【如何做阅读】二年级语文暑期衔接练习十九 儿歌、儿童诗阅读入门（人教部编版含答案）.docx

专项训练第十九周儿歌、儿童诗阅读入门“我有一个只毛驴，我从来也不骑，有一天我心血来潮骑着去 赶集” 一首首耳熟能详的儿歌飘荡在小朋友们童年的天空。儿 歌和儿童诗脍炙人口，不仅描绘快乐的生活，展现大自然的美好， 还教给我们一定的道理。让我们放飞心情，学习更多的儿歌和儿童 诗吧！儿歌和儿童诗两者合称儿童诗歌。儿童诗歌是一种受小朋友喜 爱的文学形式。它具有感情强烈、语言精练、形象鲜明、音乐性强 的特点，一般.分行排列。儿童诗歌的语言精炼含蓄，它高度集中地 反映自然景色和社会生活，阅读时要理解诗句中包含的意思。儿童诗歌的一大特点就是想象，没有想象就没有诗歌。因此，阅 读儿,童诗歌要展开想象的翅膀，使诗中描绘的形象在头脑中形成一 幅色彩鲜明的图画。我们在阅读儿童诗歌时，一边读，一边想，一 方面可以加深对诗歌的理解，另一方面可以培养和提高自己的想象 力。儿童诗歌不似古典诗中有固定的字数，但它也是有韵律的a在 朗诵时，要注意把握诗歌中的韵律，调配好速度，速度不能快，快 了既不利于读准字音，也不利于听者对诗意的深刻理解。还要努力使 语调和情调协调起来，才能使其更具感染力。儿童诗歌是为儿童创作的，以优美的韵律和凝练的语言书写儿 童的情趣和心声，能使我们在具体可感的画面中感受诗情和诗美。阅读训练训练六十八家树叶是小毛虫的摇篮，花朵是蝴蝶的眠床，歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢。辛勤的蚂蚁和蜜蜂，都住着漂亮的大宿舍°螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，绿色无际的原野是蚂蚱和蜻蜓的家园。奇怪的风没有家，跑东跑西也找不到一个地方休息。漂流的云没有家，天一阴就急得不住地流眼泪。小弟弟和小妹妹最幸福啊！生下来就有爸爸妈妈给准备好的家,在家里安安稳稳地长大。1 .连一连,帮下而的小动物找家。小毛虫花朵蝴蝶树叶小鱼原野蚂蚱小河2 .照样子，写句子。例：花朵是蝴蝶的眠床。是白云的家。是。3 .每个人都有自己的家，你的家是什么样的，你爱你的家吗？试着写写看吧！阅读训练，训练六十九雨蹦蹦跳跳自天而下走到大海,大海笑起浪花。走到沙漠，沙漠张开嘴巴。走到森林，森林响起沙沙。走到田野，庄稼笑哈哈。走到屋檐，屋檐哗哗哗。听，雨在说话：“我来啦！我来啦！”大地上，小树、小草、小花，还有麦苗和豆荚,都来迎接它。1 .雨为什么是“云的娃娃”？2 .大地上的植物为什么“都来迎接它”？3 .试着用“蹦跚跳跳这个词造一个句。阅读训练训练七十爱祖国我们爱自己的祖国。小白鹅说：“祖国有清清的小河。”小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。”小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。”小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。”小朋友说：“祖国地大物博，我们过着快乐幸福的生活。”1 .儿歌中有个词语是说祖国土地广大,物产丰富,这个词是.2 .用直线画出这篇小短文的中心句。3 .这篇儿歌表达了作者的什么感情？4 .请你再想象一个小动物,说说祖国还有什么。答案家.小毛虫一一树叶蝴蝶一一花朵小鱼一一小河蚂蚱一一原野.蓝天树鸟儿的家1 .略。雨.因为云在空中飘浮着，碰到冷风，就变成雨或雪或冰雹落下来, 所以说雨是“云的娃娃L.因为植物生长需要水。1 .例：小兔子在草地上蹦蹦跳跳。爱祖国.地大物博。1 .我们爱自己的祖国。2 .表达了作者对祖国的热爱之情。3 .小猴子说：“祖国有茂密的森林。”