八年级我的老师作文范文.docx

八年级我的老师作文范文 训练活动中，老师作为肯定.的训练目的，担当起了肯定的训练任务，在自己所把握的学问与技能的基础上，运用肯定的训练资源，对同学开展训练实践活动。以下是我整理的八班级我的老师作文.，欢迎大家借鉴与参考! 八班级我的老师作文.1 付老师是我上学校以来的第一个语文老师。 记得刚刚入学的时候，我在门缝中观察了一个高高的老师那时我还不知道她是教什么的。我喊了声报告进了这个生疏的班级，我观察了很多生疏人，这使我感到很孤独。不过当我做在座位上听付老师为我们讲解时我看到了她那温顺的眼神，令我感到无比的暖和，仿佛我心中的一块冰被她所“溶化”。 慢慢地我“喜爱”上了她，由于她总是能给我带来暖和，那暖和如同火炉一般在我心头。 付老师戴个眼镜，她最令人艳羡的是她那长长的黑发披在肩头，显得非常的漂亮。我们渐渐的熟识了，我也了解了她的教学方法和性格。其实付老师有时看起来虽然板着一张脸看起来很严厉，但她并不是严峻的人。 有一次，付老师把我叫到前面让我背写一首古诗我那时把握的并不是很坚固。我心里紧急起来生怕写错了，写完了之后我检查了一遍认为没有问题了。而正是由于我的马虎，付老师给我检查的时候发觉我的写错了她用红色的笔圈了出来。她走到我面前对我说你的古诗内容写的都对了只有写错了，伸出手来我把左手伸了出来付老师用那木棍子打了我一棍我疼得几乎要哭了，但我没有哭由于我知道老师是对我好，谁让自己不争气呢。 下课了这节课是课间操，老师让我们出去排队。我用手盖着那只挨过第一次打的手走了出去，在路上我偷偷地看了一眼手，我观察红红的一片，也许是肿了吧!我的好几个同伴都挨打了，我们都没有怪老师都是说自己不争气。 从这次以后我们吸取了教训，其次次老师让我默写古诗的时候我一个没有错，还有别的同学也都没错，付老师看到了也很兴奋，跟上次我们都错了的表情截然不同，老师夸奖了我们我们也非常的兴奋。 是啊，我们犹如付老师的孩子，每天我们进步一步她总是脸上流露出笑容。 老师我懂您的辛苦，你每天为我们操劳，头上长出了几丝白发。老师，您是我的其次个母亲。 语文老师您辛苦了，您永久是我的其次个母亲! 八班级我的老师作文.2 现在我已经是一名中同学了，因此我不得不面对新的学校，新的老师，新的同学，说到新老师我觉得语文老师给我的印象很深。 我的语文老师是向老师，向老师可能四十出头，可他的头发乌黑，不知道的人肯定以为向老师才三十多岁。向老师有着浓黑的眉毛，高挺的鼻子，厚实的嘴唇，看上去是那么的和气亲切。向老师还是一个非常乐观的人，和我们沟通起来，总会感到一丝丝幽默，为我们的生活增加了欢快。 向老师还有一个习惯就是他爱“丑话说在前头”，我记得在上个星期的一堂语文课上，向老师给我们讲了一些他以前的事，他说他是会打人的，而且他还说了他和我们学校的另一个老师以前别处教书的时候打过许多同学。所以，他盼望我们不要让他再次做出打同学的行为，我们也盼望向老师不再打人，由于谁也不盼望自己挨打的。 向老师还是一个特别好学、擅长做笔记的人。由于向老师曾经告知我们说，他高中时候的摘抄本都还完好无损地保留着。到现在为止，向老师的搞抄本可以堆成一座小山了。由此可见，向老师是特别有文化的老师。现在，向老师又要求我们也去买摘抄原来摘抄美文，优雅的诗歌。 这就是我们的语文老师向老师，我信任这三年我们肯定会合作得很开心，开快乐心地度过这学校三年的中同学活，我想向老师肯定会把我们教成满腹诗书的人的。 八班级我的老师作文.3 假如有人问我心目中的好老师是什么样子的?在我脑海中立刻就会出现出这样一个身影：三十多岁、高挑的身材、乌黑的卷发，有些清秀的脸上架着一副眼镜，显得那么文质彬彬，这就是我的语文老师赵老师。 赵老师是我一班级到四班级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪耀着喜悦的光线，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。 她上的语文课生动好玩、妙语连珠，把我们这些担心份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲普罗米修斯盗火，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”?在互动的过程中我们学习了课文，印象特别深刻而且好玩。 记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，特别仔细地帮我清洗了伤口，认真地涂上了药，望着赵老师那布满爱和着急的眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，痛苦缓解了很多。还有一次，由于我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我准时“赶”上了同学们的步伐。 赵老师的胸怀非常宽大，大的能包涵下我们班上每个“调皮包”。不过可是，别看赵老师平常对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得特别严峻，先是皱起那双细细的地柳眉，先开头一番“为什么?怎么样?”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。 这就是我们大家都很喜爱的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严峻的目光监督着我们，用循循善诱的道理劝说我们;她对我们是那么的和气可亲，使我们不能不对她发自内心的喜爱和敬重;爱循循善诱、不厌其烦，友爱的赵老师，您是我们大家的好伴侣，更是我心目中的好老师。 八班级我的老师作文.4 我的班主任罗老师您，已经教我们四年了，但我却头一次写您。 一班级时，您披着一头长发，那时，我们才刚入学，但不懂事，不知道敬重老师，您的身体也不好，上第一节课时，就差点把您气晕我们都不知道您苦口婆心地训练是为了我们好，我们还是那样不听话 二班级时，您还披着长发，我们略微懂事一些了。记得有一次，您在给我们上课时，踩了一个空，差点摔倒，我们全班同学一起拥上您的讲台，想要扶您，您不停地说：“没时，别上来。”可我们不听，不但要上来，那时是由于您教我们要关怀别人，让我们渐渐懂事，我们的表现让您兴奋，似乎您比谁都幸福 三班级时，您的头发渐渐发白了，您为了不让我们担忧您的身体，把头发剪短了，弄成了卷卷的，染成了深黄色，但您也掩盖不了脸上的倦意，那是您为我们操碎了心。您知道吗?您把头发弄成这样，看起来更加慈爱了，您大大的眼睛一眨一眨的盯着我们，让我们更加感受到了您对我们的爱，我们有也更加爱您了。记得那天是您的生日，可您却没有半点要休息的意思，我们送给您的礼物却是一叠又一叠的作业本，您就在这样悄悄地为我们付出。 现在，我们已经四班级了，是啊!时间飞逝，我们已经长大了，和您也有了深深的感情。记得那一年，我们刚搬到汇东住，妈妈怕我不习惯早起，就让我转学，我死活不干，妈妈就说：“反正你们四班级要换老师，转不转不一样吗?”我不信，就来问您，当我知道您要连续教我们时，我心里多兴奋啊!这时，我欣慰的抬起头，望着您微笑，观察您的头上又添了一些白发。有了您这样的老师，我毫不迟疑的留在了我们班上。 老师啊!您的节日，却没有礼物，您的生日，却没有鲜花，只有一串串铃声和一根根新添的白法伴随着您，但看到我们的成长，又让您心中布满骄傲。 八班级我的老师作文.5 我们的班主任杨老师也是我们的语文老师。她既年轻又美丽，个子高高的，有一张瓜子脸。她生气的时候，那双水灵灵的大眼睛就会直直地盯着你，头上仿佛冒着火，脸色也特别难看;当她微笑时，她的嘴角就会露出很可爱的笑容;假如你告知她一件好玩的事，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里滴溜溜地转，特别好玩。 杨老师的目光总是那样慈爱，她就像妈妈一样，细心地守护着我们。 记得有一次放学后，在离学校不远的地方，我被一块石头绊倒了，膝盖被磕破了一个很大的口子，流了好多血，吓得我不知所措。就在这个时候，杨老师从学校里出来，她观察我受伤了，立即背起我就往医院跑。那是很热的天，杨老师累出了一身汗，可她还是一口气跑到了医院。医生为我包扎的时候，老师还鼓舞我不要怕，做个英勇的孩子。 我们刚开头写作文的时候，大家都写不好，而我还写许多错别字，这让我特别厌烦写作文。杨老师看出来了，她苦口婆心地劝导我，告知我渐渐来，不能焦急。每天放学后还特意为我们几个作文不好的同学补一节作文课，教我们怎么阅读文章，怎么理解文章的含义。她把写作文比方成缝衣服，再一步步地解释“衣服”是怎样做的。“衣领”代表文章的纲领;“衣身”代表正文;“钮扣”、“花边”代表文章的修饰等。这种生动好玩的教法，把我深深地吸引住了，慢慢地我对作文产生了极大的爱好。 在杨老师的细心指导下，我们的作文水平都有了很大的提高。杨老师便鼓舞我们向学校生报投稿。我们哪有这胆子呀!杨老师笑着对我们说：“你们又没试过，怎么知道不行啊?你们肯定行的，我对你们有信念!”在杨老师的鼓舞下，我们怀着忐忑担心的心情把装着我们作文的信封投进了邮筒。一天一天过去了，我们期盼的心情慢慢减淡，以为我们的作文不会被登在报纸上了。突然有一天，杨老师手里攥着一份报纸兴奋地走进教室，开头大声地朗读起来。真不敢信任，那是我写的作文呀!我感动极了，差点跳起来!杨老师的眼里也含着泪花，我知道那是幸福的泪花，那是她为我而傲慢的泪花 感谢您，杨老师，我们的好老师，有了您的鼓舞和教导，我们肯定会更加努力学习，用我们的实际行动报答您对我们的关怀和爱惜! 八班级我的老师作文.