关于读书活动方案设计.docx

关于读书活动方案设计 为了确保活动科学有序进行，经常需要提前预备一份详细、具体、针对性强的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的方案类文书。下面是我给大家带来的关于读书活动方案设计5篇，以供大家参考！ 关于读书活动方案设计篇1 一、活动主题 我读我欢乐 二、活动时间 _年_月 三、活动地点 _师范高校 四、策划主办者 _文学社 五、活动目的及意义 为达到我社团宗旨所想，实现社团近期工作目标，我们周密支配此次读书活动，此次活动我们将邀请与此内容相关的社团负责人，从事此种性质工作的师哥师姐作为培训人员及裁判来为我们指导工作。盼望通过这一活动能让新一届同学从高校开头就了解到自己在高校应提高什么，学习什么，做些什么，不因高校里拥有自由支配时间过多而迷茫学会合理有效的支配时间，度过珍贵的高校时间。时代变了，.进展了，但读书作为人类猎取学问的重要途径、阅读作为推动.进步的力气是不行替代的。尤其在现在这个高频率、高强度、高要求的“三高”.，我们更不能有一丝松懈，我们需要不停的读书学习、.需要不断的创新进展。只有这样，我们才能培育出书香型的学校环境、人才型的同学素养、学习型的学校风气、创新型的学校文化。 六、活动前期工作 1、海报宣扬 2、整理活动方案，并以书面形式提交活动报告 七、活动内容 1、内容 参赛设计应以PPT形式进行操作演示，向观众呈现一个多彩、直观、剧烈的精彩效果。使观众从中学到文学学问。 设计内容不限，但应呈现一本书，一个人物或一段历史，并体现出其特点，反映效果直观、明显，具好玩味性、创新性，训练性。 2、要求 (1)操作设计必需具有科学性; (2)设计应具有丰富的文化内涵，能够给人以启迪，催人以发醒，动人以情理; (3)设计以某个人物，某本书或某段历史为主题，并写出自己的真实感悟。 3、竞赛过程 本次竞赛设计均须由参赛者本人进行演示操作，并提交设计方案。设计文案应尽量以图、表、照片等直观形式描述。 八、奖项设置 一等奖一名 二等奖二名 三等奖三名 九、活动经费预算 待定 十、活动负责人 活动总负责：_ 宣扬：_ 组织：_ 策划：_ 关于读书活动方案设计篇2 一、指导思想 创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校内氛围，是顺应时代进展潮流的必定选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校内文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广阔师生“读好书，促成长”，不断更新训练理念，进一步促进老师的专业化成长，逐步推动学习型校内建设，为学校建设增加活力。 二、活动目标 最能致远是书香，书香校内是一种氛围，是一种整体风貌，是校内文化的集中显现。因此，我们将连续坚持以人为本，力争通过读书活动增加同学的课外阅读量，提高同学的读写力量，打造同学的人生底色。努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素养，从而提高训练质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。 荀子曰：“不登高山，不知天之高也。不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素养，在全体师生中掀起读书.，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支布满生气与活力、与现代化训练相适应的老师队伍，为培育更多具有创新意识与实际力量的人才奠定坚实的基础。 三、活动对象： 全校师生 四、阅读书目 校长室向全校同学与老师推举阅读书目。推举的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、老师技能、现代管理等方面的书籍，推举的书籍可以到图书馆借阅。 （一）老师阅读书目 1、中学校老师连续训练培训教材书目 2、苏霍姆林斯基论训练 3、有关成人训练、创建学习型.、老师心理及其它有关成人训练教学等方面的书籍 （二）同学阅读书目 安徒生童话格林童话严文井童话叶圣陶童话张天翼童话爱的训练尼尔斯骑鹅旅行记寄小读者格兰特船长的儿女汤姆索娅历险记西游记水浒传木偶奇遇记西湖民间故事淘气的日子丛林奇谈非法才智假如给我三天光明等。 五、学习形式 开展读书活动可实行自由结合或个人自学的形式，同学可按班级、班级组织学习，老师也可按班级组、教研组进行集体学习。 六、详细实施方法 书香校内建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校内建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程方案，开设阅读课，制定阅读课的课程方案与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色进展的基础工程。 （一）对同学读书活动的详细要求： （1）一条主线熟读经典诗词。 一班级：熟读背诵比较简洁、易理解的诗词20首。 二三四班级：熟读背诵经典诗词40首。 五六班级：熟读背诵有肯定难度的经典诗词80首。 并为学期末的经典诵读竞赛做好预备。 （2）必读书目依据新训练文库的推举书目，组织同学开展“大阅读”活动。 一二班级：每生每学期必读学校推举书目2本。 三四班级：每生每学期必读学校推举书目3本。 坚持写读书笔记，学期末进行读书笔记评比。 （3）充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个特地的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。 （二）对同学读书活动的详细措施： （1）通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展。 （2）图书室依据新训练文库推举的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动同学阅读爱好。图书管理人员要乐观做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 （3）仔细上好阅读课，午间休息的时间为同学读书时间，老师要严格掌握作业量，为同学创设一个宽松的课业学习环境，同学阅读时老师要加强对同学的读书指导。 （4）建立班级图书角，引导同学将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，特地配备12名同学作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。 （5）每个同学都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低班级的孩子主要是依据阅读主题自己动手制作剪报，中、高班级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可依据自己的喜好绘制精致的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为同学阅读的拐杖。 （6）与大队部结合，充分地发挥小红花广播的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发同学的阅读爱好。 （7）学校教科室定期做好同学读书活动的检查工作，保证同学有方案有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。 （8）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还 组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场”。 （9）每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。 （三）、老师读书活动的要求及措施： （1）鼓舞老师多读书，我们将举办购书活动：组织老师去书店购书。 （2）每年每一位老师必需仔细阅读45本训练论著。 （3）每位老师依据每月校长室推举的必读书目与自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的训练生活，反思自己的训练片断。写的方式自选，可在训练在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。 （4）连续举办全体老师读书沙龙活动，在沟通中不断形成老师读书的文化氛围，丰富阅历，提高新教 （5）以班级组的方式开展形式敏捷氛围轻松的读书竞赛活动。 关于读书活动方案设计篇3 活动背景： 为了贯彻学校读书活动的指示精神，针对我们刚进入高校的实际状况，我班开展了以“高校生活规划”为主题的读书学习小组活动，以对刚进入高校的正处于迷茫阶段我们日后的学习生活起到引导作用，规范我们的学习生活。一本好书往往转变人的一生，读书不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度；读书不能转变人生的起点，但可转变人生的终点。所以我们组织了读书学习小组，开展了以“高校生活规划”为主题的读书学习小组活动。 活动目的、意义和目标： 让刚进入高校的同学们消退对高校学习生活的迷茫，制定高校学习生活的规划，树立明确、正确的高校乃至人生的目标，以适应今后激烈的.竞争，日后成为.主义现在化建设的合格人才，同时唤醒同学们的读书意识和读书热忱，开阔同学的眼界，培育每个人自主学习、终身学习的习惯，更好的融入当今高速进展的.。 资源需要： 已有资源：读书小组长9人，组员36人；地点图书馆一楼；笔记本45本；黑水笔45支。 需要资源：关于“高校生活规划”的图书九本。 活动开展： 1、班会后，由学习委员组织，全班分为九个小组，每组五人，九个男生担当组长每人负责本小组学习小组的读书活动，负责收齐本组同学的读后 2、各读书小组组长带领本组成员到图书馆，书店以及网上查找以“高校生活规划”为主题的图书，每组选一本。 3、各组组内每周选定统一的时间在图书馆一楼阅读图书，要求每个人做好读书笔记。 4、各组完成自选的阅读图书后，选择统一的时间，以读书笔记为参考，撰写读后感、读书心得。 5、读后感、读书心得由组长汇总，交给学习委员，进行评定，审核，修改。 6、修改后的读后感再由学委交给各组组长，组长返还给小组成员。. 经费预算： 水笔：45.00元 笔记本：90.00元 合计：135.00元 活动中应留意的问题及细节： 1、选书主题鲜亮、重点突出，以“高校生活规划”为主题。 2、各组成员间协调协作，以保证读书活动胜利进行。 3、各组所选读书时间不得与上课时间冲突，不得影响正常的教学秩序。 4、在保证完成任务的同时，必需确保质量，不得抄袭，套作，要表达自己真实感受。 5、假如遇到所选书籍不够，请各组内部支配好时间，确保进度。 6、在图书馆阅读，沟通时，保证不影响他人学习。 7、大家在读书过程中，坚持1+1大于2的原则，多多沟通，共同体会，共同进步。 8、如遇天气缘由，造成方案的读书时间不能进行活动，各组组长自行调整。 关于读书活动方案设计篇4 为了营造乐观向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，激发师生的读书的爱好，让课外书为我们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富我们的学问，开阔我们的视野，净化我们的灵魂，升华我们的人格。学校为此方案开展“书香暑假”读书活动。我们这次书香暑假读书活动的主题是 让阅读成为生活习惯！ 活动的详细要求是: 1。每位同学写出自己的阅读方案（固定的阅读时间、阅读地点、阅读方式）和书单（开学后交）。（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外闻名童话、名人传记等）。 。每位同学在暑假期间必需读完两本书，读后要写出读书心得（写在稿纸上），在开学时上交3篇读后感; 每人要写出20篇以上的日记。 。每位同学建立一本“采蜜集” (统一用软皮笔记，至少20篇)，将读书的主要内容、好词、好句、好段、好的修辞方法、阅读感受等记录下来。并在每次的阅读笔记上体现出阅读时间、阅读地点、文章题目。也可以进行自己的特色设计，开学后学校将进行评比并展览优秀心得。 4。没有共同的阅读背景，师生就是生活在同一个屋檐下的生疏人，就没有对话的基础，课堂就没有生气、活力和效率。因此，学校提倡全体师生“共读、共写、共同生活”。要求每位老师假期内读两本以上的训练名著，写出读书心得两篇、20篇读书笔记，以实现超我与本我的对话和自身的进展与升华。 秋季开学后，学校将组织评比活动，评出“书香班级”、“学习型老师”、“读书明星”，并进行表彰。活动将评出“书香班级”五个，各给奖金一百元; 评出“学习型老师”6名、“读书明星”一、二、三等奖共80名，进行表彰嘉奖。 开展“书香暑假”读书工程，就是为了让大家养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让阅读成为我们的生活习惯！老师同学们，请乐观参与到书香暑假读书活动中来吧！信任，读书就会欢乐! 关于读书活动方案设计篇5 一、活动目的 “书是人类进步的阶梯”，推举好书，让同学们的心灵视野得到熏陶；电影是通向外部世界的一个很好途径，推举好电影，回到古代，剖析当下，畅想将来。大家一起共享内心最真实的感受，表达最真实得想法。 二、活动对象 _级文学院对外汉语班全体同学 三、活动内容 （一）推举 1。推举自己阅读或是别人介绍的好书，附上自己的或推举理由，内容简介。 2。推举自己看过的或是有资料介绍自己知道的好电影，有训练意义或是让你内心感受很大的好电影，并附上推举理由及内容简介。 （二）共享 1。沟通：在看完一本书或是一部电影后，同学们可以依据自己的不同理解写呢新感受、心得体会，也可以是对这部作品的评价，并相互沟通共享，以获得更深的领悟。 2。朗读：在看书和观赏电影之余，可以组织同学一起朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、观赏及思索力量。 3。表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一起演出，充分发挥同学们的表演才能。活动可以以竞赛的形式进行，以便调动乐观性。 四、活动要求 有益的活动可以丰富我们的课余生活，调整我们紧急的头脑，同时也可以让我们在观赏文字的同时也观赏自己和别人的内心语言，在观看电影的同时也让自己学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，盼望同学们乐观参与，踊跃参加班级活动，提高自己，借鉴他人，也促进沟通。 关于读书活动方案设计