2022中考道德与法治时政热点专题复习资料.docx

2022中考道德与法治时政热点专题复习资料核心素养：政治认同（政治方向、价值取向、家国情怀）课标解读：（必背）（必考）（1）政治方向：明确中国共产党的核心领导地位，充分认识中国共产党领导 是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。拥护 中国共产党，坚持中国特色社会主义道路，了解习近平新时代中国特色社会主义 思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的 时代精华。（2）价值取向：践行和弘扬社会主义核心价值观，坚定共产主义远大理想和 中国特色社会主义共同理想，增进中华民族价值认同和文化自信。（3）家国情怀：对家庭有深厚的情感，热爱家乡，热爱伟大祖国，热爱中华 民族，自觉铸牢中华民族共同体意识，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命 感。一、党的建设【十九届六中全会、全面从严治党、建党100周年等】 （必考）1 .党领导人民迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。2 .党的初心和使命为人民谋幸福，为民族谋复兴3 .党的宗旨全心全意为人民服务4 .党的奋斗目标-人民对美好生活的向往。5 .党坚持的开展思想以人民为中心的开展思想。 5.怎样坚定文化自信，开展中国特色社会主义文化？ （必考-）坚持以马克思主义为指导推动中华优秀传统文化实现创造性转化、创新性开展。继承革命文化，发 展社会主义先进文化。不忘本来，吸收外来，面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。6 .中华传统美德的价值（为什么要弘扬中华传统美德？）。它是中华文化的精髓，是建设社会主义现代化强国的精神力量。它已融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一 种文化基因。美德走进生活和未来，o我们的人生才会更加美好、幸福。7 .践行中华传统美德。（应用）（怎样践行中华传统美德？）加强个人道德修养。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。日常生活中身体力行。倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民， 青少年必须身体力行。8 .中华民族精神的内涵。（必考）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族 精神。传统美德、民族精神、中华文化的视角：爱国主义是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。爱国主义本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一9 .中华民族精神的价值（为什么要传承和弘扬伟大民族精神？）（必考）伟大民族精神是中华民族生生不息、开展壮大的强大精神支柱,是维系民族团结奋斗的牢固精神纽带，。是激励中华儿女实现中国梦的不 竭精神动力。一个民族要生存和开展，就要有昂扬向上的民族精神。10 .怎样传承和弘扬中华民族精神？（传承和弘扬民族精神的表现一+要求 ）在国家紧急关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。在他人遇到危险时能够见义勇为、无私奉献。在日常学习工作中勤勤恳恳、敬业创优。从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神。（传承和弘扬 民族精神要求）11 .社会主义核心价值观的内涵。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准那么12 .社会主义核心价值观的价值（为什么要弘扬社会主义核心价值观？）。社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求。坚持和开展中国特 色社会主义的价值导向。是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面开展，引领社会全面进步。它是当代中国精神的集中表达；是当代中国人评判是非曲直的价值标准。13 .怎样培育和践行社会主义核心价值观？ （必考）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。应自觉做到勤于学习、勇于实践。明辨是非，认真做事、踏实做人。14 .怎么正确认识文化的多样性？（或为什么要尊重文化的多样性？）文化多样性是人类社会基本特征，是世界文化充满活力表现，也是人类文 明进步重要动力。多样的文化让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。文化多样性是实现文化创新与开展的前提和基础。每个民族文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重经验和智慧。15 .怎么正确对待文化的多样性？（态度）（必考）人们应正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此理 解和宽容。各国应当用开放和包容心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、 兼收并蓄文明交流。16 .如何对待其他文明？ （必考）我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。学习其他文明，更应该领略其中蕴含的人文精神。积极主动地与世界各国交流，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。0.中华文明在交流互鉴中开展的重要意义？（交流互鉴的意义有哪些？）不仅有助于自身文明的开展，而且能够推动世界文明的进步。有助于与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。通过精神的交流互鉴，为人类社会开展提供精神支撑和心灵慰藉18 .请你谈谈北京冬奥会奖牌的设计理念及其寓意。“天地合，人心同”展现了中华优秀传统文化的核心思想理念，有助于铸 牢中华民族共同体意识，弘扬了团结统一、爱好和平的中华民族精神。“五环 同心，同心归圆”将世界人民聚集在一起，共享冬奥荣光，表达了中华优秀传统 文化有助于推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 “双奥之城”的两届奖牌“相呼应”，既表达了中华优秀传统文化源远流长、博 大精深，又表达中华优秀传统文化接续传承、创造性转化、创新性开展。优秀传 统文化是一个国家、一个民族传承和开展的根本。19 .请你说说中华文明与奥林匹克精神完美契合有什么意义？中华文明在交流互鉴中开展。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文 明中寻求智慧、汲取营养，有助于自身文明的开展，而且能够推动世界文明的进 步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。文明因交流而多彩，文明 因互鉴而丰富。通过精神的交流互鉴，为人类社会开展提供精神支撑和心灵慰藉。核心素养：法治观念（宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一）课标解读：（必背）（必考）（1）宪法法律至上。理解宪法在法律体系中具有最高的权威，任何个人和组 织都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律。（2）法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对 任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。（3）权利义务相统一。理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利，同时也 必须履行宪法和法律规定的义务。（4）守法用法意识和行为。了解以民法典为代表的、与日常生活以及未成年 人保护密切相关的法律法规，树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习 惯。（5）生命平安意识和自我保护能力。了解和识别可能危害自身平安的行为, 具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害。培育学生的法治观念，有助于他们形成法治信仰和维护公平正义的意识，做 社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（一）法律面前人人平等：【家庭教育促进法、个人信息保护法、未成年保护 法修订、刑法修正案刑责年龄下调】（必考）1 .法律的作用一规范作用、保护作用2 .犯罪的基本特征。最本质特征一严重社会危害性；法律标志一刑事违法性；必然法律后果一应受刑罚处分性。3 .公民在法律面前一律平等的表现？任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等 地履行宪法和法律规定的各项义务。我国公民的合法权益一律平等地受到法律 保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超 越宪法和法律的特权。（二）宪法法律至上（必考）1 .国家的一切权力属于人民的宪法原那么，归根结底就是要保证人民当家作主 的权利。2 .人权的实质内容和目标：人的自由、平等地生存和开展。3 .宪法组织国家机构，国家机构实行民主集中制的原那么。4 .宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威 和法律效力。5 .全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主 义法律体系。6 .为什么说宪法是国家的根本法？ （必考）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。宪法是国家法制统一的基础。宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的 总章程。7 .怎样增强宪法意识？学习宪法，积极参与宪法宣传活动。认同宪法, 增强对宪法的信服和尊崇。践行宪法，坚决维护宪法权威。（三）权利义务相统一（必考）8 .依法行使权利。（探究）我国公民应该如何依法行使权利？（行使权利有界限 维护权利守程序）行使权利有界限，不能超越它本身的界限，公民不能滥用权利。行使权利不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权 利。行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。9 .我们应该如何履行法定义务？法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的坚决不做。10 如何理解权利义务相统一？ （必考）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承当着。公民的某些权利同时也是义务。（如劳动、受教育）11 .如何正确对待权利与义务？（权利与义务的关系对我们有什么启示） （必考）不能只享受权利而不承当义务，也不应只承当义务而不享受权利。不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法 定义务。12 .法治与自由的关系。（理解）法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。法治标定了自由的界限，法治是自由的保障。（四）守法用法意识和行为1 .如何建设法治中国？（全面依法治国的要求）坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治 理能力现代化。走中国特色社会主义法治道路必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治 国有机统一。13 .如何建设法治政府？（建设法治政府的要求有哪些？）政府及其工作人员：A.依据宪法和法律授权，正确行使权力。14 全面推进政务公开，促进决策科学化和民主化。C.政府依法行政，防范行政权力滥用，维护广大人民的合法权益，提高公信 力。公民：要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。15 怎样厉行法治？（厉行法治的要求）（必考）公民要增强尊法学法守法用法意识，树立正确的权利义务观念。（公民）政府及其工作人员要率先做尊法守法的典范，带动全体公民共同守法。（工 作人员）需要加强法治宣传，共同营造良好的法治文化环境。（社会）坚持依法治国和以德治国相结合。（国家）16 法治精神：自由、平等、公平、正义、17 社会主义核心价值观社会层面：自由、平等、公正、法治18 怎样学会依法办事？依法办事，要树立法律意识。要遵守各种法律法规，通过法治方式表达合法诉求和愿望。实现自身合法利益时要自觉维护他人和集体的合法权益。要养成学法尊法守法用法的习惯。19 青少年如何加强自我防范，预防犯罪？认清犯罪危害，远离犯罪杜绝不良行为。增强法治观念，依法自律。从小事做起，防患于未然。（五）生命平安意识和自我保护能力1 .为什么要对未成年人实施特殊保护？或：说说对未成年人实施特殊保护的 必要性。未成年人身心尚不成熟，自我保护、区分是非和自控能力不强，易受到不 良因素影响和不法侵害。社会环境复杂，存在侵犯未成年人合法权益的现象。未成年人生存和开展事关人类未来，保护未成年人的合法权益，己成为人 类的共识。2 .出台家庭教育促进法的原因。未成年人身心发育尚不成熟，自我 保护能力较弱，区分是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和 不法侵害，需要给予特殊的保护。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会开展的规律，维护公民 的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同开展。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作 用，又重视发挥道德的教化作用。国家就家庭教育进行立法，是为了进一步针对相关专门教育领域的问题， 完善法律，引导家长“依法带娃”，有助于形成学校教育、家庭教育与社会教育的 合力，促进学生身心健康成长。3 .良法是善治的前提，请运用所学道德与法治知识，说明家庭教育促进法 的出台过程是如何制定良法以保障善治的。中国共产党要对党和国家事业进行 政治领导，根据社会开展的需要提出立法建议，领导立法工作。全国人大及其常委会作为我国的立法机关，要贯彻党中央的精神，坚持民 主立法。在法律草案审议前，向社会公开征求意见，征询地方人大、中央有关部 门的意见和建议，保证法律充分反映我国的实际，提高其可行性。在法律制定过 程中，由人大代表充分讨论，民主决定，保证我国法律表达党的主张和人民意志 的统一，实现良法善治。4 .对“双减”收策推进中的问题，请你提出2条切实可行的建议。各学 校要提供更加丰富多彩的课外服务；各地可以根据教学实际配备更加充足的师 资；各学校大力提高课堂教学质量，保证学习成绩不下降。6 .党的地位-中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国 特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导。7 .党的性质-是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋 队。8 .党的执政方式科学执政、民主执政、依法执政9 .中国共产党在长期奋斗中构建起了怎样的精神谱系?请你列举。新民主主义革命时期:井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、 西柏坡精神、红岩精神。社会主义革命和建设时期:抗美援朝精神雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神、 “两弹一星”精神、红旗渠精神。改革开放时期:特区精神、抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、抗疫 精神、脱贫攻坚精神等10 .十九届六中全会通过的“两个确立”的内容是什么？党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国 特色社会主义思想的指导地位。11 .【意义】党的十九届六中全会的胜利召开有何现实意义？有利于巩固党的执政地位、提高党的执政能力；有利于增强全党全国各族人民的凝聚力，战胜前进道路上的各种风险挑战；有利于激发全国各族人民实现第二个百年奋斗目标的责任感。12 .说明）党的十九届六中全会审议通过了中共中央关于党的百年奋斗重大 成就和历史经验的决议说明了什么？或为什么要毫不动摇地坚持中国共产党的核心素养：道德修养（个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德）课标解读：（必背）（必考）（1）个人品德。践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自 律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成老实守信、团结友爱、热爱劳动等 个人美德和优良品行。（2）家庭美德。践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内 容的道德要求，做家庭的好成员。（3）社会公德。践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、保护公物、保护环 境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民。（4）职业道德。树立劳动不分贵贱的观念，理解以爱岗敬业、老实守信、办 事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，做未来的好建设者。培育 学生的道德修养，有助于他们经历从感性体验到理性认知的过程，传承中华民族 传统美德，弘扬民族精神和时代精神，维护国家利益和平安，增强民族气节，明 大德、守公德、严私德，形成健全的道德认知和道德情感，开展良好的道德行为。（-）个人品德（必考）1.呵护友谊朋友，见证了我们的成长历程，丰富了我们的生活经验，让我们体悟到生 命的美好。（为什么）我们要敞开心扉，真诚待人，关怀对方，尊重对方；正确处理冲突；正确对待交友中受到的伤害。（怎么做）友谊是一种亲密的关系，是平等的，双向的，是一种心灵的相遇。（是什么）友谊不是一成不变的，正确对待朋友之间的竞争，友谊要讲原那么。（怎样澄 清友谊上的误区。2 .网上交友考虑对自己学习生活的影响，学会理性区分、慎重选择；要有一定的自我保 护意识；慎重将网上的朋友转化为现实中的朋友；。要遵守法律法规。（怎样做）3 .与老师交往（常考）尊重老师，是中华民族的优良传统，老师是学生知识学习的指导者和精神 成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一。（为什么）我们要正确对待老师的引领和指导，正确对待老师的表扬和批评：主动关 心老师、理解老师，尊重老师。与老师发生矛盾时，自我反思，冷静客观地分析 原因，相信老师的善意，多些宽容和理解，坦诚相待，注意沟通方式，求同存异， 主动关心。（怎样做）（二）家庭美德* （必考）4 .孝亲敬长父母给予我们生命，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。在中国的家庭 文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中 国公民的法律义务。（为什么）尽孝在当下。我们应该从现在开始，用行动表达孝敬之心，做到尊敬、倾听、感恩。（怎样做）5 .与父母沟通（常考）我们要接纳父母，理解父母，主动与父母沟通，如果与父母发生冲突，要选 择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。用他们能接受的方式表达我们的爱。 （怎样做）家庭成员之间要和睦相处，相互理解、信任、体谅和包容；要通过有效的交 流和沟通增进理解，化解矛盾和冲突；要以良好的心态面对家庭开展中的变化， 让亲情更浓，家庭更和睦。（如何使家庭更和谐）（三）社会公德*（必考）1 .个人利益与集体利益的关系*（1）集体生活可以涵养品格，开展个性。（2）集体中尽力做好自己，遵守规 那么，保持集体的和谐；对于集体中不合理的因素，我们要通过恰当的方式表达自 己的意见，提出积极的改进建议；个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人 利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义； 我们应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的 事情；明辨是非，坚持正确的行为，反对小团体主义。2 .建设美好集体*美好集体的特征：民主的，公正的，充满关爱与友爱的；善于合作的，充 满活力的。（是什么）我们要有主人翁意识，为集体出力，耍从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，维护集体荣誉和利益，在集体生活中学会承当责任。（怎么做）3 .亲社会行为（必考）我们要关注社会开展，积极投身于社会实践；遵守社会规那么，热心帮助他人， 想他人之所想，急他人之所急，养成亲社会行为。4 .理性参与网络生活（常考）（为什么）：网络是把双办剑，禾IJ：网络丰富日常生活，让信息传递和交流变 得方便迅捷，促进人际交往；网络推动社会进步：为经济开展注入新的活力，促 进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。弊：网络信息良莠不齐； 沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。（怎么做）：我们要理性参与网络生活，提高媒介素养，学会“信息节食”， 学会辨析网络信息，自觉抵抗不良信息，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网 络参与者。5 .维护规那么社会规那么划定了自由的边界，社会规那么是人们享有自由的保障。（为什么） 我们要遵守社会规那么，发自内心地敬畏规那么，做到他律和自律；将规那么作为 自己行动的准绳，内化于心，外化于行；在保证自身平安的前提下，提醒、监 督、帮助他人遵守规那么；要积极参与规那么的改进和完善，积极为新规那么的形成建 言献策。（怎么做）6 .尊重他人积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。7 .文明有礼态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄；不断学习、观察、思考和践行。8 .诚信（必考）诚信是社会主义核心价值观公民个人层面的价值准那么，是中华民族的传统 美德；诚信是安身立命之本，是融入社会的“通行证”；诚信是企业的无形资产；。 诚信促进社会文明、国家兴旺，促进社会和谐；增强国家的文化软实力。（为什么）我们要树立诚信意识。真诚待人，信守承诺；不轻易许诺；主动承当责任。 运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。（怎么办）9.杨振宁、朱彦夫等感动中国人物为什么值得学习？有坚定的理想信念，树立了远大的目标。有强烈的社会责任感，敢于担 当，奉献社会。爱岗敬业，自觉践行社会主义核心价值观。爱党爱国，热爱 人民，坚持国家利益至上，舍小家顾大家。（四）职业道德【敬业精神、劳动意识、开拓创新、艰苦奋斗】（必 考）L劳动的意义是什么？（作用）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动成就美好生活。广大人民用辛勤劳动、老实劳动、创造性劳动和实干精神创造了今天的辉 煌。未完中国人民用实精神，创造了今天的辉煌实现中国梦，创造未来的美好生活，需耍发扬实干精神实干创造未来，发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌。（2）如何发扬实干精神？努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任。3 .为什么要培养敬业精神？ （必考）敬业能创造出物质财富和精神财富。（就社会而言）敬业能成就一翻事业，实现自己的人生价值。（就个人而言）怎样培养敬业精神？（必考）要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，爱岗敬业。要珍惜青春年华，努力学习，为精彩的明天做好准备。4 .艰苦奋斗（常考）艰苦奋斗是通向理想的必经之路，理想的实现离不开艰苦奋斗，我们要树立 远大理想，发扬艰苦奋斗精神，不畏困难，发奋进取。核心素养：健全人格自尊自信、理性平和、积极向上、友爱互助5 标解读：（必背）（必考）（1）自尊自信。正确认识自己，珍爱生命，能够自我调节和管理情绪，具备 乐观开朗、坚韧弘毅、自立自强的健康心理素质。（2）理性平和。开放包容，理性表达意见，树立正确的合作与竞争观念，能 够换位思考，学会处理与家庭、他人、集体和社会的关系。（3）积极向上。有效学习，能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自 身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧 不拔的意志品质。（4）友爱互助。真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助 精神。培育学生的健全人格，有助于他们正确认识自我、学会学习、学会生活、学 会合作，养成积极的心理品质，提高适应社会、应对挫折的能力。（一）敬畏生命、认识自己* （必考）1 .什么样的生命才是有意义的？（怎样的一生是值得的？）（必考）能够活出自己的人生，实现自我价值。（为自己）当别人的需要帮助时，自觉承当责任。（为他人）将个人理想与国家开展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。（为社会）2 .人的伟大在于什么？（人如何表达出伟大？）创造和贡献创造出比生命更长久的、不平凡社会价值。留下影响着一代 又一代人的珍贵财富。如何在平凡中创造伟大？（平凡的生命如何闪耀出伟大？）（必考）用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一 起。3 .珍爱生命（必考）生命是独特的，短暂的，生命是崇高的、神圣的，生命是珍贵的，生命价 值高于一切。生命至上。（为什么）我们要保护身体，养护精神，增强平安意识、自我保护意识、提高平安防 范能力；面对挫折，开掘生命的力量，增强生命的韧性。不漠视自己的生命，自 觉珍爱他人的生命。（怎样做）4 .创造生命的意义（必考）人生的意义：活出自己的人生，实现自我价值；自愿承当责任；将个人理 想与国家开展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。（是什么）每个人的生命都有自己独特的使命，我们要做好本职工作，实现自我价值； 伟大在于创造和奉献，要运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生 命更长久的不平凡的社会价值；为家庭的美好和社会的开展贡献自己的力量，用 认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；。将个体生命和他 人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。（怎样做）5 .正确认识自己* （必考）正确认识自己，可以促进自我开展；促进与他人的交往。（为什么）可以从生理、心理、社会等方面；通过自我观察和分析、与他人比拟等自 我评价的方法，通过他人评价来正确认识自己。（怎样做）6 .做更好的自己支要接纳和欣赏自己，扬长避短，主动改正缺点，激发自己的潜能，在为他人、 为社会带来福祉的过程中做更好的自己。（怎样做）7 .正确对待青春期生理变化欣然接受和正视身体的变化；不因自己的生理变化而自卑.，不嘲弄同伴的生理变化；既要注重外在美，更要提高品德和文化修养，表达内在美。（怎样做）8 .正确处理青春期心里矛盾参加集体活动；求助他人，化解烦恼；培养兴趣爱好，接纳和调试青春期矛盾心理；学习自我调节。（怎样做）9 .正确应对青春期心理思想变化学会独立思考"培养批判精神；开发创造潜力（二）自信自强、积极向上* （常考）1.挫折的影响：会产生负面情绪。沉浸其中容易消沉，甚至做出不恰当的行为。（消极影响）得意时，挫折会使我们更清醒，防止盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。（积极影响）未完4 .自强的作用？ （必考）自强可以让我们更自信。自强让青春（更）奋进的步伐永不停息。如何做到自强？坚强的意志。进取的精神。持久的坚持。5 .学会学习（常考）学习能够让我们生存，让我们拥有更充实的生活。有利于激发前进的动力，获得成长，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。（为什么）我们要发现并保持对学习的兴趣；掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式，学会学习。珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。（怎样做）（三）理性平和、友爱互助欢 （常考）1 .行己有耻要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；不断提高区分“耻”的能力。真 诚面对自我，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。耍树立底线意识，触碰道德底 线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（怎样做）2 .追求至善人生支从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的典范，向典范学习， 汲取典范的力量；要养成省察的习惯，通过自省和慎独端正自己的行为。3 .合理调控情绪* （必考）要学会正确对待自己的各种情绪感受。保持积极的心态，学会合理地调节 情绪，让我们更好地适应环境，做情绪的主人。（怎样做）核心素养：责任意识（主人翁意识、担当精神、有序参与）课标解读：（必背）（必考）（1）主人翁意识。对自己负责，关心集体，关心社会，关心国家，维护祖国 统一和国家平安，具备国家利益高于一切的观念。（2）担当精神。具有为人民服务的奉献精神，积极参与志愿者活动、社区服 务活动，热爱自然，践行绿色生活方式。领导?（必考）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；党政军民学，东西南北中，党是领导一切的；中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征；中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势党的根本宗旨是全心全意为人民服务；办好中国的事情，关键在党13 .【原因】为什么要总结党的百年奋斗的重大成就和历史经验？建党百年后开启全面建设社会主义现代化国家新征程，是新时代坚持和发 展中国特色社会主义的需要；增强“四个意识”（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识），坚定“四 个自信”（道路自信、制度自信、理论自信、文化自信），做到“两个维护”（坚决维 护总书记在党中央和全党的核心地位、坚决维护党中央统一领导），确保全党步调一 致向前进的需要；推进党的自我革命、提高全党斗争本领和应对风险挑战能力、永葆党的生 机活力、团结带着全为实现中华民族伟大复兴的中国梦而继续奋斗的需要。14 .【意义】党的十九届六中全会指出了中国共产党百年奋斗的历史意义是什 么？从根本上改变了中国人民的前途命运，中国人民彻底摆脱了被欺负、被压迫、 被奴役的命运，成为国家、社会和自己命运的主人，中国人民对美好生活的向往不断 变为现实;（3）有序参与。具有民主与法治意识，守规矩，重程序，能够依规依法参与 公共事务，根据规那么参与校园生活的民主实践。培育学生的责任意识，有助于他们提升对自己、家庭、集体、社会、国家和 人类的责任感，增强担当精神和参与能力。（一）对自己的责任：【见核心素养健全人格：（一）敬畏生命、认识自己】L承当责任的意义（为什么要承当责任？）、有利于我们开掘潜能，承当起时代和国家赋予的使命。（对自己）、能体验快乐和幸福，共享更加幸福美好生活；提升精神境界，实现人生 价值。（对他人）生活才更加平安，更加温暖，更加充满阳光和希望。（对社会负 责）2.怎样做负责任的人？ （必考）学会作出合理的选择，并对自己的选择负责，不言代价与回报；增强社会责任感，自觉自愿地承当责任；虽然有些事不是我们自愿选择的，仍然要自觉承当相应的责任；努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承当责任。（二）对他人、社会、国家的责任：【承当责任、关爱他人、服务社会、见义 勇为、老实守信、孝亲敬长、遵纪守法、遵守规那么、亲社会行为、热心公益、服 务社会等、自觉捍卫国家利益、国家平安】（必考）1 .关爱他人的意义。（分析）（为什么要关爱他人？）关爱他人，收获幸福。也是关爱和善待自己。关爱他人，收获幸福。也是关爱和善待自己。（对自己）是维系友好关系的桥梁；（对他人）是社会和谐稳定润滑剂和正能量。（有利于形成良好人际气氛、促进社会文 明进步）（对社会）2 .关爱他人的艺术。（探究）要心怀善意。（他人有难时，我们应道义上支持，物质上帮助，精神上关怀；） 要尽己所能。（关爱不分大小，贵在有爱心；）要讲究策略。（A.要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；B.增强平安防范意识和自我保护意识，在保护自己的前提下采取果敢和理制 的行动。）3 .奉献助我促成长。（分析）（服务社会的意义？或为什么耍服务社会？）（常 考）服务社会表达人生价值。（回报社会，在奉献社会中获得尊重和认可，实现 自身价值；）能够促进我们全面开展，（拓展视野、丰富知识、提升能力、提高道德境界。）服务社会让我们生活更加平安、温暖。4 .奉献社会的途径。（奉献社会我践行。）（探究）（必考）中学生如何服务和奉献社会？积极担当责任；积极参与社会公益活动；热爱劳动，爱岗敬业。遵守规那么：道德规那么一尊重他人、礼貌待人、诚信待人5 .为什么要维护社会规那么？它明确了社会秩序的内容；它保隙社会秩序的实现.它划定了自由的边界；是人们享有自由的保障。6 .自觉遵守规那么。（应用）（如何自觉遵守规那么？）（必考）需要他律和自律。需要发自内心地敬畏规那么，将规那么作为自己的行动准那么，内化于心，外化于 行。要维护与改进规那么。7 .尊重的重要性：（为什么要尊重他人？或尊重的意义）是一个人内在修养的外在表现（对自己）受到他人尊重能使人产生良好心理体验。（对他人）使社会生活和谐融洽。促进社会进步，提高社会文明程度。（对社会）未完12 .如何践行诚信？树立诚信意识：信守承诺、勇担过错。运用诚信智慧：珍惜个人诚信 记录。13 .国家利益至上* （必考）国家利益与人民利益的关系：国家利益至上，人民利益高于一切，国家利 益是人民利益的集中表达，二者相辅相成；人民利益的维护离不开国家利益，国 家利益的实现离不开人民利益；国家利益与人民利益根本上是一致的。怎么办：要心怀爱国之情，。牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害中国为耻；要增强维护国家利益的责任感和使命感，努力学习，提 高自身素质；。我们应当以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利 益，不仅需要放弃个人利益，甚至献出自己的生命。始终把国家利益放在第一位， 要捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。14 .维护国家平安（必考）意义：国家平安是国家生存与开展的重要保障；国家平安是人民幸福安康 的前提。（为什么）怎么办：我们要增强国家平安意识，树立国家平安利益高于一切的观念， 自觉维护国家平安；我们要认真学习有关国家平安和保密工作的法律法规，增强 维护国家平安的法治意识；耍严格遵守有关国家平安的法律规定，积极履行维护 国家平安的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家平安的 各种伪装，为维护国家平安贡献自己的力量。（三）对世界的责任：【俄乌战争、构建人类命运共同体、全球意识和国际视 野、冬奥会】L中国为什么要倡导共同构建人类命运共同体？ （必考）要和平、求合作、促开展、谋共赢，己成为当今时代的主流；目前，世 界面临的不稳定性、不确定性突出，人类面临许多共同挑战；中国的开展离不 开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国；。如何为中国开展营造良好有利的外 部环境，成为中国外交的重大课题；中国继续发挥负责任大国作用，积极参与 全球治理体系改革和建设，不断贡献中国智慧和方案。未完4.从构建人类命运共同体的角度，谈谈为什么冬奥会要携手前行，“一起向未 来” ？当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类社会越来越成 为你中有我、我中有你的命运共同体。人类面临许多共同挑战，需要解决许多 全球性问题。没有哪个国家能够单独应对人类面临的各种挑战，国际社会加强 团结、采取共同行动，承当共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全 球性问题的必然选择。（四）对生态环境的责任：【碳达峰、碳中和、蓝天、碧水、净土保卫战、气 候变化】1 .为什么要建设生态文明？（为什么要坚持人与自然和谐共生？）（必 考）这是人类面对生态危机作出的智慧选择，是人类的共识，也是时代的选择是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。建设生态文明就是造福人类人人与自然相互依存、共生共荣，有责任保护自然，人类开发和利用自然，必 须遵循自然规律。2 .如何促进人与自然和谐共生？（怎样实现人与自然和谐开展，建设生态文 明？国家）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的开展理念。要坚持节约资源和保护环境的基本国策。要以资源环境承载能力为基础，