关于幼儿园世界读书日活动方案.docx

关于幼儿园世界读书日活动方案 为保障活动顺当开展，我们需要提前开头活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。下面是我给大家带来的关于幼儿园世界读书日活动方案5篇，以供大家参考! 关于幼儿园世界读书日活动方案篇1 一、活动目的 以世界阅读日为契机，开展为期一周的读书节活动，让家长熟悉到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的欢乐，鼓舞孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。 二、活动主题 欢乐阅读 欢乐成长 三、活动内容 1.分发读书节倡议书(_月22日上午8：_月8：50) 各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展现亲子阅读的成果。(附表格1) 2.语言组制作阅读周宣扬海报(_月22日) 语言组制作宣扬海报，形式语言组自定。 3.我爱阅读、我爱我家(_月22日_月25日) 各班设计我爱阅读、我爱我家亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。 _月绘本漂流进我家活动(_月23日_月27日) 以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上漂流登记卡，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下阅读痕迹。(附表格2) 平行班漂流方式：(周二123_月51依次类推)。 5.故事大王或成语情景剧巡演(_月2_月_月28日晨间谈话) 大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。 6.绘本教学走进课堂。老师们在阅读周中统筹支配绘本阅读2个教学活动，并能体现在周方案表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。 7.读书节闭幕式(_月28日8：_月8：50) 为读书节活动中故事大王颁发奖状。 关于幼儿园世界读书日活动方案篇2 一、 指导思想 古人说“行百里者，看周遭事;行千里者，阅世间情;行万里者，穷天下经”。当今世界，信息化充斥着生活的每个角落，信息爆炸的时代，多读书，读好书，就显得尤为必要和重要。书籍，是人类珍贵的精神财宝，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石;读书，是人们重要的学习、生活方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高训练教学质量的有效途径。为了让每一位老师与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，打算从20_年_月20_年1月开展读书活动，特制定如下方案。 二、活动目的 1、营造读书氛围，让广阔老师从优秀作品中吸取养分，开阔视野，丰富学问，从而提高老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的训练者”。 2、学习训练理论，更新训练观念，丰富训练才智，促进训练创新。 3、搭建老师沟通平台，切实解决训练教学中的问题，实现老师专业水平和幼儿园办学品尝的同步提升。 _月创建学习型组织，以老师的读书行为引领幼儿养成良好的读书习惯。 三、活动目标 1.把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读训练书籍的充分理解。 2.把读书所获与自己的训练教学实践有机地结合起来，使老师提升理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高训练教学质量和效益。 3.在老师中形成乐观进取、努力学习的氛围，建设学习型组织，书香型校内。 四、活动对象 全部在职老师。 五、活动口号 畅游书海，塑美妙人生! 书香伴我行，才智享一生。 与书本为友，与大师对话。 六、活动内容 1.关于争论老师如何和幼儿一起工作的.问题，英国卡西.纳特布朗所著的读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿训练的作用。 2.丽萨.波曼女士的作品老师，你在听吗?幼儿训练活动中的师幼对话。 3.自选名著一本。 七、活动方法和步骤 1、读后写书面感悟。 将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。 2、读后说沟通研讨反思。 以教研组、备课组为单位组织沙龙活动，开展研讨，定地点、定时间、定主题，将从研讨过程中获得的理论、思想、观点与自己的熟悉和做法相对比，相互启发，共同提高。 3、读后做：理论指导实践。 每位老师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导训练教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，全面实施素养训练。 关于幼儿园世界读书日活动方案篇3 一、活动目的 当今.是学习型,信息型的.，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理力量都依于一种基本的力量，阅读力量!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培育幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造书香校内、书香家庭的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。 通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交伴侣，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的爱好，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的欢乐。 二、活动主题： 书香浸润童年，阅读点亮人生 三、活动口号： 我读书，我成长，我欢乐! 四、活动时间： x月x日 五、活动对象： 全体老师、幼儿及家长。 六、活动预备 1、确定适合本班级幼儿阅读的书目： 从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍 2、起草亲子阅读倡议书; 家庭建立家庭书架 3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以根据借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。 七、活动内容及支配： (一)宣扬发动阶段：9月下旬 程序： 1、制订好书润心灵读书活动方案。 3、各班级初步确定领取书目。 2、宣扬发动，营造氛围 (1)创设书香浸润童年共享阅读专栏。 (3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及 亲子阅读倡议书， 向家长推举适合本班级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参加活动。 (二)实施操作阶段：1012月 1、开展好书共享活动。 (1)丰富班级图书，发动家长，鼓舞孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起共享。 (2)引导幼儿进行我最喜爱的一本书的沟通。每周1次，每次5名幼儿 (3)同年龄段各班开展图书漂流的活动，扩大阅读面每班的书籍每个月与其它班级交换1次。 2、班级统一阅读时间： (1)自由阅读：每天固定1020分钟的幼儿阅读时间。 (2)经典小故事：老师每天午睡前非常钟给小伴侣讲一个经典小故事值班老师。 3、各班级在走廊墙壁创设共享阅读专栏(家园联系板)：指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、展现好书共享亲子阅读的照片、读书趣事、推举书目等 _月开展图书借阅日活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中选择一本自己喜爱的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。 5、亲子阅读：鼓舞家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。 6、故事妈妈进课堂：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小伴侣讲故事。 程序： (1)周一故事妈妈报名，并申报要共享的故事。 (2)支配时间，故事妈妈逐一进课堂共享自己带来的故事(留下照片)。 (3)每周1次，每次12名故事妈妈。 (三)总结评比阶段：12月下旬 1、进行读书明星的评比。 图书明星评比条件： (1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在班级阅读活动中起模范带头作用。 (2)能独立阅读十本以上的书籍。 2、书香家庭评比活动 (1)家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立家庭藏书屋和家庭书架。 (2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。 (3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关共享阅读的文章。 (_月家庭成员乐观参加幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项进展出谋划策。 3、读书活动展现、总结。 结合庆元旦活动一起展现读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展现等等。并对读书明星书香家庭进行颁奖。 关于幼儿园世界读书日活动方案篇4关于幼儿园世界读书日活动方案篇5 一、指导思想 1967年_月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为”国际儿童图书日”。国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的_月2日，他都会在全球很多小伴侣的阅读中重生。 2022年，联合国教科文组织宣布_月23日为”世界读书日”。 为了提倡家进步行亲子阅读，引领孩子亲近图画书、爱上阅读，同时呼吁更多成人关注儿童读物，常春藤幼儿园特举办第一届读书节活动。旨在以读书节为契机开展系列读书活动，努力将阅读这颗幸福的种子播种在每一个幼儿及家庭心中。 二、活动目标 1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。 2、鼓舞幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 3、鼓舞广阔老师阅读蒙氏专著，提高教学理念及专业技能，增加组织图画书阅读活动的力量。 _月引导家长亲子共读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的熟悉，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子欢乐阅读时间。 三、活动主题 读图画书，播撒幸福种子 四、活动时间 20_年_月2日-20_年_月29日 五、活动过程 第一阶段：策划启动阶段 1、制定读书节活动方案。 2、向全园老师、幼儿、家长发出读书节活动倡议书并利用主题墙饰及微信平台等进行宣扬。 3、完善班级阅读区域，为幼儿供应更加舒适温馨的阅读环境。 _月利用入园、起床、户外体育活动等时间滚动播放幼儿儿歌、古诗、歌曲、散文故事等内容。 5、进行读书节启动仪式，拉开读书节的序幕。 其次阶段：组织实施阶段 (一)幼儿读书活动 1、带领幼儿参观图书馆或书城，体验置身书海的读书氛围。 2、“读读玩玩”绘本阅读活动。 选取有代表性的经典绘本进行主题教学，如好饿的毛毛虫逃家小兔月亮的味道蚂蚁和西瓜等，让幼儿体验读书和动手表征的乐趣。 3、睡前故事时间。 利用午睡前10分钟，为幼儿阅读叙述经典绘本故事，引导孩子在美丽文学作品的想象中入眠。 _月好牛儿童绘本免费读书方案。 由好牛儿童供应每周_月(配备专用书包)，幼儿园每周调换，一月免费试读体验活动。 5、故事大王竞赛活动。 由幼儿自愿报名，选取某一儿童文学作品进行叙述，家长可制作PPT，班级老师帮助播放，幼儿园统一评奖。 (二)老师读书活动 1、开展读蒙氏专著读书感想沙龙。 2、鼓舞老师利用业余时间阅读有益身心健康的书籍，通过传统阅读的而方式进而改善心态及生活方式。 (三)亲子读书活动 1、建议家长多带幼儿到书店及图书馆等地，让幼儿多体验读书氛围，激发阅读爱好。 2、每天进行半小时的亲子阅读时间。 3、推举家长阅读松居直幸福的种子一书。 _月书香家庭大评比。 家长和幼儿一同制作读书海报，将读书照片与收获进行表征，幼儿园开拓专栏进行展出评比。 5、好书推举活动。 家长在班级群中推举自己看过的好书，并注明推举理由，共享收获。 6、自制绘本展。 家长和幼儿一同自制图画书，内容可以自创，也可以对某本经典图画书进行仿照。 第三阶段：总结表彰阶段 汇总各项活动状况，进行总结表彰，颁发奖状。 终身学习，终身阅读，从娃娃抓起，从每个家庭抓起。我园将通过此次读书节活动，引导孩子走进图书的海洋，培育孩子的良好读书习惯，向着幸福起航。 六、详细时间支配： 20_年_月1日：微信推出幼儿园图书节活动方案;老师会议进行工作布置。 20_年_月5日：进行读书节开幕仪式。微信活动报道并向家长发出倡议书。 20_年_月5日_月8日：班级进行阅读区的图书填充及丰富工作。 20_年_月每周三下午进行绘本主题活动。 20_年_月第一周各班支配图书馆或书城参观活动。 20_年_月20、21日老师读书沙龙。 20_年_月20日自制绘本展。 20_年_月27日故事大王竞赛。 20_年_月22日书香家庭评比。 关于幼儿园世界读书日活动方案