部编语文八下第六单元检测题（三）（含答案）.docx

（含答案）部编语文八下第六单元检测题（三）一、积累与运用（28分）A.使/老有所终C.且/欲与常马/等不可得B.盗窃乱贼/而不作D.食之/不能尽其材1.以下词语的字形与加点字的读音完全正确的一项为哪一项（）（2分）A.储角(tido)濠梁（hdo）M (kun)选贤举能B.佳希(ydo)骈死(pidn)(IO教学相长C.食Q者（si）外见(xidn)执亲(chd)讲信修睦D.挂胃(juan)塘坳（do）朗翩(pian)两鬓苍苍2.下面句子朗读停顿有误的一项为哪一项（）（2分）3 .以下句中加点词语的古今意思相同的一项为哪一项（ ）（2分）A.男有分，女有归B.木道之行也C.盗窃乱贼而缺乏D.福木像4 .以下句子中没有通假字的一项为哪一项（）（2分）.A.选贤与能B.才美不外见C.然后能自反也 D.系向牛头充炭直5 .文言文填空（每空1分，共8分）（1）挥手自兹去,。（李白送友人）（2） ，子宁不来？（诗经-子衿）（3）题破山寺后禅院中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是（4）陆游卜算子咏梅中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是（5）茅屋为秋风所破歌中表现诗人无奈心情的句子是“6 .以下句子没有语病的一项为哪一项（）（2分）A.十年间，汪国云和妻子郑丽菊开车从城区到乡下，来回奔波近十万公里左右，免费 为当地留守儿童服务。B.重复利用的公筷公勺要及时消毒，确保平安卫生，防止各种疾病不“ 口口相传”， 以守护大家的健康。C.乐山美食越来越受到游人的青睐，究其原因，是人们在享受美味的同时，还能领略 到嘉州饮食文化的魅力。D.在第52个地球日到来之际，东江中学团委组织局部师生上街开展了大型的“呵护 地球，和谐共生”的宣传活动。7 .在下边横线处依次填入语句最恰当的一项为哪一项（）（2分）法制课堂结合身边的典型案例，教育引导同学们要知法、懂法、用法、守法，学会用法 律武器保护自身平安，学会和不良恶习说“不”，;要增强自觉远 离毒品的意识，提高抵抗毒品的能力,;要做好个人信息资料的保护， 不要有“贪图廉价”的心理，谨防上当受骗，。当好防范电信诈骗的小小平安宣传员做“珍爱生命，拒绝毒品”的好学生做合格的知法守法小公民A. B. C. ®®®D.8 .以下说法有误的一项为哪一项（）（2分）A.北冥有鱼文章一开篇，就以奇异的想像、夸张的笔法，描绘了鲤的变化和鹏的 展翅翱翔的画面。大鹏要向南飞行，须依靠海风的力量。因此，在天空翱翔的大鹏其实并没 有到达真正的逍遥。8 .虽有嘉肴作者在讲述教与学的关系时，先谈到了教困促学，进而明白学习的重 要性。C.马说一文中，文章借伯乐和千里马的传说，将人才比为千里马，将愚妄浅薄、 不识人才的统治者比做食马者。D.卖炭翁中，“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”，“半匹红绡一丈绫，系向 牛头充炭直”等句写出了了宫使强取豪夺、压榨百姓的行为。9 .语文实践活动。（6分）为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“倡导低碳生 活”的主题活动，请你完成下面任务。材料：所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一 种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现 “低碳生活”最根本的因素是人。每个公民都应从H常生活的点滴做起，改变固有的生活习 惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。（1）请你从这那么材料中提取信息，给“低碳生活”下定义。（2分）（2）宣传委员准备制作一期海报，请你再帮助他设计两个栏目。（2分）栏目一：拟低碳标语栏目二：提低碳建议栏目三：栏目四：（3）这是一位同学清明节随父母回乡扫墓后写下的日记。请你根据这段文字，得出一 个结论并说明得出结论的两条理由。（2分）政府倡导“低碳拜祭”，就是希望人们用简朴的方式拜祭先人。我和父母便商定要响应 政府的号召，但实际情况怎样呢？我回到老家。看到许多村民在墓前燃烧花样翻新的祭奠纸 品，如豪华的轿车、精致的别墅等。爷爷说：“拜祭先人就要隆重热闹讲排场，场面绝对马 虎不得，否那么，就是对先人的大不敬！”叔叔说：“我知道你们的意思，但我们是晚辈，如 果上坟不烧纸，不放鞭炮，人家会怎么说我们?这样做绝对不行！”结论：理由一：理由二：二、现代文阅读（28分）（一）阅读下文，完成1013题。（每题4分，共16分）牛是农耕文明的标志，传统的农业生产、农村生活、农民生计离不开牛。牛年说，有 一种亲近感。牛是我的乡愁记忆。晨起，祖孙三代牵牛荷犁而行，走在村口老树下的霞光里。赤脚 挽裤腿，前后等距离，走路姿势一致，每天时辰一样。放牛娃倒骑牛背看书，有骑牛读汉书、 穿林听秋声之趣，任你读到日落西山坳、晚霞红满天，牛儿会一声不吭、步不乱地把你驮回 家。夜归的牛或立或卧，不时嚼几口草，几分神定气静，几分闲情逸致。等到月光从天窗斜 照进来，册上了牛的眼睛，那粗重的鼻息声便伴着山林的涛声和潺潺水声，组成山村的催眠 曲。牛是农家宝，是农民的命根子。棕绳穿鼻系柴扉，早晚有人问饥寒，半夜提灯去看栏， 清展起床添饲料，是牛主人每天的作业。把牛关在薄屋边，养在后院里，听着牛嚼草牛呼噌 的声音，心里踏实而满足。庄户人家安居乐业得有头牛，就像今天城里人家得有辆车。牛是家乡的风景。春天的图画里少不了雨、离不开牛、缺不得迎春花。一犁春雨半亩 洼，蓑衣斗笠半袖花，春风应时而至，春光烂漫无边，翠绿墨绿嫩绿鹅黄绿，梨花李花桃花 桅子花，所有的草叶花蕊、溪流石泉都滴着青春的原汁。牛们完成了犁田的任务，雄赳赳地挺立在田境，张望着插秧的风景。偶尔扬起黑粗脖 子“咋”地一声，一定是声震深谷、气贯长虹。或者干脆卧倒青争静地等，看你磨蹭到几点， 天生一副好脾气。村里老人们对“牛脾气”有自己的理解。老牛拉车，慢条斯理有静气、有条不紊迈方 步，不管是拉犁还是拖耙，或者拉石碳碾谷子，牛总是顺从地架上木头套，一趟又趟，一圈 又一圈，决不偷懒，从不厌倦，永不懈怠，这叫有耐性；垄里去、垄里回，去哪块田、回哪 个栏，哪个坡上的草儿青、叶儿嫩，老牛识途门道清，这叫有悟性；牛一辈子脚踏实地、负 重前行，泰山压顶不屈腿，蛮荒在前仍奋蹄，这叫有韧性；牛老成持重，只埋头做事，不轻 易发声。每天是两点一线，日复一日、年复一年，世代如此，并无二心，这叫有定性。牛是人类的朋友。牛与人性灵相通，人与牛同甘共苦，人养牛、牛养人，人是牛的主 人，也是牛的学生，跟牛学做事，向牛学做人。遍布广袤乡村的孺子牛、拓荒牛、老黄牛们 既创造了丰厚的物质财富，也创造了丰富的精神财富。浓郁醉厚的乡村文化成风化人，把牛的元素、牛的精神融入了庄稼人的基因和血脉。 我至今还以自己属牛而自豪、自省,这大约是“牛文化”的熏陶与传承吧。10 .请辨析牛年说牛家乡的牛哪个做本文的题目更恰当。（4分）11 .第段加点词“拂”极具表现力，请品析。（4分）12 .请简述第段在文中的作用。（4分）13 .说说第段画线句中，“我”会“自省”些什么？ （4分）（二）阅读下文，回答以下问题。（12分）双城之美威尼斯曾被我们称作“西方的苏州”，而苏州也时常被人叫作“东方威尼斯”。这美 得近乎传说的水城双子座，时常令我驰骋想象，神游其间。我发现这一东一西两座水城，一如待字闺中的女子，温文尔雅，娇如流水：一如扬帆 出海的男子，器宇轩昂，志在四方。而之所以又能互为代称者，乃在两城皆水多、桥多、船 多，美轮美奂，经得起长久的赞美与讴歌。乂均为千年古城，富甲一方，经久不衰。其历史 之悠久，经济之繁荣，文化之灿烂，无有出其右者。威尼斯是建在滩涂小岛上的“海中之城”。从高空鸟瞰，犹如一颗精致的水晶，镶嵌 在亚德里亚海蔚蓝色的波涛中熠熠生辉。穿行其间，举目皆是宽阔的广场、宏伟的教堂、高 耸的钟楼、富丽的宫殿，还有造型别致的剧院、美术馆、博物馆。月芽形的贡多拉载着游人 在蛛网般的水巷悠游，桃红色的建筑在流动的清波里晃荡。流光溢彩，金碧辉煌。威尼斯很小。没有耕地，缺乏淡水，他们必须在大海上搏击。当然，他们也依靠贸易 聚集了财富。他们擅长评估风险，计算收益，不种植粮食，却收获黄金。他们用智慧和坚韧 在不宜生存的地方堆积宝藏，创造神话。苏州，有着威尼斯无法比较的土地纵深，西面既得太湖之拥抱，周边乂有众镇之拱卫。 气候适宜，土地肥沃，撒下种子，即得谷物，“苏湖熟，天下足。”自然禀赋得天独厚。在 太湖流域低缓的丘陵山地中。游走其间，左也是园，右也是园，水陆并行，河街相邻，小桥 流水，绿树掩映。有看不完的亭台水栅、烟波画船。房舍一律是青砖黛瓦，斜顶飞檐，门楣 湖有匾额，两侧是楹联，窗拢纤巧千姿百态，步道面折移步异景。无俗物之挡眼，有泉水洗 我心。苏州与威尼斯皆因水而兴，但一咸一淡气质迥然不同。威尼斯张扬浪漫，苏州内敛沉 静。威尼斯华妙庄严气质深沉，苏州灵秀端庄优雅娴静。如果说威斯斯犹如一幅色彩浓郁的 油画,。威尼斯勇于开拓，积极入世，是欧洲商业文明勇猛的先锋； 苏州与世无争，隐逸遁世，是中国农耕文化宁谧的后院。忽而有悟：一地之特质，自然敷底色，人文定调性，天地有大美，参差交相映。14 .威尼斯与苏州两座城市之间为什么可以互为代称？ （3分）15 .与威尼斯相比，苏州的地理优势主要表达在哪些方面？（3分）16 .请在第自段的横线上续写一个恰当的句子。（3分）17 .积累链接：请默写张继枫桥夜泊的后两句。（3分）（三）文言文阅读（14分）（一）阅读下面两段古文，完成18-21题。（10分）【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修陛。故人不独亲其亲，不独子其子, 使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。 货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼 而不作，故外户而不闭，是谓大同。大道之行也【乙】子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者 也。”然那么天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今假设国之与国之相攻，家之与家 之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此那么天下之害也。”兼爱中18 .以下加点词解释有误的一项为哪一项（2分）（）A.选贤与能，讲信修睦。（培养） B.不独亲其亲，不独于其子。（父母亲人）C.故外户而不闭，足谓大同。（这）D.家之与家之相暮。（掠夺）19 .翻译以下句子。（4分）大道之行也，天下为公。译文：使老有所终，壮有所用，幼有所长。译文：20 .甲文寄托着儒家崇高的社会理想，其中对人才的选拔有什么标准？ （2分）21 .根据甲乙两文的描写，你对“大同”社会有怎样的认识？ （2分）（二）阅读卖炭翁，完成22-23题。（共4分）卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上 衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困 人饥口已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤， 宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。22 .卖炭翁是一首叙事诗，通过完整的故事情节和人物描写，揭露了 表达了。 （2分）23 .诗中对卖炭老人的肖像、心理、动作描写非常精彩，请你任选一方面结合具体诗句 做简要分析。（2分）四、作文（50分）（任选一题）24 .命题作文泰山、黄山都是自然界壮美秀丽的山，理想、成就都是人生要努力攀登的山， 苦难、挫折都是人生要跨越的山。请以“面对那座山”为题写一篇文章。要求：将题目抄写在答题k作文纸的第一行（题目前空四格）文体自选（诗歌戏剧除外）不要套作，不得抄袭不少于600字文中不得出现真实的人名、校名25 .材料作文东汉时有一个少年名叫陈蕃。他自命非凡，一心只想成就大事业。一天，他父亲的朋友 薛勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？ ”他答道：“大 丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？ ”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天.卜？ “陈蕃 无言以对。上面这那么材料至少给了我们以下一些有益的启示：从小事做起，才能成就大事大业；长 者的指导与教诲，有助于年轻人的成长；做事要脚踏实地，不能好高督远；人要对自己有正 确的认识，不能自命非凡。请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。要求：所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄 袭，不要套作：立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中不得出现真实人名、校名。部编语文八下第六单元检测题（三）（含答案）一、积累与运用（28分）LB【解析】A应为“选贤与能” C应为 3 D应为“juM”2 .C3 . D点拨：A项古义：女子出嫁。今义：返回。B项古义：指儒家推崇的上古时代的政治制 度。今义：宽阔的道路。C项古义：害人。今义：偷东西的人。D项古今意思都指满足了食 量。4 . C（A. “与”同“举”，推举；B. “见”同“现”，表现;D. “直”同“值”，价 格）5 .（1）萧萧班马鸣 （2）纵我不往 （3）曲径通幽处 禅房花木深 （4）零落成泥碾作 尘 只有香如故 （5）唇焦口燥呼不得 归来倚杖自叹息6 .C7 .C8.B【解析】作者在讲述教与学的关系的时候，说明了 “教学相长”，是互相促进的关系。9. （1）低碳生活是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。（2）讲 低碳故事过低碳生活绘低碳图画（3）结论：“低碳”拜祭不容易（农村拜祭先人依旧讲究排场）。理由：敬先人；怕 别人说。二、现代文阅读（28分）（一）阅读下文，完成1013题。（每题4分，共16分）1（）.例如：我认为家乡的牛恰当。因为本文主要写了家乡牛与人们和谐相处的情景。牛 是作者的“乡愁记忆”。牛年说牛这个题目无法表现文章的主要内容和作者情感。11 .“拂”把月光与牛巧妙地联系到了一起，不仅写出了月光轻柔地照到牛身上，牛缓缓闭 上眼睛将睡的样子，也写出了乡村夜的安宁。有动有静有景有情。12 .第段描绘了一幅美好的乡村春景图，景物丰富、色彩明丽，暗含了作者对家乡的怀恋， 也为表现牛起到了渲染和烘托的作用。13,是否像牛一样有耐性、悟性、韧性和定性：是否像牛一样创造出物质财富和精神财富（为 他人做出贡献）。（二）阅读下文，回答以下问题。（12分）14 .两城皆水多、桥多、船多，美轮美奂，经得起长久的赞美与讴歌。又均为千年古城，富 甲一方，经久不衰。15 .苏州，有着威尼斯无法比较的土地纵深，西面既得太湖之拥抱，周边又有众镇之拱卫。16 .例如：那么苏州那么恰似一幅清新淡雅的国画。17 .姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（三）文言文阅读（14分）（一）阅读下面两段古文，完成18-21题。（10分）18 .B【亲：以为亲】19 .施行大道的时候，天下是公共的。让老年人有终老的保障，年轻人能够发挥自己的 才能，为社会效力，幼童能够顺利成长。20 .有德行、有才能、讲信用、能和人和睦相处。（答“选贤与能，讲信修眸”也可）21 .人人能得到社会关爱；人人能安居乐业；货尽其用，人尽其力；社会稳定；人与人之间 和谐相处等。（二）阅读卖炭翁，完成22-23题。（共4分）22 .“宫市”掠夺的本质（统治阶层剥削、压迫人民的社会现实）诗人对劳动人民深切 同情（2分）23 .例如一“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”这一处的肖像描写，把卖炭老人灰尘满面， 十指熏黑的形象刻画得极为传神。两鬓花白与“十指黑”的比照，见其年高与劳苦，让人为 之心酸。例如二“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”这是对卖炭老人心理活动的描写，身上衣单与 “愿天寒”形成不合情理的鲜明比照，“心忧炭贱”又使之完全可以理解，读之催人泪下。例如三“晓驾炭车辗冰辙”这一动作描写，写出卖炭老人早起驾车，踏雪辗冰的艰辛，画面 感颇强，读之如在眼前。