三年级下册数学一课一练《队列表演二》∣北师大版(2018秋)(5页).doc

-三年级下册数学一课一练队列表演二北师大版(2018秋)-第 5 页北师大版三年级第三单元乘法“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。第三节 队列表演（二） 同步练习观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1.填空。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 （1）25的32倍是（ ），76个24连加的和是（ ）。（2）两位数乘两位数，积是（ ）数或（ ）数。（3）48×20的积是（ ）位数，积是（ ）。（4）列竖式计算两位数乘两位数，一个因数是25，小马把另一个因数十位上的“3”抄写成了“8”，小马算得的得数和正确的结果相差（ ）。（5）计算68×36时，用乘数中的3去乘被乘数，得数表示（ ）个（ ）。2.选择。（1）如图，在14×12的竖式中，箭头所指的这一步表示的意思是？（ ） A. 10个14的和 B. 12个14的和 C. 1个14的和（2）把23连续加21次，结果是（ ）。A. 483 B. 44 C. 383（3）笔算乘法时，用十位上的2乘13的积是（ ）。A. 26 B. 26个十 C. 26个百（4）35乘45的积是（ ）位数。A. 两 B. 三 C. 四3.列竖式计算。83×60=88×63=4. 解决问题。（1）三（3）班有46个小朋友到青青世界去春游，每张门票28元，应付多少元？（2）一盒跳棋有60粒棋子，15盒跳棋共有多少粒棋子？（3）端午节的划龙船比赛，共有29支队伍参加，每条船13人，参加比赛的队员一共有多少人？答案与点拨1.（1）800，1824。解析：根据乘法的意义，用25乘32即得25的32倍是多少，76个24连加的和是24×76。（2）三位，四位。解析：根据题意，最小的两位数是10，最大的两位数是99，假设这两个两位数分别是10和10，99和99，然后计算出它们的乘积，然后再进一步解答。（3）三，960。解析：根据题意，先求出48×20的乘积，48×20=960，积960是三位数，所以，48×20的积是三位数。（4）1250。解析：小马把另一个因数十位上的“3”抄写成了“8”，多了80-30=50，也就是多了50个25，相差50个25，即25×50。（5）204，10。解析：乘数中的3在十位上，表示3个10，算出68×3=204，那么它们的得数就是204个10解答。2.（1）A。解析：乘数12十位上的1，表示一个十，于14相乘得10个14是多少，就表示10个14的和。（2）A。解析：把23连续加21次，也就是求21个23是多少，用23×21，然后再进一步解答。（3）B。解析：十位上的2表示2个十，2个十乘13得26个十。（4）C。解析：依据整数乘法计算方法，求出35乘45的积，再根据积的位数即可解答。 3. 83×60=4980 88×63=5544解析：根据整数乘除法的竖式计算的方法进行计算。5.（1）28×46=1288（元） 答：应付1288元。解析：每张门票28元，共有46个小朋友，根据乘法的意义可知，应付的钱数为：28×46=1288元。（2）60×15=900（粒） 答：15盒跳棋共有900粒棋子。解析：一盒跳棋有60粒棋子，15盒跳棋共有15个60，即60×15。（3）13×29=377（人） 答：参加比赛的队员一共有377人。解析：根据题意，共有29支队伍参加，每条船13人，用每条船的人数乘共有的队数就是总人数。