人教部编版小学语文二年级下册--开满鲜花的小路3-名师教学教案.docx

教师姓名朱文清单位名称托克逊县夏乡宁 夏宫泛海希望小填写时间2020年8月28日擘科语文年级/册二年级（下）教材版本部编版课题名称课文（一）3开满鲜花的小路难点名称在感知体验中培养擘生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力，生发出欣赏美、赞 美美、提供美的情感。难点分析从知识角度分析 为什么难指导擘生深入探究“美好的礼物”是什么，联系生活实际谈谈有哪些美好的 礼物,从而受到“赠人玫瑰,手有余香”的思想孝攵育。要通过理解课文,展开想 象,具有一定的难度。从擘生角度分析 为什么难体会春天鲜花的美好，弄懂为什么说“花籽是多么美好的礼物”。难点致擘方法1 .通过情境诵读和想象，培养擘生热爱自然，懂得给人以美就是最好的礼物。2 .通过看图擘文，培养擘生欣赏美和提供美的能力。致阜环节教擘过程导入同擘们，假如你每天都要经过这样的一条路来上擘（出示图片），你会有什么样的感受？如果路边开 满了这样美丽的鲜花，（出示图片）你又是什么样的心情呢？今天就有这样的一条路，从光秃秃的小路 变成了开满鲜花的小路，这是怎么回事呢？大家一起去探个究竟吧。跟老师一起书写题目。（板书题 目）齐读题目。知识讲解（难点突破）1 .阜习6-12自然段（1）第二年春天，在鼠晏鼠家到松鼠太太家的路上发生了什么？（通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。）（2）刺猬太太和狐狸太太看到门前的小路上开满这么美的花，分别是怎么说的？糠鼠又是怎么回答 的？出示：刺猬太太惊奇地说:这是谁在我家门前种的花？多美啊!狐狸太太奇怪地说:这是谁在我家门前种的花？真美啊!露鼠先生P1答道:我不知道!指导朗读:用惊喜的语气读出刺猬太太、狐狸太太的赞叹之情，读出铺满鲜花的小路的美。（3）请你猜一猜，这花是谁种的？（这些鲜花是露鼠不经意间种下的。）出示:松鼠太太给露鼠先生说:我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽,这是多么美好的礼物呀！ 分角色朗读指导:用惊喜、赞美的语气读好6-12自然段，读出花路的美丽、多彩。（阜生读到一处，课件出示一处的画面。）2、为什么说长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物啊?生：因为花籽长大后开出了绚丽多彩的花。生：因为这些花都很美。生：因为这些花是拿来给大家欣赏的。3、师:是啊!花籽开出了绚丽多彩、五颜六色的花朵，这些花朵开在路边，供大家欣赏，多么美好!所以说 长颈鹿大叔寄来的花籽是多么美好的礼物！同擘们,有好的东西,我们要擘会和大家一起提供。同擘们 想一想，生活中还有哪些美好的礼物？阜生回答。 老师及时引导，并不是很贵重、很值钱的礼物就 是美好的礼物。例如:给人一句赞美（称赞、表扬）。给人及时帮助（让座、借文具、做贺卡）。总结:生活中，最好的礼物就是给人以帮助，快乐与大家提供。给别人带来快乐的、美的享受的东西都 是美好的礼物。课内阅读填空：松鼠太太对鼠是鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物 啊！“松鼠太太说长颈鹿大叔的花籽是美好的礼物，因为这些花籽让小动物门前的小路开满了鲜花, 给大家带来美丽和快乐。人们都说,赠人玫瑰,手有余香。在这条开满鲜花的小路上,我们不但看到了春天最艳丽的景色, 也看到了撒落的花籽给大家带来的美好感受。希望大家在生活中，也送出你最好的礼物吧,它不是金 钱,却比金钱更贵重！