朝花夕拾读书笔记琐记感悟50字.docx

朝花夕拾读书笔记琐记感悟50字 鲁迅先生是一个爱国的人，这在朝花夕拾中就有很大的体现，朝花夕拾以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以谈论，做到了抒情、叙事和谈论融为一体。你是否在找正预备撰写“朝花夕拾读书笔记琐记感悟50字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 朝花夕拾读书笔记琐记感悟50字1 鲁迅先生回忆童年在从百草园到三味书屋中写过：“单是四周的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”可见他的童年多么有味道，即使时间久远，也记忆深刻。就像日出时的桃花，在阳光的照映下绽放出它的美，在早晨中散发出它的香，那美就映在你心中，令人回味无穷。 每个人的童年就像五味瓶，有苦有甜。我读过鲁迅先生的一篇篇童年回忆画面，一切是那天真烂漫。他很顽皮，在百草园，牵连不断地拔着何首乌根。最让我有印象，是鲁迅先生听故事被教训：所以倘有生疏的声音叫你的名字，你万不行答应他。 这句话使我想起小时候出门上一课，父母经常嘱咐我们不要听生疏人的话，别跟他走。有时却不以为是，很不耐烦，可那是父母对我的关怀。 我只迷模糊糊记得，我的童年大部分被压在学习下，被埋在积累如山的试卷下，四周的视野被挡在教室中。欢乐的时间却在节假日里，能有出去玩耍的时间，然而要好好珍惜，尤其是过年到温州买衣服，甭提有多兴奋了。童年并无多少美妙时间。 童年就像星空中灿烂的明珠，我是多么憧憬鲁迅的童年，憧憬鲁迅的百草园无穷无尽的趣味！ 朝花夕拾读书笔记琐记感悟50字2 鲁迅先生，闲逛在历史古老的海滩上，捡起一朵朵漂亮的浪花，珍藏起他童年完善的回忆。 “那里好像确凿仅有一些野草，但那时却是我的乐园。”鲁迅先生儿时的乐园仅仅是一个长了一些野草的园子，可其中却不乏趣味景色和各种各样惊奇的昆虫。作为21世纪的我们看来，百草园只可是是个废弃的草园子。没有KTV中玩得那么开心，也没有游乐园中那样丰富的游乐项目，可那个年月的小鲁迅却在那里度过了一生最欢快的童年时间。21世纪的欢快早就变得布满了利与益，那种最质朴的，纯真的欢快或许没有了吧? “哥儿，有画的三哼经我给你买来了!”一位带领着鲁迅先生的女工，拥有着可爱，和善的性格。她会让鲁迅懂得很多民间的习俗。虽然反映了长妈妈的愚味无知，落后陈腐，但却很和善。她会睡觉时躺成一个“大”字，独自一人占据整张床。然而“长毛”的故事却使鲁迅认为她是多有宏大神力的人，便情有可原了。她会关怀鲁迅念念.的山海经，在那是个无人爱他的年月，送去一本珍爱的书，可表达了长妈妈的爱。就是这样一位热忱，乐于助人，和善，纯真的人，给了鲁迅母亲般的爱。 或许，等我们年老时，写下自我的儿童生活，嘴角也不禁会上扬了吧? 朝花夕拾读书笔记琐记感悟50字3 初读朝花夕拾不觉得像一本名着，反而觉的像是一个伴侣在与你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处。 我正在读“无常”这一篇章是，也正好是全书的一半，“无常”与之前“五猖会”上的堂报，高照，高跷，抬阁，马头，等，肯定是鲁迅爱看的，不然怎么会写的如此具体呢!从今看来鲁迅小时候肯定也是很贪玩的，不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。 再往前看二十四孝图还真让人摸不着头脑，只是觉的这篇文章肯定还有深层的含义，看来我还得渐渐的渗透一下，才能得出结论 说起狗·猫·鼠与阿长和山海经可是我在这书中最感爱好了的，一开头，看这本书的第一篇文章像是在听故事一样。文中的鲁迅可是把他仇猫的缘由一五一十的说了一遍，说实在的，我也挺厌烦猫，也是由于它吃了我的最爱红烧鱼。不过，假如当时的我把这件事纪录下来的话，就能与鲁迅先生媲美一下了，题目就叫做我·猫·老鼠虽然我平常不喜爱老鼠，但看了这篇文章，突然觉的其实那只老鼠也不错啊!可当我看到阿长踩死隐鼠时，感觉有点生气同时也为鲁迅失去 隐鼠也感到惋惜。更感觉阿长真坏，不仅踩死了可爱的隐鼠，还把罪名强加在了猫身上!使鲁迅错怪了猫! 从看了阿长与山海经开头，如今我不记恨她了。阿张虽然多嘴，礼节多，但是她爽直，淳朴，又能帮鲁迅买山海经，人品也是不错的。 朝花夕拾的内容简短却不缺乏经典，看来想读透这本书，还是得好好体会! 朝花夕拾读书笔记琐记感悟50字4 早晨凋落的花，夕阳时分，把它捡起，心中仍会翻起热潮。回忆起来，漫漫长路，记忆中的恩师，非常鲜亮。 鲁迅先生去日本留学，因当时中国为弱国，所以鲁迅时常遭到日本同学和老师的称赞，而只有藤野先生，在暗暗地关心鲁迅，给他添讲义，该解剖图，关怀鲁迅的解剖实习，并了解中国女子裹小脚······在鲁迅预备回国时，先生敬重他的选择尽管对鲁迅有太多太多的不舍。回国后，藤野先生依旧寄照片给鲁迅，可他再也没有得到答复······ 藤野先生是鲁迅在以后的时间中最难忘的一位老师，而海伦凯勒的莎莉文老师，也让凯勒的人生有了转折点。一岁半的凯勒因病双目失明，双耳失聪，不能讲话。而就在这时莎莉文老师的消失，让凯勒“重见光明”。莎莉文老师教会了凯勒写字，教她熟悉单词，教她手语，这让凯勒可以与他人沟通，让她喜爱学习，最终考上了哈佛高校拉德克利夫女子学院。凯勒在假如给我三天光明中写到她多么想“见”到莎莉文老师一面，可是在她66岁时，老师去世了，愿望落空了。 一位老师可以给我们的，是无限的，他赐予我们的不仅是学问，还有做人的道理，还有宽容、谅解，敬重，在老师的眼中，每一位同学都是公平的，没有好坏、贵贱之分，一位恩师造就人的一生。藤野先生对任何同学都很严峻，但却对鲁迅关爱有加，丝毫没有民族偏见，这样一位有着名贵人格的老师，也难怪鲁迅说：“在我所认为我师的之中，它是最使我感谢，给我鼓舞的一个”。我的学校语文老师给了我人生最大的启示：“你要如何才可以精彩、如何才可以把一件事学精，不单单是不断的学习，不断的思索，还要实践，用实践去完善你所拥有的学问。”从今，我明白了学习的真谛，感谢我的恩师! 在数十年的生命中，相伴我们最多的，教会我们最多的，就是那塑造我们的老师。 朝花夕拾读书笔记琐记感悟50字5 书中的十篇文章是鲁迅“想从纷扰中寻出一点闲静来”的作品，题材都是“从记忆中抄出来的”，是鲁迅对自己过去生活的忆写。从这些描述中，呈现出鲁迅情感的另外一面：对于童年生活的珍爱，对于坎坷人生的珍重，对于亲情友情的珍视，对于乡土之情的珍惜，它含蓄、自然、朴实的笔调背后布满温馨的柔情，蕴含着万千情思，展现出一位有情有义的鲁迅形象，令人百读不厌。 我很喜爱其中的阿长与山海经，文章先介绍了人们对长妈妈的称呼，称呼的由来和她形状的特点，以及她的一些不好的习惯。如写她喜爱“切切察察”、喜爱“告状”、睡觉爱摆“大”字等;接着写她懂得的很多“我听不耐烦”的法规。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等;最终写了长妈妈“我”买山海经的事，而且叙述得很具体。 本文真实地反映了阿长的形象，鲁迅笔下的阿长是一个很不幸而又渴望一生平安的劳动妇女，她没文化、粗俗、好事，而又热心关心孩子解决阴暗，心地和善。全文用详细事例表现人物的特点，文中关于阿长的形象都是通过外貌描写、动作描写、语言描写等表现的。本文还写了前后不同的心理变化，原来并不大佩服她，但在她给买来山海经后，发生新的敬意了。 最终，“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵!”也表现了的情感。读完此篇文章，不难发觉，长妈妈这样一个艺术典型形象，独特而不平凡，而也揭示了封建.比较黑暗、腐朽的事实。此篇文章包含的爱心与怜悯，让我们再一次回到纯朴的年月，去关怀身边每一个人。 巴金评价：“这样写阿长，不虚美、不隐恶，真实写人的主见，是一种敬重事实、实事求是的科学态度，而且这样把她的和善慈爱的美同愚昧落后的丑相掺杂，沙里淘金似的让她闪耀出美的光辉，将阿长这个人物写得更加真实感人。”因此，本文是写真人实事散文的典范之作，肯定会让你受益匪浅。 朝花夕拾读书感想