性格性格光荣照人，令世人仰慕。 水浒传在艺术上取得了杰出的成就，人物形象的塑造写出了简单的性格内容，人物性格的形成有环境的依据，同时随生活环境的变化而进展。人物形象带有抱负颜色，同时又深深地扎根于生活的土壤之中。水浒传不单以情节的生动紧急取胜，还有较丰富真实的细节描写。由于小说在民间口语的基础上制造出一种通俗、简练、生动、富于表现力和想象力的文学语言。与内容相适应，前70回连环套式的艺术结构也独具特色。 水浒传擅长通过人物的行为、语言来揭示简单的内心世界，它不允许对人物外貌、内心活动做游离情节外的过多交待，而要求通过语言、行为、冲突冲突表现人物的共性。水浒传不仅继承，而且进一步进展了这一手法，使得作品具有鲜亮的民族风格，取得了很高的艺术成就。 学校水浒传读后感600字左右