2022年部编版八年级下册语文名著阅读《傅雷家书》选择性阅读.docx

IHJIl整本书阅读计划傅雷家书选择性阅读读前指导）一、作者作品1908年4月7日一1966年9月3日生于原江苏省南汇县卜.沙乡（今上海市浦东新区航头镇）厂留学法国巴黎大学傅雷傅雷著名翻译家、作家、教育家、文艺评论家，“德艺俱备、人格卓越的艺术家”、中国民主促进会的重要缔造者之一翻译了大量的法文作品,包括巴尔扎克、罗曼-罗兰、伏尔泰等名家著作译著约翰克利斯朵夫夏倍上校巴尔扎克全集等我国著名翻译家傅宙及其夫人朱梅馥写给孩子傅聪、傅敏（主耍是长子傅聪）的家信 一共摘编了傅雷从1954年至1966年的196封书信，最长的一封信长达七千多字傅雷家书一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的救子篇”，让儿子知道,.国家的耻辱、艺术的尊严二 字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望二、读法指津选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式。它往往和阅读者的兴趣、思考、关注点密不可分。运用选择性的阅读方式有助于我们提高阅读傅雷家书的效率。提示:阅读时可随手做一些圈点、勾画和批注,为后面的专题探究做准备。不同专题用不同 的符号标记，进行整理。（如下表）专题二:父子情深这本书是父亲写给儿子的家信集，父爱流淌在朴实的文字背后,深沉而温暖。运用选择性阅 读的方法，将关注点聚焦在“父子情深”这个话题上，试着去发现那些苦心说教背后流露出的浓浓 父爱。结合具体语段，细心揣摩傅雷的心情，以两地书父子情为题写一篇短文。专题三:我给傅雷写回信这本书涉及道德、文化、艺术、历史等多个领域,可以选择一个感兴趣的话题，尽可能全面 地梳理傅雷的观点，并进行归纳概括。假设你可以与傅雷就这一话题进行交流，试着写一封信, 表达你对他的观点的理解或你对这个话题的看法。整本书综合第1 .黑龙江绥化中考被称为“苦心孤诣的教子篇”的名著是，作者教育儿子胜不骄、 败不馁，要有国家和民族的荣辱感。做一个“、人格卓越的艺术家”。2 .傅雷素来主张教育的原那么，即父母应该给孩子的人生信条是:先为，次为，再 为 ，终为 。3 .傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的中的大局部作品。4 .傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲,在儿子（人名）长大成人、留学海外之后，通过 的方式对儿子的 和 进行悉心指导。5 .傅雷常以自己的经历为例教导儿子:待人要，做事要，礼仪要 o.傅雷对儿子进行了有益的指导，对日常生活中如何、，以及如何处理 等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。6 .傅雷家书主要讲的是（）A.对妻子的挚爱B.对孩子的教育C.对朋友的怀念D.对学生的教导.以下表述有误的一项为哪一项 （）A.傅雷家书收录了傅雷夫妇1954年至1966年写给儿子（主要是傅聪）的100多封家书。8 .傅雷夫妇呕心沥血培养了两个孩子，一是钢琴大师傅聪，一是英语特级教师傅敏。C.傅雷家书中傅雷通过书信既把真情传递给远方的孩子，也饱含对妻子的深情。D.傅雷与傅聪谈论艺术与人生，教育他做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。9 .以下表述有误的一项为哪一项 （）A.傅聪1955年至1956年间曾在波兰参加肖邦竞赛荣获三等奖，并举行了一系列音乐会,得到众 多美誉后产生了骄傲的心理，傅雷夫妇的书信使他及时找回了自我。B.母亲曾告诫傅聪，以后做人,好好提高警惕，待人千万要和气，也不要乱批评人家，病从口入，祸从 口出。C.傅雷希望傅聪将来不光是个演奏家，必须同时兼做教育家，所以思想、理智更需要长期训练，傅 雷处处替傅聪作这方面的准备,更是为中国音乐界作准备。D.傅雷对傅聪谈及修养应是整个的，全面的;不仅在于音乐，特别在于做人不是狭义的做人, 而是包括对世界、对政局的看法与态度。10 .请运用所积累的知识，完成（1）（4）题。再想到一九四九年第四届比赛的时期，你流浪在昆明,那时你的生活，你的苦闷，你的渺茫的 前途，跟今日之下相比，不像是做梦吧？谁想得到，一九五一年回上海时只弹"Rz"箔向比” Sonata“悲怆”奏鸣曲还没弹好的人，五年以后会在国际乐坛的竞赛中名列第三？多少迂回的 路，多少痛苦，多少失意，多少挫折,换来你今日的成功!可见为了获得更大的成功,只有加倍努机 同时也得期待别的迂回，别的挫折。我时时刻刻要提醒你，想着过去的艰难，让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服，不至于失掉信心!人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得 很呢:这不过是一个光辉的开场。(1)以上文段选自傅雷写给儿子(人名)的一封家书,傅雷的另一个儿子是 O(2)“迂回”在句子中的意思是：请把文中画线的句子改为双重否认句:(4)傅雷家书字里行间都透露着作者对人生的哪些态度?请根据选段简要归纳。题型创新练)1 .联系傅雷家书的相关内容，补全下面对联。上联：朝花夕拾忆亲人师长下联:2 .请你将傅雷家书的内容简要介绍给刚刚升入初中的同学。3 .2021 江西中考傅雷家书与诸葛亮的诫子书所表达的教子之道有什么相似之处?请 简要阐述。100字左右。4 .下面是八班有关傅雷家书的阅读任务单，请你帮助完成。阅读策略内容呈现问题与理解选择性阅读关注话题:成长之路只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使 你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦; 雨水太猛，也会淹死庄稼。说来说去，我仍抱着“宁天下人负我，毋我 负天下人”的心愿。我相信你也是这样的。心酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。品读这三段文字,你从中读出了什么？整体性阅读深入揣摩:款款深情孩子，你一天天地在进步，在开展:这两年来 你对人生和艺术的理解又跨了 一大步，我愈 来愈爱你了，除了因为你是我们身上的血肉 所化出来的而爱你以外，还因为你有如此焕 发的才华而爱你。读了全书后，感觉他们不 单是父子，他们还有着哪些 独特的关系?(至少两种)I圄国圉傅雷家书选择性阅读读中推进(-).莫扎特.(1)傅雷家书如何教育孩子例如:做了错事，在内心轻轻地自责，很容易做到;但如果自责一下就放过，是很难接受这一教训的。所以但凡 做了错事,只有具体悔过的行动，才最能证明悔过的心意，也才能真正吸取教训。1 .青年人应该理解长辈的情感，尊重长辈的意见。长辈应克服落伍、迂腐、不太讲究说话技巧等弱点。2 .(1)学俄文不能速成，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。学习外语，要随时随地应用,效率才会高。例如：傅雷家书是一部“最好的艺术学徒修养读物”，也是一部“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教 子篇”。家书字字珠矶，字里行间充满父亲对孩子的殷殷期望，包含着对人生、艺术的深刻思考以及对国家、 世界的高尚情感。(-)1 .日常生活，文明礼仪，习惯养成。(意思对即可)加强学习，认识到教养的重要性;从日常生活的小事做起;持之以恒;得到家长、老师的鼓励和催促。2.B【解析】B项出自骆驼祥子。(三).C【解析】C项,傅雷对儿子音乐会上的成功，感到莫大的幸福与骄傲，并没有认为“儿子的成功不重要工 应选C项。1 .(1)克利斯朵夫。希望儿子傅聪能像克利斯朵夫一样坚强。例如:生活的关心:叮嘱儿子不能为了准备参加音乐比赛而弄得筋疲力尽。不能太累，休息要充分，常常保持 饱满的精神。读书的教诲：人间词话青年们读得太少了，此书就像一把金钥匙,但是肚里要不是先有上百首 诗，几十首词，读此书也就无用。二、.傅雷是一位怀有赤子之心的爱国者，他让儿子立下三个原那么:不说对不起祖国的话，不做对不起祖国的事，不 入他国国籍。傅雷又是一个爱子心切的父亲，他从生活、学习、做人等多方面无微不至地关心孩子，甚至因一 次 只说了几句话会担忧遗漏重要的嘱咐。1 .(1)希望儿子成为一个珍爱自己，理智面对个人感情，热爱艺术、热爱祖国，不懈努力，严于律己、宽以待人的 人。(2)运用比喻的修辞手法川当儿子比作珍贵的艺术品，通过自己对艺术的感受表达了对儿子的珍爱，而这种珍爱 在作者看来是超越了骨肉关系的，这种爱建立在儿子才华的日臻精进上。由此可看出傅雷对儿子寄予的殷切 期望和深沉的爱。这种境界指的是能平等交流，思想和感情相通的境界。(4)我读出一个对儿子怀有无私热烈的爱，对祖国怀有深沉忠贞的爱，对自己严格要求、勇于自省的父亲形象。 分析:傅雷在信中毫不掩饰自己对儿子的思念与珍爱，把儿子比作艺术品，可见他对儿子怀有无私热烈的爱; 傅雷提醒儿子，他将对中国的音乐前途有重要的影响，对整个民族艺术的开展有影响,并要儿子随时准备为 此牺牲目前的感情，可见他对祖国有深沉忠贞的爱;傅雷通过与儿子的相处发现自己的缺点，并希望改造自 己，可见他对自己要求严格，勇于自省。专题探究专题一例如：傅雷家书读书报告歌德曾经说过:“读一本好书，就像和一位高尚的人谈话。”经典作品，具有最永恒的魅力，它们像谦谦的智 者，谆谆教导的老师。欣赏它们的灵魂，不但有助于我们认识与了解社会，从而形成正确的人生观、世界观，而 且还是提高个人文学素养的一个重要途径。读完傅雷家书，有感于它的“谆谆人生语，悠悠父子情”。它让我懂得了人生的意义与价值，想到鲁迅先 生的那句话:“沉默呵,沉默呵，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂，尽管 有时会遭到意想不到的磨难，侮辱，迫害，陷入似乎不齿于人群的绝境，而最后真实的光不能永远湮灭，还是要为 大家所认识,使它的光焰照彻人间，得到它应该得到的尊敬和爱。傅雷先生的家庭教育看似严格，但在我仔细研读后，才深深地体味其中所包含的情感。傅雷先生对他的儿 子的爱看似平淡，却饱含着伟大而无私的真挚情感。从他谆谆的教诲中，我读出了一位家长，特别是一位父亲的 崇高的责任感。虽然傅聪远在国外,但父子通过书信相互交流。虽然信中所提的事都是一些生活中的小事，也 许在他人的眼中，这些事都不值得一提,但是在这父子俩之间却是连接彼此心灵的纽带。在这本书中，没有华丽的辞藻与豪情的壮语，但它在字里行间所透露出的真情，却使它在众多的著作中熠 熠闪光。它充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血。在一封封的书信中，我们看到了父子之间的默契与真挚的情感, 这使得双方在精神上可以相互为各自的依靠。纵然国内家庭遭遇残酷的厄运，但傅聪始终没有背离他的祖国, 他不受祖国敌对势力者多方的威胁利诱，没有说过或做过有损祖国尊严的言行。这种信赖祖国、热爱祖国的 精神，与傅雷先生在数万里外给他的殷切的爱国主义教育是分不开的。有时候，我们可能会认为自己苦于家庭 教育的严格，限制了自己的个性开展，有的人因此而怀恨于父母，从而导致了不堪设想的后果。因此，有人主张 任其自然而因势利导，像傅雷先生那样的严格施教，不免让人觉得有些“残酷但是更深刻地体会到，培养儿女 也正是对社会、对祖国、对人类世界尽了一项神圣的义务与责任。在傅聪长大成才的道路上,我们看到了作 为父亲的傅雷先生所灌注的心血。在这些书信中，我们不是看到傅雷先生为儿子呕心沥血所留下的斑斑血痕吗？傅雷家书像一艘船，带着我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。跟随它，我们不会失去希望,也不会迷失方向。专题二例如：两地书父子情家书、家信本是记录家事私情，然而著名翻译家傅雷及其夫人写给儿子傅聪、傅敏的家信,却成了社会的 财富。那一封封家信在真诚、平等的感情基调上得到了升华，以它浓浓的人情味，深深的爱国情,演绎了一部闪 动着慈父爱、朋友情的交响乐。记得信中有一句这样的话:“你走的第二天就想写信，怕你嫌烦，只好作罢，可是没有一天不想你的，每 天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出什么”读至此处,我又想起了我第一次离家百里之外，来 到省会求学的第一天。我是一名寄宿生，所以不能每天见到自己的亲人，只能依靠 联系。那天晚上，我爸爸得知我的地理考试 成绩比我在原来的学校还要低时。爸爸一直在思考是不是那里的题目更难,或者是我本身有退步，有懈怠了。 辗转反侧,差点儿患上失眠症。另外，在此之前,当傅雷得知儿子傅聪可以到著名的音乐之乡波兰去学习钢琴时，又是欣喜，又是悲哀，因为 孩子又要从一个很远的地方到另外一个更远的地方接受更好的教育了。爸爸也是如此，当爸爸接到我可以在省会就读的消息时，很是纠结，还同我们一家人辩论了一个下午才决 定送我去省会，与傅雷的想法如出一辙。而每当我回家时，父母都异常高兴，我忍不住想:“不就是回来一趟吗？以前不是每周都回来吗?用得着这样 高兴吗? ”后来才发现，天下的父母都是这样牵挂着孩子的,每当孩子回家的时候，做父母的都会说:“这幸福不知 应当向谁感谢可使我没有宗教信仰,至此也不由得要感谢上帝了傅聪评价父亲:“又热烈，又恬静,又深刻，又朴素,又温柔，又高傲,又微妙，又率直。”在这些信里，流露的不仅有温情，也有智慧，对生活、工作、理想朴素而又深刻的见解，这些家书中包含着 傅雷那颗炽热、剔透的心。于是，我们可以明白为什么当年的大师让今天的同行们高山仰止，因为他们创造了 今人多难以企及的高度“德艺俱备，人格卓越， 专题三例如：敬爱的傅雷先生：您好，虽然我知道您一定收不到这封信，但还是忍不住在这儿抒发自己内心的感慨。在您的家书中，我看到了您作为一个父亲的苦心孤诣，呕心沥血;看到了您作为一个丈夫的无微不至，始终 如一;也看到了您那“可贵的理智之光”和刚直不阿的品格，以及在文学艺术天地中对人生对学问孜孜不倦的 追求。您身在中国，心系远方爱子，您的第一封家书与最后一封家书前后相隔八年之久，您对傅聪的殷殷关切, 舐犊情深,在我的脑海中形成了一幅幅动人的画面也让我想到了自己的母亲。您的好多家书都是在与傅聪谈论音乐，这也让我想到了自己小时侯学琴的感受。记得那时的我天天要练四五个小时，每天被母亲逼着坐在琴边，看到别人在玩儿，我练得心神不定,便免不 了要受一顿训，常常边哭边揉眼看谱子,手指弹得通红，手背被打得通红。我嚷着告诉母亲我恨弹琴，可是，她永 远不理会我。呵，倒奇怪了，几年下来，我也习惯了，喜欢上了钢琴。渐渐地长大了，自己也从音乐中找到了属于 自己的快乐，便渐渐地明白了母亲那时的苦心。我想，傅聪能有现在的成就,您一定花了无数的心血吧!您给予 他的帮助与支持是无价之宝。记得您有一封家书是这么说的:“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本风格, 不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意,只有行动才能说明你的心迹。”您的话 是如此的珍贵与真诚，让我受益匪浅，也让我明白了许多做人的道理。我的眼前也浮现出了这样一个场景:那时已经将近晚上十二点了，楼下自来水的声音让我从睡梦中醒来。 我便下楼去看，居然发现妈妈在那儿洗红枣，洗得专心致志,竟没注意我走到了她身后。那一刻，我感动得说不 出话来，原来我每天早上喝的红枣汤是妈妈这样熬出来的，怪不得香甜无比，之后我每次都会夸妈妈红枣汤做 得好，她总是微微一笑。那是欣慰的笑容,蕴涵着无限的爱意。母亲一直给我无微不至的关心与保护,而我能给她的又有多少呢?也许我该从现在开始付诸行动,努力学 习，做好自己应该做的事,这就是对她最好的报答了。这正如您所说的“只有行动才能说明你的心迹”。您的每一封家书都令人回味，就先说这么多吧！一位傅雷家书读者XX年X月X日 整本书综合练.傅雷家书德艺俱备.人艺术家音乐家钢琴家.人间喜剧1 .傅聪书信生活艺术.谦虚严谨得体2 劳逸结合正确理财恋爱婚姻(符合名著内容即可)7.B.C【解析】C项，“也饱含对妻子的深情”有误，傅雷家书中傅雷通过书信既把真情传递给远方的孩子， 对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。应选C项。8 .A【解析】A项，“得到众多美誉后产生了骄傲的心理”有误。傅聪留学波兰准备1955年的第5届肖邦国 际钢琴比赛，结果以与前两名相近的分数获得第三名，继而留在波兰继续学习钢琴,傅聪没有骄傲。应选A项。9 .(1)傅聪傅敏形容人生的曲折我无时无刻不要提醒你，想着过去的艰难(4)只有努力奋斗，才能获得成功。遇到困难的时候要有勇气去克服，不要失掉信心。题型创新练.傅雷家书谈教育艺术.例如:这是一本关于父亲通过书信的方式，对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的书。1 .例如:傅雷和诸葛亮都重视对孩子做人的教育。傅雷认为无论从事什么职业，做人是第一位的,并以自身经历 教导儿子待人谦虚、荣辱不惊、意志坚定、自尊自强等;诸葛亮告诫孩子修身养德是为人的根本，希望孩子以 “君子之行''要求自己。2 .(1)要控制自己的情绪、保持心理平衡;要做到严以律己，宽以待人(要有完全利他的牺牲精神);挫折，使人成长。 人生与艺术的知音关系、亲密无间的朋友关系、师生关系(写出两种即可)。类别艺术外语学习做人礼节理财婚姻工作符号O¥9三、阅读计划第一局部( 19541957),傅聪波兰留学时期传达处世态度，鼓励傅聪努力学习傅雷家书第二局部( 19581960),傅聪移居英国时期关心傅聪的事业，为儿子排解苦闷一、选择性阅读协助傅聪进步，关心孙子的教育全书结构时间安排完成的篇目第一局部第1周一九五四年（39通）第2周一九五五年（28通）第3周一九五六年（21通）一九五七年（11通）第二局部第4周一九五八年（05通）一九五九年（02通）一九六。年（19通）第三局部第5周一九六一年（24通）第6周一九六二年（13通）一九六三年（11通）第7周一九六四年（05通）一九六五年（14通）一九八八年（04通）读中推进）第三局部、（ 19611966）,傅聪成家 立业时期思维导图有助于对名著结构的把握，从而对名著的内容有一个总体上的认识。根据以下导图,可进行选择性阅读。（一）I【针对训练】I.傅雷教导儿子“感之不深，自然爱之不切;爱之不切，弹出来自然也不够味儿;越是不够味儿，越是 引不起兴趣”时,是以听 的音乐为例子。1 .2021云南中考名著中的名言：辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。得失成败尽量置之度外,只求羯尽所能，无愧于心。自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。(1)以上名言出自名著，这部名著主要讲 O(2)请结合自己的生活与学习，谈谈你对“自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的”这句名 言的理解。2 .请运用所积累的知识，回答以下问题。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢，即使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上 有什么事可以和这种幸福相比呢?尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤 独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。请结合原著回答:傅雷认为在两代人的相处中，青年人应持有怎样的态度?长辈应克服 自身哪些弱点？4湖北恩施州中考请阅读下面的文字，回答以下问题。一切学问没有速成的，尤其是语言（1954年4月7日）聪儿:记得我从十三岁到十五岁，念过三年法文;老师教的方法既有问题，我也念得很不用 功，成绩很糟（十分之九已忘了）。从十六岁到二十岁在大同改念英文，也没念好，只是比法文成绩 好一些。二十岁出国时，对法文的知识只会比你现在的俄文程度差。到了法国，半年之间,请私人 教师与房东太太双管齐下补习法文，教师管读本与文法，房东太太管会话与发音，整天地改正，不 用上课方式，而是随时在谈话中纠正。半年以后,我在法国的知识分子家庭中过生活，已经一切无 问题。十个月以后开始能听几门不太难的功课，可见国外学语文，以随时随地应用的关系,比国内 的进度不啻（chi只，仅）一与五六倍之比。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意 跟你提，为的是要你别把俄文学习弄成“突击式一个半月之间念完文法，这是强记,绝不能消化, 而且过了一晌大半会忘了的。我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。 贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲睡。这问题希望你 自己细细想一想，想通了,就得下决心更改方法，与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的，尤其 是语言O倘假设你目前停止上新课，把已学的从头温一遍，我敢断言,你会觉察有许多已经完全忘了。（节选自傅雷家书，有删改）针对语言学习，作者阐述的主要观点是什么？ 文中画线句对你的语言学习有什么启示?阅读傅雷家书，请你给同学写一段整本书的推介词。（60字左右）（二）I【针对训练】IL请阅读傅雷家书中的选段，回答以下问题。你素来有两个习惯:一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾;二是常常把手插在 上衣口袋里,或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大 衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!何况还要使衣服走样, 你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年 人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只 要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下,叮叮当当的！傅雷在上述选段中，从哪些方面对儿子进行了教导？怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年?请简要回答。2.学校组织“整本书阅读”活动，李明同学对傅雷家书进行了摘抄，以下关于理财观的摘抄，不 是出自傅雷家书的一项为哪一项（）A.“厉行节约”四字也应该竭力做到，每周做决算，拿来与预算核对。B.我们出来为的是什么?还不是为钱?只要多进钱，什么也得受着。C.理财有方法,有系统，并不与重视物质有必然的联系，而只是为了不吃物质的亏而采取的预防 措施。D.不愿意把物质的事挂在嘴边是一件事，不糊里糊涂莫名其妙地丧失钱是另一件事！I【针对训练】I1 .以下关于傅雷家书的说法不正确的一项为哪一项（）A.“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候,也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理 第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原那么”这是傅雷对儿子的教诲。B.傅雷家书是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集，该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。C.在傅雷家书中，傅雷觉得儿子的成功不重要,重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来了欢 乐。D.傅雷是我国著名的文学翻译家，还是一位特殊的教育家。傅雷家书凝聚着作者对儿子的爱。 2.请阅读下面的文字，回答以下问题。“这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量抚慰你、鼓舞你。【甲】不是经过 多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过 去的事:就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴,以免重 蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。” 请结合语段，说说作者在家书中提到的人物【甲】是谁?举这位艺术家的例子的用意是什么？傅雷家书中处处表达傅雷对儿子“生活的关心”和“读书的教诲”，请各举一事例。二、人物形象分析在“反右运动”中傅雷被划为“右派”，但他在家书中, 只字未提对国家不利的言语，反而一直教导傅聪成爱国爱子为一个爱国主义者、为人正派者，不要出了国就忘记自己的根傅雷严谨认真傅聪在信中就是写错一个字，傅雷也会指出；且傅雷1平素时自己要求也十分严格，一丝不苟把儿子当成朋友看待，一起谈音乐、艺术、哲学，用平等 平等待人 倾心的方式让儿子一天天变化,去攀登音乐世界的新 高峰人物形象人物形象人物形象在国外求学，努力克服语言文化障碍，苦练琴技，主动刻苦用功与父亲谈论艺术文学，让父亲给他多推荐书目，对自傅聪 1己的要求极高心怀祖国 在国际比赛中屡次获奖，为国争光这位母亲从最细微的地方一儿子的感情问题着手,温厚善良给儿子明确道路方向，告诉他如何处理感情和事业的生班跖1问题，让儿子明白重点在哪里朱梅馥V端庄贤淑在信中言语温柔，教育傅聪要懂礼貌，要懂得生活的乐趣,无微不至地照料家人I【针对训练】I.书信最能展现人的心路历程,表现人的品行风骨。读完傅雷家书，你认为傅雷是一个怎样 的人?请结合作品内容，从两个角度加以评价。1 .请阅读傅雷家书（节选），回答以下问题。亲爱的孩子，你回来了，又走了;许多新的工作，新的忙碌，新的变化等着你，你是不会感到寂寞 的;我们却是静下来,慢慢地回复我们单调的生活，和才过去的欢会与忙乱比照之下，不免一片空 虚,昨儿整整一天假设有所失。孩子，你一天天地在进步，在开展:这两年来你对人生和艺术的理 解又跨了 一大步，我愈来愈爱你了，除了因为你是我们身上的血肉所化出来的而爱你以外，还因 为你有如此焕发的才华而爱你;正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品,所以我也把你当作一 般的才华（离开骨肉关系），当作一件珍贵的艺术品而爱你。你得千万保护自己，保护我们所珍视 的艺术品!遇到任何一件出入重大的事，你得想到我们连你自己在内对艺术的爱!不是 说你应当时时刻刻想到自己了不起,而是说你应当从客观的角度重视自己:你的将来对中国音乐 的前途有那么重大的关系，你每走一步，无形中都对整个民族艺术的开展有影响，所以你更应当 战战兢兢，郑重其事!随时随地要准备牺牲目前的感情，为了更大的感情对艺术对祖国的感 情。你用在理解乐曲方面的理智，希望能普遍地应用到一切方面，特别是用在个人的感情方面。 我的园丁工作已经做了一大半，还有一大半要你自己来做的了。爸爸已经进入人生的秋季，许多 地方都要逐渐落在你们年轻人的后面，能够帮你的忙将要越来越减少;一切要靠你自己努力，靠 你自己警惕，自己鞭策。你说到技巧要理论与实践结合,但愿你能把这句话用在人生的实践上去; 那么你这朵花一定能开得更美，更饱满,更有力，更长久！谈了一个多月的话，好像只跟你谈了一个开场白。我跟你是永远谈不完的，正如一个人对自 己的独白是终身不会完的。你跟我两人的思想和感情，不正是我自己的思想和感情吗？清清楚楚 的，我跟你的讨论与争辩,常常就是我跟自己的讨论与争辩。父子之间能有这种境界，也是人生莫 大的幸福。除了外界的原因没有能使你把假期过得像个假期以外,连我也给你一些小小的不愉 快,破坏了你回家前的对家庭的期望。我心中始终对你抱着歉意。但愿你这次给我的教育（就是 说从和你相处而反映出我的缺点）能对我今后发生作用，把我自己继续改造。尽管人生那么无情,我们本人还是应当把自己尽量改好，少给人一些痛苦，多给人一些快乐。说来说去，我仍抱着“宁 天下人负我，毋我负天下人”的心愿。我相信你也是这样的。从选文可以看出,傅雷希望儿子成为怎样的一个人？请对选文画线的句子进行赏析。正因为我爱一切的才华，爱一切的艺术品，所以我也把你当作一般的才华(离开骨肉关系)，当 作一件珍贵的艺术品而爱你。(3)尾段中写道:“父子之间能有这种境界,也是人生莫大的幸福。"这种境界”指的是一种什 么样的境界？(4)从这封信中,你读出了一个什么样的父亲形象?请结合选文内容进行分析。专题一:傅雷的教子之道傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面,如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。可以任选其中一个或几个方面，探讨傅雷的教子之道,完成一篇读书报告。