人教统编版语文二年级下册20-蜘蛛开店-名师教学教案.docx

蜘蛛开店要求重点难点喇L会认、会写本考果的生字，积累新词。2 .能够正确、流利、有感情地朗读II文。3 .了解II文内容，明白蜘蛛的改变。4 .明白做事要认真思考，随机应变的道理。L擘会本的生字。5 .朗读II文。两后果时O6 .在了解蜘蛛的变化的基础上，明白做事要认真思考，随机应变的道理。第一课时教学目标认识生字,用自己积累的记字方法初步记住一些生字。教具准备生字卡片、多媒体件。数学过程一 谜语导入“一物生来强，每天织网忙。织完静静坐，专等蚊虫撞。”同擘们，你们猜到 这那么谜语的谜底了吗?这是哪种昆虫?对了，这就是会织网的蜘蛛。今天我们要阜 习的这篇文讲的就是一只蜘蛛开店卖东西的故事。它想开一个什么样的店?最 后开成店了吗?带着这几个问题我们来读一下文。(板书:蜘蛛开店)二自主识字1 .让擘生按以下要求读文。(1)大声朗读文,注意要读准字音,读通文,遇到不认识的字词要多读几 遍。2 2) 了解蜘蛛开店的起因、经过。2 .检查自阜情况。师：同擘们读得真不错,叫果文里的生字词都记住了吗?那让老师来考考大家 吧！(1)本新词。寂ji寞球) 无wu聊liGo 简jian单dan 编bian织zhl 终 zhong 于 yS 工 gong 夫 fu围wei巾jin 招zhao牌pai 顾gti客kB 匆cong忙mang 娱 wu 蚣 gong师：同擘们先自己读一读,读不准的字请孝攵一下同桌。(阜生自由读)都读完了 吗?谁来读给大家听一听？(指名读，即时纠正发音)看来同擘们读得都挺不错,现 在让我们一起来读一下。(全班齐读)(2)出不会认字、会写字。会认字:店didin蹲dtin寂ji寞mb罩zhdio编bidn顾gCi付fU夫 fU 换 hudn 颈 jing 袜 wd 匆 cOng 娱 wil 蚣 gOng会写字：店didn 决ju6 定ding 商shdng 夫fd 终zhOng 完wGn 换 huan 期 qi这些生字,大家都认识吗？自己读读看。(阜生自由读)谁自告奋勇起来读一下? 老师指哪个字你就读哪个,好吗？(指名读)同擘们说他们读得好不好啊?我相信其 他同擘一定也这么棒,咱们来“开火车”吧？(开火车读)(3)识记生字。师：同擘们真聪明，记得这么好!那你们是用什么方法记住它们的呢？(阜生回 答)口 部首识生字:寂+叔 寞1+莫 编衫+扁 终衫+冬 娱=虫+吴联系实际识字:店一饭店、商店 颈一脖子 蹲一体育II上我们做深蹲形近字:罩一卓 完一宝 顾一顽同偏旁:编一终娱一蚣形声字:期、娱、蚣、寞后鼻音:匆、蚣、颈教师重点指导:店决定商夫终完换期3 .指导写字。(1)阜生自读生字，观察，谈发现。(2)李攵师示范，重点指导。店:第一笔点要短,第二笔要长,第三笔要长,能把“占”包住。这样写字才好 看。终:终的反义词是始,左右结构;它的偏旁是“名”,一共8画,第五笔是横撇。(3)阜生练写，孝攵师巡视指导。4 .讨论三果文主要内容。(1)分小组讨论。(2)组长汇报。蜘蛛开店的起因：蜘蛛寂寞无聊。蜘蛛开店的经过:卖口罩一一卖围巾一一卖袜子。三作业布置抄写生字,并预习文，了解蜘蛛为什么会不断更换自己卖的东西。1 .用谜语导入,提高兴趣。教擘时,教师可用谜语导入,活跃堂气氛,极大地 提高擘生的擘习兴趣。2 .用多种方法识记生字。在生字孝攵阜中，孝攵师要注重用多种方法对擘生进行 生字的训练，其中最重要的一种方法就是读。可以采用自读、齐读、指名读的方 式加深擘生对生字的印象。第二课时教学目标1 .能够正确、流利、有感情地朗读者果文。2 .了解文内容,能复述者果文内容。放学过程一激趣导入同擘们,上节我们阜习了本的生字和新词，也对文内容有了大致的了 解。我们知道蜘蛛善于织网，所以,考果文中的这只蜘蛛决定开一个商店织东西来卖。 它会卖什么？结果又怎样?我们继续擘习这一言果。二朗读体会1 .复习上节习的生字。（同桌之间互相提问，看谁写得又对又快）2 .关于生字的回顾。（举例说明）编：2+扁，和丝线、纺织品有关。终修+冬,终归、到底的意思。总结:和丝线有关的字大多使用”，知道这些有利于我们理解字的意思。3 .朗读以下句子，体会思想感情。（1）晚上，蜘蛛想:还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想:还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。（3）可是,蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。朗读指导：朗读这三句话时,我们要抓住它们的共同点,那就是蜘蛛害怕麻烦, 不愿意多付出。但是，各句又有各句的特点。第1句,蜘蛛卖围巾的想法不是那么强烈,读时应该用较为平淡一点儿的语 气。读第2句时，抓住“累”的特点，读的时候重点突出这个字。读第3句时，抓住“匆忙”的特点，读出蜘蛛慌张的特点。三者果文理解1 .自读文,思考:蜘蛛为什么要开店？2 .指名回答。指导朗读第1自然段：朗读这一自然段的时候，要重点突出“好寂寞、好无聊” 这两个词语,来表现出蜘蛛的寂寞和无聊。3 .再读文，完成以下表格。（出示表格）第一次第二次第三次开店卖口罩卖围巾卖袜子遇到河马长颈鹿娱蚣结果用了一整天忙了一个星期匆忙跑回网上4 .边读边想:蜘蛛为什么没有开成店?请你评价一下。5 .选择自己喜欢的段落,有感情地朗读。可以自由读,也可以指名读。四拓展延伸让我们展开想象,想象一下蜘蛛看到四十二只脚的娱蚣，心里会怎样想,接下 来又会发生什么，试着续编故事,讲给大家听。1 .引入法。蜘蛛三次改变想法是文的重点，在教擘过程中，孝攵师可以注重对 这三次改变的引读,这样不仅可以帮助阜生解决重点,更有利于阜生突破难点,增 强阜生的感悟能力,还有助于擘生对文的理解,从而培养他们正确的价值观。2 .抓住重点句子和词语。重点句子和词语是那些能表达者果文内容,人物情感 的句子、词语。在教擘过程中，孝攵师要引导擘生们抓住重点句子和词语，帮助他们 理解蜘蛛的心理变化,把握蜘蛛的性格特点,从而对擘生进行学攵育。板书设计（卖口罩遇到河马）20蜘蛛开店（卖围巾遇到长颈鹿,故事要认真思考 随机应变 （卖袜子遇到娱蚣）