初中校园读书活动策划方案.docx

初中校园读书活动策划方案 为了确保活动扎实开展，经常需要提前进行细致的活动方案预备工作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。下面是我给大家整理的学校校内读书活动策划方案5篇，盼望对大家有所关心。 学校校内读书活动策划方案1 一、活动意义。 为了创建“书香校内”的品牌特色，营造深厚的读书氛围，提升全校师生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，把读书方案作为服务师生成长成才，不断提高师生修养和素养的有效载体。学校打算在今“读书博学月”中举办为期一个月的“书香溢校内”读书节活动。努力构建“乐观向上、清爽高雅、健康文明”的校内文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校内”。 二、活动目标。 坚持以人为本，通过“读书节”的开展，使同学真正熟悉到书是人类才智的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件欢乐的事情，以读书增才智，以读书促养成，以读书树抱负，以读书育人格，争做一个有情趣、有修养的读书人。 三、活动主题。 点燃读书.，共建书香校内。 四、活动时间。 20_年_月_日。 五、活动方案。 (一)拉开“读书节”序幕，点燃读书.。 _日制定学校“读书节”活动支配，部署读书任务，升旗仪式宣读读书倡议书;号召同学乐观到图书馆借阅图书，营造“每人每天读书浓”的书香氛围，倡议各班同学将自己的图书带来与同学相互沟通阅读，实现资源共享;确定读书时间。拉开邯郸市第一中学读书节的序幕。 1、活动时间：_日(升旗仪式)。 2、活动地点：南校区操场。 3、承办部门：团委。 4、活动内容：宣读读书倡议书。 (二)“制定读书方案，塑造完善人生”主题班会。 1、活动时间：_日。 2、承办部门：训练处。 3、活动内容： (1)举办一次示范班会 (2)各班级组织班会，号召同学有目标、有选择地读书，乐观参加到“读书博学月”活动中。 (三)“书香溢校内”主题系列讲座。 1、活动时间：_日、_日。 2、活动地点：大礼堂。 3、承办部门：团委、图书馆。 4、活动内容：邀请相关作家或老师为同学做主题为“书香溢校内”的系列讲座两次，教同学怎么读书，读什么书，激发同学的读书爱好。 (四)经典诗文诵读大赛。 1、活动时间：_日。 2、活动地点：大礼堂。 3、承办部门：团委、高一语文组。 4、活动内容：在高一班级开展经典诗文诵读竞赛，诗文题材不限。 (五)古代诗文鉴赏团体大赛(笔试) 1、活动时间：_日。 2、竞赛地点：另行通知。 3、承办部门：科研处、高二语文组。 4、活动内容： (1)班级选拔赛。各班接到通知后，马上向同学传达，层层发动，人人参加。然后自行组织笔试，推选出10名同学，代表班级参赛; (2)全班级大赛。大赛于_日晚上第一节晚自习进行，届时参与竞赛的同学到指定地点参与考试。 (六)英语朗诵竞赛。 1、活动时间：_日。 2、活动地点：大礼堂。 3、承办部门：教务处、英语组。 4、活动内容：以各班为单位组织开展英文朗诵竞赛，内容不限。 (七)征文竞赛 1、活动时间：_日起。 2、承办部门：训练处、历史组。 3、活动内容：征文分历史人物评述、历史文件透析两类，同学可选其中一题参与竞赛。 (八)优秀时政小报评比。 1、活动时间：_日前。 2、承办部门：团委、政治组。 3、活动内容：每班同学在广泛阅读时政新闻报道及有益资料的摘抄整理后，制作内容丰富、资料翔实、紧跟时政而又具有肯定欣赏性的时政小报，拓展视野，夯实学科基础。 (九)读书之星评比。 1、活动时间：_日前。 2、负责部门：科研处。 3、活动内容：为了更好的激发我校同学的阅读爱好，提高同学的阅读力量，促进读书信用卡的使用。根据读书信用卡使用方法，科研处启动对本学期读书信用卡使用中表现突出的同学的评奖工作。评奖对象为我校高一、高二、少年部和学校部全部在校同学。 (十)少年部活动。 1、每天积累一句格言，每天读一篇好文章，并写好读书笔记。 2、每月至少读两本书，其中每个小组最少共读一本书。 3、积累古诗词，每天由一位同学讲解一首古诗词，同学们背会，并整理成册。 4、古诗词背诵竞赛、古诗词朗诵竞赛。 (1)活动时间：16日。 (2)承办部门：少年部。 (3)活动内容：初一、初二两个班之间开展竞赛，由少年部组织评比。 5、班级读书报告会。 (1)活动时间：_日。 (2)承办部门：少年部。 (3)活动内容：少年部组织开展读书报告会，参会人员为少年部初一初二全体同学。 (十一)学校部。 1、一二班级开展“经典童话读书月”，三四班级开展“红色经典读书月”。 (1)活动时间：_日起。 (2)承办部门：学校部。 (3)活动内容：在学校部各班级分别开展读书活动，增加孩子的读书乐观性，培育孩子的读书力量，下旬开展读书报告会，总结读书月成果。 2、在一二班级开办家长学校。 (1)活动时间：_日。 (2)承办部门：学校部。 (3)活动内容：通过家长学校的开设，使家长参加到学校读书活动中来，并充分意识到读书对孩子成长成才的重要性，改善广阔家长的训练理念，让家长协作学校引导孩子爱上阅读。 2、在三四班级开展诗文竞赛活动(笔试)。 (1)活动时间：(待定)。 (2)承办部门：学校部。 (3)活动内容：以笔试形式开展诗文竞赛活动，意在增加孩子的诗文赏析意识，培育孩子的读书热忱，让孩子学会读书。 (十二)“书海采撷”教职工读书活动。 1、活动时间：_日起。 2、承办部门：教务处。 3、活动内容：以学科组为单位成立读书活动小组，教研组长为本组的读书活动责任人，负责本组老师读书活动的支配、沟通以及有关工作的组织、推举。并将本组老师读书心得以文本形式上交教务处，教务处依据上交状况组织有关的老师面对全体人员开展读书沟通座谈会，准时总结阅历，全面推广。 六、总结表彰。 依据各项竞赛成果，对每班进行综合评比，在7日升旗仪式上开展颁奖仪式，对各项竞赛获奖同学，以及优胜班级隆重表彰。 学校校内读书活动策划方案2 一、活动宗旨： 为进一步推动书香校内建设，激发同学的读书爱好，让每一位同学亲近书本，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，特进行其次届读书节活动。 二、活动主题： 营造书香校内，争做文明同学 三、活动口号： 欢乐阅读精彩无限 四、活动时间： 本学期 五、活动支配： 1、常年开展“三读”活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周同学回家与父母一起阅读)，六月份评比优秀亲子共读记录卡。 2、读书漂流活动。 以班级为单位，进一步发动每位同学开展“献一本看百本”活动，借此活动丰富班级图书角，五月份开展优秀图书角评比活动。 3、4、23世界读书日，各班出一期“以读书为友，欢乐成长”为主题的板报，同学每人制作一张以“读书”为主题的手抄报，可介绍读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以恰当的图画、颜色等，设计要富有创意。 4、以班级为单位进行好书推介会和读书沟通会(班主任)，可以介绍自己喜爱这本书的理由(包括书的、故事情节、读后感等) 5、进行讲故事竞赛(教务处) 以班级为单位开展活动，先班级选，再参与班级评比(详细要求另行通知) 6、学校生现场作文大赛(详细竞赛要求另行通知) 7、六月份进行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评比(评比条件另行通知) 六、总结评比 1、评比读书明星(详细要求另行通知) 2、书香班级评比(详细要求另行通知) 学校校内读书活动策划方案3 一、活动目的： 一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子喜爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰籍，查找生活的榜样，净化自己的心灵。抱负的训练应当重视让同学与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。 本学期开展“读书节”活动旨在连续深化书香校内氛围，乐观落实区训练局“校内读书行动方案”，以课题讨论为依托，丰富校内读书活动，让同学在陶冶情操，滋润心灵的读书活动中真正学会学习，学会思索，提高品尝，营造书香校内，打造和谐校内。 二、活动口号： 与经典同行，打好人生底色。 让师生拥有才智。 读最经典的书，做有根基的人。 读书能够转变一个人的命运。 三、活动主题： 享受阅读、享受欢乐、享受成长 四、活动时间： 元月6月 五、活动支配： (一)寒假篇书香家园，亲子共读 寒假前，学校在校刊上为各班级段同学推举了必读书目并向家长发出倡议：给孩子建立一个读书架，给孩子添几本书，关心孩子建立阅读记录卡，与孩子一起修补破损的书籍，和孩子一同制作书签和读书小报，为孩子营造深厚的读书氛围。 (二)新春篇书海扬帆，享受阅读 学期初，进行丰富多彩而有意义的活动让同学在亲近书本、开拓视野的同时，也享受到学习和生活的欢乐。 1、各班围绕“书香班级”设计图文并茂的黑板报、墙报。 2、进行“小作家”征文竞赛。 3、坚持开展“每日一诵”活动，每学期必背古诗20首，名篇20篇。 4、利用“书香校内展现台”展现假期读书成果。 5、利用“校内之声”广播准时推举新书并朗读同学优秀的读书心得。 6、利用读书伴我成长阅读记录册登记读书的收获。 7、低班级连续开展“故事妈妈进课堂”活动，中高班级开展“百生讲坛”的书评活动(目的是引领同学品阅读中国四大名著)。 8、充分利用阅览室落实每周的大阅读课，利用“诚信小书架”“班级图书角”鼓舞同学随时随地阅读。 (三)收获篇香溢校内，收获才智 对各项活动成果进行展现，获奖作文、优秀读后感、优秀读书故事等将在校刊上间续发表，评比出优秀的同学个人文集和班级文集，依据各班活动状况评比“阅读小博士”和“书香班级”“书香家庭”。 丰富多彩的读书节活动：红领巾书市、作家进校内、百生讲坛、小记者在行动、“诵古诗”班级擂台赛、“美文大家读”读书朗诵会、亲子表演课本剧等。 附：本学期老师读书行动方案 时间、内容、成果 20_年2月、假期阅读夏山学校撰写读书笔记 20_年3月、读书沙龙、汇编教学随笔集锦 20_年4月、背诵教材中的名家名篇、举办“经典美文观赏会” 20_年5月、班级读书会、指导同学汇编班级文集 20_年6月、有效阅读教学专题研讨会、听专家报告写教研论文 附本学期推举同学必读书目： 一班级：上学就看艾特熊与赛娜鼠绘本系列 二班级：雷梦拉八岁布来瑞狐狸列娜的故事阿希季诺夫人 三班级：稻草人叶圣陶小屋历险郝月梅 四班级：时代广场的蟋蟀塞尔登绿山墙的安妮蒙哥马利 五班级：草房子曹文轩冰心儿童文学全集 六班级：城南旧事林海音科学简史杨禾 学校校内读书活动策划方案4 一、指导思想 让师生亲近书籍，用阅读引领成长，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校内。 二、活动目的 1、通过活动的开展，在班级、学校、家庭形成喜爱读书的良好风气，使全校师生养成良好的读书习惯。 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，开阔视野，为终生学习进展奠基。 3、通过活动，引导师生与经典好书交伴侣，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础，逐步形成独特的校内文化。 三、活动主题 悦读畅享共同成长 四、活动时间 20_年4月10月 五、组织领导 组长： 副组长： 组员：政教处、教务处、班级组长、各班班主任 六、活动要求 (1)第一阶段(4月上旬5月中旬)：营造阅读氛围。 通过班会、团队会、校会、晨会等，利用张挂宣扬标语、张贴“读书节”宣扬口号，利用校内广播、校内网、电子屏、黑板报、宣扬橱窗、校报以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、同学和家进步行宣扬训练，乐观营造书香校内的良好氛围，促进活动深化开展。 (2)其次阶段(5月中旬6月底)：培育阅读习惯。 发挥学校图书馆和班级小书架或图书角作用，设立“好书推举专栏”，定期向同学推举图书，成立“好书交换站”，开展“好书漂流”活动鼓舞同学们共享好书。以组织主题班会、书香班级、举办读书沙龙等多种形式来推动本校师生阅读习惯的养成。(3)第三阶段(暑假期间)：亲子共读 各班选择适合同学、家长共读的书或文章，要求同学和家长共读，并写出阅读心得。 (4)第四阶段(5月10月)：共享阅读之乐。 以多种形式组织同学开展同学阅读沟通活动并进行评比。开展“书香少年”、“书香家庭”、“书香班级”评比、表彰活动。分别推举“书香少年”12人、“书香家庭”和“书香班级”各12个参与区级评比。 七、活动内容及支配： 参与对象活动内容活动时间负责部门 老师、 同学 活动1、组织参与市20_年“我是朗诵志愿者”校级报名、选拔;市、区级预赛、决赛3月4月政教处 2、制定20_年校读书节活动方案4月初政教处 3、校广播站世界读书日介绍4月26日政教处 4、校20_年好书推举第一季4月政教处 5、20_年校内读书节启动仪式4月政教处 6、校内网创建20_年读书节网页4月教务处 7、校“图书漂流站”书籍更换5月中旬政教处 8、在学校网站上推举老师读书书目，老师给同学推举优秀书目5月教务处 9、庆“六一”师生经典诵读活动5月31日政教处 10、“老师节”校内师生经典诵读活动9月政教处 同学 活动1、参与十二届“税收国家文明”征文活动4月政教处 2、参与区“议家风，话和谐”系列主题活动4月6月政教处 3、开展“少年传承中华传统美德”系列活动4月8月政教处 4、参与“中国移动杯”20_年南京市中学校“读书节”主题征文活动4月5月政教处 5、参与“我爱家乡”三地(京宁蓉)联动中学校生诵读会4月5月政教处 6、开展“少年传承中华传统美德”训练活动4月5月教务处 7、参与“小小读书郎”经典诵读活动和以此为基础的“传承经典”阅读学问竞赛4月7月 8、参与“童眼看南京”南京市中学校生手绘明信片竞赛4月7月教务处 9、参与“瞻园杯”南京市中学校生书画大赛4月7月政教处 10、校级、区级“书香少年”、“书香家庭”和“书香班级”评比。4月5月 11、“我读过的一本书”主题班会510月政教处 12、我与父母共读一本书7月、8月政教处 13、连续通过校广播站开展“美文赏析”栏目播报每周四政教处 14、参与南京市中学校生“译林杯”英语征文活动9月10月政教处 15、20_年读书节总结、表彰10月政教处 学校校内读书活动策划方案5 活动目的： 为了营造深厚的读书氛围，提升全体同学的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，学校于4月9日至5月7日举办“读书节”活动，因此，我们班级将围绕学校的活动要求，指导同学制定合理的读书方案，培育同学良好的读书习惯，提高同学读书的力量;激励同学“与经典同行，与圣人为伍”，将其贯穿于始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔! 活动主题： “携手经典浸润和美”。 活动时间： _年4月9日至5月7日。 活动内容： 1、晨诵时间诵读经典诗词精选16则。 2、结合新训练推举书目，班级开展“整本书阅读”指导与沟通活动。 3、进行整本书阅读竞赛，全校“亲子诵读”竞赛。 活动支配： 活动分三个阶段，详细支配如下： 第一阶段：预备阶段(4月9-10日) 1、依据本班级诵读篇目，利用晨诵时间，开头有方案地指导孩子诵读选定的经典诗词。 2、商定本班级今后一年中共读的课外阅读书目(36本)，确定本月共读的23本书。 其次阶段：启动阶段(4月9日) 2、召开主题班会：4月9日下午班会时间，传达本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，号召同学们乐观行动起来 第三阶段：诵读阶段(4月9日5月3日) 本班读书方案及相关要求是： 1、制定读书方案书： (1)、依据制定的方案开展各种读书活动。主要利用晨午读时间和的阅读课，沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 (2)、每天早晨7：508：00，为各班诵经典诗词时间。晨诵时间，老师要按时到班级指导孩子诵读，留意协作多媒体，充分调动孩子诵读爱好，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前支配好孩子组织诵读。教科处将对各班日常诵读状况予以检查评价。 (3)同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参加，也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌，但内容必需乐观向上，时间不超过5分钟。 2、组织读书活动： (1)每个同学收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，做好午读本、手抄报，用笔记录下自己的点滴感悟。要求内容详实，紧扣阅读内容，反映真情实感并配以精致画面，并组织同学们进行评比活动。选择10人个人佳作、2本集体创作(午读本只评个人奖，手抄报只评集体奖) (2)在读书活动过程中，力求形式多样，可齐背、可接背、可开火车背等。留意让每个孩子都有个别展现的机会，连接、过渡自然，背诵流利、亲切，一般话标准，服装整齐，态度自然。 (3)各班同时推开“亲子诵读”。每个家庭落实一个诵读项目，可以是全家人共同参加，也可以是父(母)与子(女)或祖与孙的二人组合。诵读的内容可以选古典诗词，也可以是现代诗歌。 (4)诵读小明星的评比。根据书香班级评比细则，评出各班级的书香班级;每班仔细组织评出5位“诵读经典小明星”和5位“小书虫”。 学校校内读书活动策划方案