窗边的小豆豆初二读书笔记600字.docx

窗边的小豆豆初二读书笔记600字 黑柳彻子在窗边的小豆豆中，以自己的童年往事为素材，通过对人物形象的刻画来充实作品内容，直接或间接、正面或侧面的表现作品的主要内容和中心思想。以下是我整理的窗边的小豆豆初二读书笔记600字，欢迎大家借鉴与参考! 窗边的小豆豆初二读书笔记600字1 故事的仆人公是一位名叫小豆豆的小女孩，她因做了一连串影响大家们上课的事情，而被退学了。可是，幸运的是，她来到了读书天堂巴学园。在这场严厉面试中，校长小林先生竟幽默的叫小豆豆任凭说点什么，由于小豆豆特别喜爱这所学校，为了能在这所学校中读书，她绞尽脑汁竟然说了4个小时。所以，她胜利的通过了面试，顺当的成为了这所学校的同学。在学校里，小豆豆已经有许多知己知彼的好伴侣，他们在学校里的电车教室里玩啊笑啊。欢乐得很! 我最喜爱小林先生了，由于他是一位真正的好校长。到处都为同学着想。为了不让不能再长大的高桥君自卑，就把运动会上都改成他拿手的项目，好让他拿第一名，让他知道，不能长高并不行怕，可怕的是连自己都不能信任自己。为了不让像秦明一样身体有缺陷的同学感到自己比别人差就来突然攻击：让大家赤裸着身体游泳，来告知大家，每个身体它都是漂亮的。不仅如此，他还会时常带同学们漫步，在消遣中学习，在学习中放松，在放松中消遣。因此，我认为，假如要评比全世界最好的校长，那确定是小林先生了。 在一般人的眼中，小豆豆算是一个问题同学：上课时留意力不集中，总是乐此不疲地开关桌子，站在窗边跟路上的宣扬艺人打招呼这样的孩子是最让我们的校长和老师头疼的同学。但是从书中描述的故事中，我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪慧、可爱、热忱。所以，小林校长每次见到小豆豆时总会说：“你真是一个好孩子!”一句简简洁单的话语，让小豆豆开头对自己布满了信念。我觉得小林校长特殊了解孩子的心理，擅长关心孩子去掉自卑心。 窗边的小豆豆里描述的巴学园，其上课的方式与众不同，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好来打算上什么内容。在小林校长看来，这种看来“乱糟糟”的上课方法很管用：随着同学们班级的上升、学问的增多、力量的增加，老师和校长就能渐渐把握每个同学的爱好所在和独特的思索与学习方式，这样老师就能实施更有效的教学方式。小林校长还说：“不要硬把孩子塞进老师设计的模式中，要让他们在自然的环境中无拘无束地成长。由于孩子的幻想远比老师方案的还要远大。” 窗边的小豆豆中的粉笔：巴学园的学校生，从来不会在别人家的围墙上或者公路上乱写乱画，由于他们在学校里已经尽情地涂过写过了。上音乐课时，孩子们可以选择各种自己喜爱的姿态坐在礼堂的地板上先听节奏画音符，在多余的时间可以随便画飞机什么的，不过在地板上画上了音符之后，再要把它们清理掉可就不简单了，先要用黑板擦把粉笔擦掉，然后大家再齐心协力用拖把或者抹布把地板擦洁净。把整个礼堂的地板全部弄洁净，可真是一个浩大的工程，由于这个原因，巴学园的同学都知道了假如乱涂乱写或者写一些恶作剧的东西，要把它们整理洁净，是一件特别不简单的事情。所以除了礼堂的地板，孩子们不在任何地方乱写乱画。但是假如我们乱写乱画，肯定会挨骂的，就算我们改正了，那也是由于我们挨骂了，并不是出于我们自己内心。爸爸妈妈平常在训练我们的时候，只是一味的压抑，概念里只有对与不对，纯粹是为了让我们听话。而粉笔中小林宗作却是以引导为主，把苦燥的学习变成欢乐，无形中训练了孩子怎么做是对，为什么是对的，如何做会更好更棒，以教人为先，并在其中传授学问，多好的育人之法啊! 这本书不仅让我记住了“巴学园”，记住了小林老师，记住了一个慈爱的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和敬重的重要。让我们好好思索一下过去的我是如何，今后又该如何吧。 窗边的小豆豆初二读书笔记600字2 暑假的一天，妈妈带我去书店买书。我最爱看书了，于是一口气挑了好多本!当我的目光停留在一本叫做窗边的小豆豆的书上时，我立刻被吸引了!“哇!那肯定是本有意思的书!”我得意地想。于是不假思考地拿了下来!那是一本有粉色外皮的书，书皮上一个可爱的小女孩抱着胳膊微笑地看着我，头上扎着两个小辫子，可爱!我第一眼就喜爱上了她! 回到家后便迫不及待地首先拿出了这本窗边的小豆豆贪欲地读了起来。翻开书，妈妈让我先看一看书的简介，这样就知道这本书也许写了些什么东西，哦!看完介绍我知道这是一本描写小时候上学校时的一段真实故事。她由于调皮被原来的学校退学后来到巴学园。在校长小林宗作的爱惜和引导下，一般人眼里“怪怪的”“小豆豆”渐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她胜利的一生的基础!看完简介我对“小豆豆”更加奇怪了!“怪怪的”、“被退学”、“巴学园”这些词语在我脑子里绕啊绕的，吸引着我抓紧一页一页地读下去 我只用了五天便把这本书看完了，要不是中途被妈妈抢过去看了几次，我还会更快地看完!妈妈也特别喜爱这本书，她说看完这本书，让她想起了自己的童年时间，很暖和，很感动!现在这本书我又看了几遍!书中的内容已经牢牢地印在了我的脑海中，我常常和妈妈一起争论书中好玩的故事，还会笑个不停呢!每次当我坐公交车时都会想起“巴学园”的电车教室，想象“小豆豆”光着脚丫在电车教室里学习、玩耍的种种场景!看到自己在乡村学校里当校长的爷爷时，便会想起小林宗作校长!想起他急躁地听第一天去巴学园报道的小豆豆讲了四个小时话!这多么了不起啊!就是这一次的倾听，让年幼的小豆豆第一次有了被大人认同的感觉，觉得自己也是可以被别人接受的，觉得自己特别安心，特别暖和，心情好极了! 正由于有如此优秀的校长先生的引导，才使小豆豆从“怪怪的”渐渐变得“正常”了!小豆豆天生性格就是活泼、和善而英勇的，我有很多要向她学习的地方：比如我不够英勇，我想自己肯定没有士气和才智关心书中的泰明爬上那棵小豆豆的树，让身体有残疾的泰明也能感受到正常孩子所拥有的欢乐和幸福! “巴学园”是洋溢着欢乐和幸福的地方!有上完课的田间漫步;有集体的“礼堂”宿营;有“旱田”的劳作和耕耘;有等待的“电车”来时的兴奋和感动;更有那“海的味道”和“山的味道”!我和妈妈常常在做饭和吃饭的时候也把我家饭桌上的饭菜来归一归类呢!仿佛我的旁边正坐着那个机智奇怪的小豆豆，我邀请她也来尝尝我妈妈做的山的味道和海的味道!想想真是很欢乐! 我常常会想像小豆豆长什么模样，书中的插图仿佛给了我答案!可妈妈告知我，那些图片中的小女孩并不是照着小豆豆的样子画的哦，那是日本一位闻名的画家的作品，是书的选择了当中一些合适的小伴侣的图片放到书中的!可是我还是情愿信任，那画中的小女孩就是我喜爱的小豆豆的样子! 这本书里还有很多好玩、有意义的好故事，总之，这是我最喜爱的一本书，对，还有，这也是妈妈最喜爱的一本书哦!听我说了这么多小豆豆的故事，你还不动心吗?赶快去看吧，你也会喜爱的! 窗边的小豆豆初二读书笔记600字3 今年暑假读了窗边的小豆豆，收获颇多。 我认为看过窗边的小豆豆这本书的孩子，没有一个不艳羡小豆豆的童年，我也一样，长大后回首看似荒唐的童年往事，恰恰是我们终生难忘的欢乐。 本书主要写了小豆豆欢乐的童年生活，我们模糊之间地看到一位睿智的校长创办了欢乐的巴学园：在这里，校门是葱葱郁郁的大树;在这里，教室是一节节奇怪的电车;在这里，孩子便是学校真正的仆人;这里的一切，都是为了迎合孩子的童趣而制造出来的。 巴学园不仅在上课的方式上和一般的学校不一样，它的音乐时间还特别多。对音乐的学习，有各种方法，在巴学园，每天都有学习“韵律操”的时间。韵律学的创始人是道格拉斯，这是他提出的一种特殊的节奏训练，韵律学是让身体的组织结构更加精致的一种嬉戏，它是教给我们怎样去开动心灵的嬉戏，是让心灵和身体理解节奏的嬉戏。做韵律操会使人的性格也富有韵律感，富有韵律感的性格是美妙的，强大的，能够温柔地顺应自然的法则。 漫步、韵律操、音乐课在光滑的地板上涂画，孩子们多么喜爱这些方式。 漫步时，孩子们不仅熟悉了油菜花、樱花也知道了油菜花为什么要开花以及雌蕊和雄蕊的有关学问。 独特的韵律操中孩子们专心去听，专心去领悟音乐，这种方式关心精神、肉体达到和谐，从而唤醒孩子们的想象力，促使孩子们的制造力。 在巴学园的音乐课上，孩子们可以在自己的地盘上尽情涂鸦。经过了在学校的尽情涂写，他们以后从来不会在别人家的围墙或者地板上乱写乱画。由于音乐课上完后地板涂画需要大家齐心协力将它擦去，在这个过程中，这些孩子明白清理的不简单。 同学在这里不仅仅是学习，还接受了高于学习之外的学问。 窗边的小豆豆初二读书笔记600字4 窗边的小豆豆是日本闻名作家黑柳彻子写的。这是她小时候的一段亲身经受的故事。书中的仆人公小豆豆是淘气的小孩，被原来的学校开除后来到巴学园，在小林校长的训练下，小豆豆成为了一个好小孩。 我觉得书中的小豆豆把书桌的盖子多次打开、盖上，是想搞清晰书桌与自己家桌子抽屉的区分，对世界布满了奇怪;她站在窗边喜爱与宣扬艺人、屋檐下的燕子打招呼，布满了童趣。可她的这些行为却被老师认为是影响其他同学学习的坏毛病，要求她退学，我为小豆豆感到委屈。不幸中的万幸，小豆豆走进了欢乐的巴学园。在欢乐的巴学园和气可亲的校长先生、电车教室、“海的味道、山的味道”的午餐、和小豆豆一样布满了幻想的同学、特殊的上课方式吸引着小豆豆。在巴学园小豆豆渡过了一个欢乐的童年。 当我看到书中小林先生的一句话“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质，所以，我们要早早的发觉这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培育成富有共性的人。”，我为小豆豆感到兴奋，有了这样的好校长，谁不想好好学习呢?我们小伴侣是天真无邪的，我们对世界布满了美妙愿望，只要正确引导，我们都会成为国家的栋梁之材。为此，我想到了我们学校开办的许多爱好班，用来增加我们的课外学问，丰富我们的课外生活;当我们在老师的指导下完成了一件件作品：用铁丝做的小人扇子，把小电器拆开又装上的过程，让我们感到很快乐。 记得有一次，上工艺爱好班时，蔡老师让我们用铁丝做扇子，蔡老师给我们示范了一遍，可我还是不太明白，在位子上绕来绕去，也绕不出个扇子的样子。蔡老师观察了，过来急躁地教我，我渐渐明白了，原来是先做好框架，再围着框架。最终，我一看自已做的铁扇子真像西游记里面铁扇公主的巴蕉扇。快乐使我们有了学习的爱好，快乐使我们的潜能得到了发挥。你看，我们的学校不就是又一个巴学园吗! 快来吧，和我一起走进小豆豆的世界，去参与巴学园的运动会 ，去听一听“旱田”老师的课。 窗边的小豆豆初二读书笔记600字5 童年的故事特别甜蜜，但是窗边的小豆豆带着我看别人的童年的时候静静地提示了我，童年是美妙的，我们应当珍惜童年。 窗边的小豆豆，是由一位日本女作家写的。文中的巴学园是一所学校，一所特地收所谓的“特殊同学“的学校。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏同学”，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候留意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣扬艺人打招呼，然后请他们表演，好不简单等艺人表演完一曲，也已经下课了。这么一来，老师还能讲课么?老师说呀说。一大堆的事例，妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打搅老师了。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告知豆豆她是被退学了的，由于她怕打击她的自尊心和自信念。接着，精彩的巴学院生活才开头 说心里话，我是艳羡小豆豆的，淘气的她遇到了一个超级棒的小林宗作校长，小林校长对幼儿训练有他独到的见解，他喜爱孩子，信任孩子，布满了热忱。他很有急躁连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;我也艳羡小豆豆有一个宽厚慈爱的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候由于太过淘气被退学的事情。假如当时在小豆豆还是个六岁的孩子时，妈妈说：“怎么搞的?你竟然弄到要退学!我们只好再找一个学校了，假如再退一次学，就没有学校再要你了!”小豆豆肯定承受不了这种训练。所以我觉得每个老师与家长都应当来读读这本书，来探究孩子的内心世界，你会发觉小林校长和小豆豆妈妈的这种训练方式很适合孩子的成长，了解孩子的内心世界才是训练孩子的动身点。 我觉得书中不仅是对自己在叙述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种训练制度。 巴学园最妙之处是教育同学敬重别人，敬重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己”小林校长真正地实现了这一点。 其实天下没有坏同学。每个孩子生下来都是一样的，只是某些孩子生性好动(比如小豆豆)和一些孩子比较大大咧咧。但是不管他们因此犯了错误还是怎么样，都不行以妄下“坏同学”的定论。他们都需要敬重。老师和家长在训练同学的时候要留意，先敬重同学，尝试从他们的那个角度想一下这件事情，弄明白他们为什么这么做。跟他们公平地交谈，解开他们的心结，然后再教育，巴学院就是这样。比如说，巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话，不打断，知道她想停的时候才停。这就是敬重。有了敬重才能够沟通。而现在许多老师和家长恰恰忽视了这一点。 巴学园，俨然一个训练的抱负园，正是由于这样一位抱负的校长-小林宗作校长。他对幼儿训练有独到的见解：他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室;他敬重儿童，拥有着博大的人文情怀。当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔!”他会细心呵护每一个孩子，哪怕是一个生理有缺陷的孩子。不由自主对这个“头发稀疏，牙齿脱落”的老人肃然起敬的同时，我想我已经找到了自己所要找的东西，那就是：“人之初，性本善。”我们的价值就在能把孩子的这种本真发掘出来并保持下去，让他成为他自己。 这本书不仅让我记住了“巴学园”，记住了小林老师，记住了一个慈爱的妈妈，读出了怎样去面对一个孩子的行为，读出了人与人之间相互理解和敬重的重要。小豆豆在巴学园里边学边玩，有了很大的进步，最终成为了一个优秀的人。虽然巴学园着了火，可是，小豆豆是不会遗忘那好玩的校长、同学和那奇怪的学校! 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