《滕王阁序》及其他综合练习题及答案(33页).doc

-滕王阁序及其他综合练习题及答案-第 33 页【跟踪试题】【参考答案】 1.A 2.C 3.C 4.A 5.岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁；王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王；子安、王子安集 6.略 7.C 8.D(动宾结构) 9.D(虚实结合) 10 .B(无恨主之意)11. C(刚上任就治理得好) 12.D(只指穆公) 13.A 14.C 15. 阁中帝子今何在? 槛外长江空自流/黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠/吴楚东南坼， 乾坤日夜浮16.三首都是律诗。八句四联，双句末尾押韵。王诗和崔诗更为接近。因为都表达出了物是人亡、繁华不再的感慨。杜诗更接近现实。写出了自己的贫病交加和国家战乱的忧患。略滕王阁序·基础训练1. 下列各组加点实词含义相同的一组是：A豫章故郡，洪都新府/六国灭亡之故事B都督阎公之雅望/登高作赋，是所望于群公C十旬休假，胜友如云/童子何知，躬逢胜饯D敢竭鄙怀，恭疏短引/谏太宗十思疏一 填空题 2. 江南三大名楼是指_、_、_；初唐四杰是指_、_、_、_；二 阅读下面一段文言文完成7-10题： 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖 于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆，层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数；望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人?萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年? 嗟乎!时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时?所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭?7.下列各组加点词语含义和用法全不相同的一组是： A 、时维九月，序属三秋/有良田美池桑竹之属/若属皆且为所虏 B、潦水尽/宾主尽东南之美/满城尽带黄金甲 C、即冈峦之体势/胡天八月即飞雪/即日因留沛公与饮 D、穷岛屿之萦回/穷且益坚/觉宇宙之无穷 8、找出与例句对偶句式结构相同的一项 例：披绣闼，俯雕甍 A、东隅已逝，桑榆非晚 B、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 C、云销雨霁，彩彻区明 D、望长安于日下，目吴会于云间9、下列对有关语句分析不正确着的一项是： A“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”本句在色彩上，上句淡雅，下句浓 重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。 B“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景 物，是近景。C“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相 映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。D“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”此句所写为眼前所见 之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。10.对文中下列典故分析不正确的一项是：A“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似屈原和贾谊。B“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。C“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表明自己身处逆境，仍能达观看待。D“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会怨世恨俗而放任自流。【创新试题】五阅读下面三首唐诗，完成15-16题。滕 王 阁 诗 王勃滕王高阁临江渚， 佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云， 珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠， 物换星移几度秋。 阁中帝子今何在? 槛外长江空自流。黄 鹤 楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲? 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。登 岳 阳 楼 杜甫昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。亲朋无一字， 老病有孤舟。戎马关山北， 凭轩涕泗流。15. 从上述三首诗中各找出一句与“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏”同属主谓结构的对偶句： 王诗： 崔诗： 杜诗：16.理解三诗内容，简要回答下列问题(要简述理由)： 从诗的格律形式来看，三诗有何共同之处？_ 从诗的立意内容来看，哪两首更为接近？_ 从诗的主题来看，哪一首更切近现实？_ 你比较喜欢哪一首，理由何在？_ 5、滕王阁序多处用典，表意精练含蓄，根据文意，分析有误的一项是（） 答案：C (“谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，却能在今天的宴会上结识各位名士) 6、下面有关文体常识的说法不正确的一项是（ ） A 序是一种体裁，常常是作者就眼前的人或事抒发感慨或讨论某个问题，此外还要说到作序的缘由。滕王阁序就是这样一篇序。 B 词的最初全称是“曲子词”。“词曲本不相离，惟词以文言，曲以声耳”。所以，“曲子”或“辞”都是它的简称。后来成为韵文中的一体。 C 赋的写作，除歌功颂德外，大多带有讽喻的目的。讽喻，就是用委婉的方式来说明事物的道理，使人醒悟后自动弃旧图新，改恶从善。 D 笔记是一种文体名称，泛指随笔记录、不拘体例的作品。它的题材非常广泛，其铺写故事，以人物为中心而较有结构的，称为笔记小说。 答案： B (“词”与“辞”，是两种不同的文体) 一、选择题1下列各组句中加点词的意思解释不正确的一组是 A俊采星驰 俊采：指人才都督阎公之雅望 雅望：好名声B宇文新州之懿范 懿范：美好的风范时维九月 维：在C披绣闼，俯雕甍 披：披着闾阎扑地，钟鸣鼎食之家 扑：满。D睢园绿竹，气凌彭泽之樽 凌：超过北海虽赊，扶摇可接 赊：远2下列句子中没有通假字的一句是 A所赖君子见机，达人知命B云销雨霁，彩彻区明C遥襟甫畅，逸兴遄飞D舰舸弥津，青雀黄龙之轴3下列各组句中加点字的意义相同的一组是 控蛮荆而引瓯越A恭疏短引窜梁鸿于海曲，岂乏明时B公又与遂书，多所点窜譬渚草木，区以别矣C彩彻区明识盈虚之有数D以为李广数奇，毋令当单于4为下列各组句子中加点词选择一个恰当的答案（1）襟三江而带五湖 A以为襟 B胸襟 C衣襟（2）非谢家之宝树，接孟氏之芳邻 A连接 B接着 C结交（3）恭疏短引 A疏通 B撰写 C疏远（4）一言均赋，四韵俱成 A铺陈 B给予 C一种文体5选出下列句中加点字用法相同的两项是 A豫章故郡，洪都新府B故天将降大任于是人也C古今异俗，新故异备D既克，公问其故6下列句中有词类活用的一项是 A雄州雾列，俊采星驰B童子何知，躬逢胜饯C山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩D望长安于日下，目吴会于云间二、常识填空7本文作者为唐著名诗人_，与杨炯、_、_并称为“初唐四杰”。标题原作“_”。参考答案1 C 2C 3D4（1）A （2）C （3）B （4）A5A、C 6A7王勃 卢照邻 骆宾王 秋日登洪府滕王阁饯别序8胜友如云、高朋满座9烟光凝而暮山紫10爽赖发而清风生11谁悲失路之人 萍水相逢12宁移白首之心 不坠青云之志。13盛筵难再 兰亭已矣14也，龙，鹏，突然，出；也，豹，鸿，寥兮，退。15C16表现作者的兼济之志，揭发社会矛盾，替百姓说话；作者最为推崇。抒发他独善其身的心志，反映他日常生活中的各种心情；作者也肯定了它们的意义。各种杂体诗，是他随时感遇的咏叹。17C 18A 19C【参考答案】  1.A 2.C 3.C 4.A 5.岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁；王勃、卢照邻、杨炯、骆宾王；子安、王子安集 6.略 7.C 8.D(动宾结构) 9.D(虚实结合) 10 .B(无恨主之意)  11. C(刚上任就治理得好) 12.D(只指穆公) 13.A 14.C  15. 阁中帝子今何在? 槛外长江空自流/黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠/吴楚东南坼,乾坤日夜浮  16.三首都是律诗。八句四联，双句末尾押韵。王诗和崔诗更为接近。因为都表达出了物是人亡、繁华不再的感慨。杜诗更接近现实。写出了自己的贫病交加和国家战乱的忧患。略  声声慢同步测试高考资源网基础知识1. 下列加点的字注音全正确的一项是（ ）A. 雕阑玉砌（qì） 骤雨（jù） 暮霭 （i） 樯橹（qiáng）B. 乍暖还寒 （hái） 槛菊（jiàn） 凝噎 （y）都门（d）C. 良辰美景（chén）舞榭 （xiè） 彩笺 （jin）不谙（n） D. 寒蝉凄切（q） 将息 （jiàng）豆蔻 （kòu） 苍陌（mò）2. 下列各组词语中，字形无误的一项是（ ）A. 婉约 沦陷 愤激 凄切 帐蓬B. 颓废 良晨 樯橹 迢迢 韵脚 C. 暮蔼 鹊桥 苍陌 仓皇 豆蔻 D. 飘零 烽火 不虞 芍药 贬谪3. 下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ）A. 故国不堪回首月明中（指南唐都城金陵南京）B. 便总有千种风情（情意） C. 槛菊愁烟兰泣露（栏杆边的秋菊）D. 这次第，怎一个愁字了得 （不好的房子）4. 下列说法不正确的一项是（ ）A. 歌、行、引、吟为古代诗歌体裁，其间无严格区别，音节、格律较自由，形式有五言、七言、杂言。B. 诗的风格有现实主义、浪漫主义两大派别，前者的代表人物如杜甫、白居易、陆游等，后者代表人物如屈原、李白等。 C. 中国古典诗歌包括古体诗和近体诗，古体诗主要指唐代以前的诗歌，近体诗指唐初形成的，在字数、对仗、声韵等方面有严格规定的一种格律诗体。 D. 词，原名曲子词，来自民间，源于乐府，兴与中唐，盛在两宋，题材较自由，依字数多少分为小令、中调、长调。木兰辞即属此类。5. 书面表达。学校举行“我最喜欢的一篇高中课文”的推荐活动，请你推荐一篇课文，并写清理由。表达要简明连贯，突出课文特点。6. 日常交际中，注意礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统，请你按一般说法和文雅说法表达下面内容。示例：探望朋友，可以说“特意来看看您”，更文雅一点，可以说“特意登门拜望”。（1）想托人办事，可以说“_”，更文雅一点，可以说“_”。（2）请人原谅，可以说“_”，更文雅一点，可以说“_”。（3）询问长者年纪，可以说“_”，更文雅一点，可以说“_”。二、阅读实践（一）武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。1. 对这首词文句的解释，错误的一项是（ ）A. “风住尘香花已尽”说盛开的花朵因受狂风的摧残已委身于泥土；“尘香”即后来陆游卜算子词“零落成泥碾作尘”的意思。B. “日晚倦梳头”说的是日色已高，倦意难消，强打精神梳妆打扮，C. “物是人非事事休”说的是事物依旧而人事已非。“事事”如国破、家亡、夫死等。D. “只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”，写出了词人心中无比深重的愁苦。“舴艋舟”，狭长小船，形如“舴艋”。2. 对这首词分析不当的一项是（ ）A. 上片直接写愁情的深重，下片婉转地从欲遣泄忧而不能的角度，进一步表现愁情深重。B. 这首词集中抒写离情别绪，主题鲜明，凄婉动人。C. 全词想象惊人，化无影无形的愁绪为有重量的实体，造意新奇，极富创意。D. 全词格调十分凄苦忧伤，体现了浅显而又凝练、含蓄而不深涩的艺术风格。（二）忆江南 白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？忆江南 李煜闲梦远，南国正芳春。船上管弦江面绿，满城飞絮滚轻尘。忙杀看花人。1. 对这两首词中语句的解说，不恰当的一项是（ ）A. 在白居易的词中，“风景旧曾谙”的“谙”字，说明江南春天的特点，不是听人说的，而是亲身感受到的。B. 在李煜的词中，“南国正芳春”的“芳”字，写出了春天的特点，使人如见百媚千娇的花容，如闻馥郁的花香。C. 两首词中的“绿”都是既写水色，也写春色，与红日，江花互相衬映，把江南的春天渲染的妩媚动人。D. 两首词都表现了对春景的赞美之情，但结尾抒情方式不同，白居易的词用反问句直抒胸臆，李煜的词用叙述句间接抒情。2. 对这两首词分析不当的一项是（ ）A. 白居易的词开篇即扣住“忆”字，先总提一笔，然后以“江”为中心，描写耀眼的红日、“红胜火”的江花，“绿如蓝”的江水。B. 李煜的词从“闲梦”起笔，先概括描写，后用白描手法勾勒春江、乐声、飞絮、轻尘和观赏群芳的“看花人”。C. 两首词写景如画，景中含情，但写的都不是眼前的实景：白居易的词是忆中之景，李煜的词是梦中之景。D. 两首词都通俗明快。感情真挚，音韵悠扬，白居易的词带有浓郁的民歌风格。三、写作实践任选一首词，读熟，理解后将其改编成其他文体。要求：诗词自选。文体不限内容主题、表达正确、合意。示例：清明 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。场景剧：场景：清明时节，路上雨纷纷，杏花村。人物：行人、牧童。行人：“借问酒家何处有？”牧童：（遥指）“杏花村”。【参考答案一、1. C 2. D 3. D 4. D 5. 略6. 略二、（一）1. A2. B（二）1. C 2. C三、略w.w.w.k.s.5.u.c.o.m能力训练基础演练1加粗字读音有误的一项是A吁嚱x& 秦塞s4i 石栈zh4n 抚膺y9ngB鱼凫f* 崔嵬w6i 巉岩ch2n 吮血sh(nC咨嗟z9 猿猱n2o 岩峦lu2n 瀑流p)D万壑h8 喧涘hu9 飞湍tu3n 萦回y0ng2默写无误的一项是A可以横绝蛾眉巅。 B天梯石栈相勾连。C猿猱欲度愁攀缘。 D枯松倒挂依绝壁。3对加粗词解释不正确的一项是A开国何茫然 茫然：完全不知道的样子B畏途岩不可攀 畏途：对路途感到害怕。C扪参历井仰胁息 胁息：鼻不敢出气，唯两胁运动以换气。D使人听此凋朱颜 凋：使凋谢，这里指憔悴。4对加粗虚词解释不正确的一项是A其险也如此 也：副词，表示“同样”“也是”。B胡为乎来哉 乎：语助词，无义。C黄鹤之飞尚不得过 之：主谓之间结构助词D所守或匪亲 或：副词，倘若。5加粗词词义相同的两组是A开国何茫然/青泥何盘盘B尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉C西当太白有鸟道/一夫当关D猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木，愁空山6全是诗中地名的一组是A蜀秦塞蚕丛太白B秦塞太白鱼凫峨眉C青泥剑阁锦城蜀道D太白青泥锦城剑阁课内纵横阅读蜀道难，完成711题。噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砅岩转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。7诗的开头分几层叙述蜀道的来历？答：_8重点写青泥有何作用？答：_9“上有六龙回日之高标以手抚膺坐长叹”这几句与“连峰去天不盈尺砅岩转石万壑雷”这几句是否重复？答：_10诗人给“畏途”营造了怎样的气氛？答：_11“西游”“西望”表明了诗人的立足点在秦，这与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”是否矛盾？答：_应用实践阅读李白送友人王炎入蜀时所写剑阁赋，完成1216题。咸阳之南，直望五千里，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风萧飒瑟，有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷。送佳人兮此去，复何时兮归来。望夫君兮安极，我沉吟兮叹息。视沧波之东注，悲白日之西匿。鸿别雁兮秋声，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，与君两乡（通“向”）对酒而相忆。12这篇赋写了哪两层意思？答：_13剑阁赋比蜀道难少写了哪一层意思？答：_14作者怎样直接描写剑阁？答：_15作者怎样侧写剑阁？答：_16作者怎样表现自己对友人的不舍之情？答：_参考答案1D 2C 3B 4A 5AC 6D7分三层：第一层叙述蜀地亘古闭塞的状况。第二层描述秦蜀间崇山峻岭的地貌，是闭塞的原因。第三层叙述蜀道由来，以神话表现劳动人民开凿蜀道时的悲壮惨烈、可歌可泣。8“上有”“下有”等四句是从“面”上即整体上写蜀道之难；“青泥”等四句写的是“点”，即青泥岭的情况。诗人着重描写青泥岭曲折盘桓、随山萦回的险道和峻危的山势，尤其是人们手扪星辰、紧张屏息、抚胸长叹的惊惧惶悚，表现了蜀道之难。9不重复。虽然都写了山川的险峻，但前者是静态描写，而后者是动态描写，且配合着万壑雷鸣般的轰响，形成排山倒海的震撼心魄的气势；前者点面结合，后者全面概括；前者写人的感受，以表现山峰特别是青泥山的高峻，后者写山川奇险，是为了渲染惊心动魄的气氛及给旅人造成的心理震撼，为“嗟尔远道之人”张本，为第三段写社会环境险恶铺垫过渡。10“但见”“又闻”句渲染了凄清恐怖、幽静孤寂的气氛，“连峰”四句渲染了令人心胆俱裂的惊险气氛。11不矛盾。“嗟尔远道之人胡为乎来哉”是模拟蜀人口气，以诫友人慎入蜀，意味尤为深长。12第一，描写了剑阁的高峻险恶。第二，表达了对友人依依不舍和盼其早归的深情。13蜀道难中有对蜀地豪雄割据，战乱频仍，战祸惨烈的描写，这既是历史的回顾，又是现实的危机和未来的推测，起到申诫的作用。剑阁赋没有这样的内容。14这篇赋运用夸张手法，描写剑阁直插云间，遮断视野，倚靠青天。15这篇赋“上则”句以松间烈风萧飒猿声哀切，渲染出凄清恐怖的气氛；“旁则”句以飞湍汹涌声若惊雷，渲染惊心动魄的气氛。运用环境烘托的方法侧面描写剑阁的峥嵘崔嵬。16第一，不等友人离去就盼友人归来。第二，直接描写自己无尽的沉吟叹息。第三，景因情生，以景物表现自己黯淡的心情。第四，想象离别后两人对月相忆的情形。蜀道难巧学精练一一、基础部分（18分，每小题3分）1下列词语中加点字的注音不正确的一项是（）A鱼凫（fú）咙言（lóng）巉岩（chán）飞湍（tun）B喧豗（hu）砯崖（png）吮吸（shn）黄鹄（hú）C崔嵬（wéi）峥嵘（zhng）万壑（hè）D猿猱（náo）秦塞（sè）咨嗟（ji）趑趄（z j）2下列词语有错别字的一组是（）A地崩山摧天梯石栈扪参历井万壑雷B峥嵘崔嵬冲波递折横绝峨眉倚缺壁C飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居萦岩峦D磨牙吮血以手抚膺蚕丛鱼凫仰胁息3下列词语中对加点词的解释有误的一项是（）A开国何茫然（完全不知道的样子）B扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野）C凋朱颜（使凋谢，这里指憔悴）D以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿）4填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是（）诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式，展示丰富的想象，着力描绘了由_入_道路上惊险绮丽的山川风光，展示了祖国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响了一曲_的赞美乐章。同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的_。A秦蜀气势磅礴忧虑与关切B蜀秦气势磅礴忧伤与无赖C秦蜀气贯长虹忧虑与关切D蜀秦气贯长虹忧伤与无赖阅读李白的送友人入蜀，回答56题。见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。千沉应已定，不必问君平注。注：据汉书记载，蜀有严君平，卜筮于成都市 。有问卜者，则依著龟为言利害。5选出具体表现“崎岖不易行”的句子（）山从人面起见说蚕丛路云傍马头生芳树笼秦栈春流绕蜀城ABCD6这首诗的诗眼应该是_。二、阅读部分（32分）（一）阅读蜀道难中的下列诗句，完成710题。（14分）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！7李白丰富和奇特的想象，充分表现蜀道的雄奇险峻，请结合节录的诗句。分析诗人怎样运用点面结合和夸张手法的？（4分）8诗人给“畏途”营造了凄情、惊险的气氛，请对此作简单分析。（4分）9结合选段，概括古老蜀道的特点。（不超过10个字）（2分）10结合选录的二段，分析蜀道难的语言特点。（4分）（二）阅读下列文章（有较大删节）完成第1114题。（18分）在想象的奇异性的领域中，“无理而妙”的出奇联想有着十分重要的地位。联想，是由生活中此一表象联想到彼一表象的想象活动。没有联想，就没有诗。在我国古典诗歌中，想象是十分丰富的，表现形态也多种多样。属于反常合道范畴的，就是这种无理而妙的奇想。在西方的诗论中，虽然找不到诸如“无理而妙”的字眼，但却有类似的看法。例如莎士比亚就曾说过：“最真的诗就是最假的诗。”奥地利诗人格利尔巴泽也认为“逻辑不配裁判文艺。”在中国诗论史上，最早提出“无理而妙”的观点的，是清初的贺裳，他说：“诗又有以无理而妙者，如李益嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿，此可以理求乎？然自是妙语。”商人妇因贾客无情而江潮有信，于是发出早知如此，悔不当初嫁与弄潮儿而免得空房独守的慨叹。诗通过反常的无理的联想，巧妙而生动地抒发了商人妇的内心感情。贺裳提出的“无理而妙”的观点，是对中国诗美学艺术的可贵贡献。无理而妙的美学目标仍在于动人地抒情，而且是抒发那种情深一往的痴情，正所谓“意似无理，翻见情痴”，在表面的无理中把实际上可以理喻的丰富隽永的意义内容，蕴含于表面上看来不可理喻的矛盾的语言形式之中，使欣赏者感到诗的意象不是平板地模拟生活的常态，而有无理之理，奇趣无穷。在我国古典诗歌中，这种无理而妙的诗例俯拾皆是：“白发三千丈，缘愁似个长”“狂风吹我心，西挂咸阳树”“露胔（尸骨）白骨满疆场，万死孤忠未肯降。 寄语行人休掩鼻，活人不及死人香”诗人们违反常情、常理，对客观的事物，予以主观的想象改造，运用主观的假定与推理，变无情为有情，看似无理，却生妙意，使读者获得耳目一新的强烈美感。想象是诗人的通行证，“无理而妙”是诗人的特权。这样，我们才可以读到古今中外许多美妙的诗篇。“无理而妙”的想象，以深刻的抒情为其审美目的，创造了令人遐想的艺术世界。但是，它却不是纯主观性的。诗的想象，根植于生活的沃土，也不排斥理性的指引，否则，诗的风帆就会在无理性的大海上迷失方向了。生活是想象的基地，理性是想象导航的指南针，而感情则是想象的发动机。11在第段末句，作者用了“反常合道”这一词语。（1）这里的“反常”用段内的另一词语说就是_；它在本文的具体意思是指_（含标点不得超过30个字）（3分）（2）说它“合道”，这里的“道”是指_（含标点不得超过15个字）（2分）12在第段作者引用了莎士比亚的句言。（1）其作用在于_（含标点不得超过20个字）（2分）（2）这句话的意思是_（含标点不得超过15个字）（2分）13作者在第段末说：“无理而妙是诗人的特权”。这一说法的意思是_（含标点不得超过30个字）（3分）14选文末句说：“生活是想象的基地，理性是为想象导航的指南针，而感情则是想象的发动机。”如果不用比喻，而直截了当地陈述其意思应当怎样说？（字数不得超过15个字）想象_（2分）想象_（2分）想象_（2分）参考答案一、1D2B3D4A5C6笼二、（一）7“上、下”四句写面，整体形象：“青泥”四句写点。8“但见”四句渲染凄清气氛；“连峰”四句渲染惊险气氛。9逶迤千里，峥嵘高峻。10奔放、散文化语句。使用设问，感叹句和排比句式，语势参差错落有致，又极其酣畅。（二）11（1）无理诗人凭借主观的想象改造所反映的现实，违背常情常理。（2）植根于生活，接受理性指导。12（1）说明西方诗论中有类似“无理而妙”的说法。（2）机械地反映生活的诗不是好诗。13在正常情况下，只有诗人才展开“无理而妙”的思维活动。14（想象）的内容来自生活。 （想象）应接受理性指导。 （想象）的产生是感情激发的结果。蜀道难巧学精练二一、阅读下文，完成16题。噫吁，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。1蜀道难，属古乐府诗。题目即是古乐府旧题。乐府诗是不同于近体诗的一种 诗。形式灵活，节奏多变化。2作者李白，字，号，我国唐代杰出的浪漫主义诗人，与杜甫并称“”，与李商隐合称“”。诗900余首，收在李太白全集中。此诗约作于天宝初年，为李白第一次至长安时。3对下列句中加点词的解释，正确的一项是（）A危乎高哉！乎，疑问语气词，吗。B开国何茫然茫然，迷惘的样子。C尔来四万八千岁尔，那。D以手抚膺坐长叹坐，因为。4比较下列句中加粗字的意义和用法，判断正确的一组是（）上有六龙回日之高标西当太白有鸟道下有冲波逆折之回川一夫当关，万夫莫开A和相同；和不同。B和相同；和相同。C和不同；和不同。D和不同；和相同。5解释下列加点词语，最后分析其特点。（1）青泥何盘盘（2）莲叶何田田（3）泰山岩岩（4）秋天漠漠向昏黑（5）枫叶荻花秋瑟瑟（6）水何澹澹（7）春日迟迟，桑何萋萋（8）晔晔紫芝，可以疗饥。6下列解释不正确的一项是（）A“噫吁”，蜀人见物惊异，辄曰噫吁。“危乎高哉”是本诗的主旨句。B“尔来四万八千岁”，是指蜀自开国以来已四万八千岁了，极赞其历史悠久。C“地崩山摧壮士死”，典出“五丁开山”之事，“然后天梯石栈相钩连”言五丁既开道之后，梯栈相连，始与秦通。D“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”，参与井分别是秦与蜀分野，扪参历井，言环蜀之境，道路险