教科版一年级上册科学知识点-填空题40道带答案（能力提升）.docx

教科版一年级上册科学知识点-填空题40道一.填空题（共40题，共216分）L我们学校里的植物有（）、（）、（）。（任意写三种植物）.青蛙从（1）位置跳到（2）位置，请标出青蛙跳远的起点和终点。(1)()(2)(2 .身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）.写出三种观察植物的方法（）、（）、（）。3 .除了手以外，我们还可以利用（）等物体来帮助测量。（任写三个）6,植物可以（）我们的环境。7 .常用的尺子种类有（）、（）、（）等。8 .与水一样，生活中很多物质的（）、（）、（）改变后，还是原来的物质。物质本身的（）却没有改变，如水的（）。9 .在观察中比拟物品时，可以按照（）、（）标准进行比拟。（任写三个）10.在用物体测量时，要注意（10.在用物体测量时，要注意（10.在用物体测量时，要注意（）相连。11.我们通过（）来观察世界。12 .在比拟纸蛙跳远的距离时，需要标出（）、（）再（）进行比拟。13 .植物是活的的证据有（）、（）、（）。（任写三个）.我们生活中常见的尺子的名称。14 .我们把用植物的叶子拼成的画叫做（16.确定（16.确定（16.确定（）点和（点是测量的基本要素。17 .西瓜里的水分主要是由生长在（18 .测量需要让作为标准单位的物体（）点和（）点。）的根吸收来的。）相连，需要选定19 .植物的叶依靠阳光提供的能量，利用（ 植物生长所需的养料，称为光合作用。）和（）制造了20 .长度的国际单位是（）O21 .长度的国际单位是（）O22 .长度的国际单位是（）O）,测量物体长度的基本工具是23 .我预测自己的课桌有（）挂，实际测量有（）挂。22.观察叶子时，要观察它的（）、（）、（）O23.想比拟谁的纸蛙跳得远，要先确定（23.想比拟谁的纸蛙跳得远，要先确定（23.想比拟谁的纸蛙跳得远，要先确定（）点和（）点。24.利用“十进制”进行测量时优点有：（）、（25.要想知道种子萌发时需不需要阳光，可以通过（25.要想知道种子萌发时需不需要阳光，可以通过（25.要想知道种子萌发时需不需要阳光，可以通过（）来寻找答案。）等构成。26 .植物是由（）等。27 .植物的生长需要（.能够溶解于水中的物质有很多，如（）、（）、（）、（）、（）、（）等，在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力（），通过（）实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要（）。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是（）。28 .车厘子是一种营养丰富的水果，是由（）和种子两局部组成的果实。29 .用尺子测量物体时，要把尺子的（）刻度线与物体的一端对齐。30 .为了加快物质的溶解，我们常用的方法有（）、（）、（）o.叶子由叶（）、叶（）组成。31 .比拟物体的形状可以比拟（）、（）、（）（）等方法。32 .测量桌子高度时，我们可以借助（）来测量。33 .观察物体时常用（）、（）（）（）（）器官。用眼睛可以（），用耳朵可以（）音乐，用鼻子（）饭菜。34 .用（）方法可将沙子从水中别离出来。用（）方法可以别离食盐与水，溶液中的食盐（）随水分一起蒸发掉。35 .食盐能够（）在水中，也能从水中（）出来，因此，食盐溶于水的过程是一个（）的过程。36 .比拟几只恐龙的大小可以从（）、（）、（）等方面比拟。37 .食盐和沙混合在一起，我们利用（），通过（）和（）的方法能将食盐与沙别离。38 .生活中大局部物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒 乓球中的（）受热（）会把乒乓球顶回原形。参考答案一.填空题.杨树；小草；荷花等. (1)起点；(2)终点.手臂；脚；手掌1 .近距离观察；闻一闻；摸一摸.纸带；棉线；小棒.美化.卷尺；直尺；软尺2 .大小；形状；颜色状态；组成成分；三态变化.高矮；长短；粗细.首尾.眼睛3 .起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远.会生长；会凋谢；生长需要阳光、水分.卡尺；折叠尺；测距车.叶画4 .起；终.地下.首尾；起；终.二氧化碳；水5 .米；刻度尺21,5； 6.形状；颜色；大小.起点；终点22 . (1)提高速度(2)方便计数.实验.根；茎；叶.阳光；空气；水23 .食盐；小苏打；白糖；味精；碱面；红糖；不同；比照；多；不同的.果皮.零.提高水的温度；搅拌；碾碎24 .片；柄.形状；颜色；轻重；软硬.纸带.眼；耳；鼻；舌；手；物体和风景；听；闻25 .过滤；蒸发；不能.溶解；别离；可逆.比拟高矮；比拟长短；比拟大小.水；过滤；蒸发26 .空气；膨胀