教师实习心得体会最新7篇.docx

教师实习心得体会最新7篇 实习让我们心里有了一些心得后，可以将其记录在心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。你想好怎么写心得体会了吗？下面是我给大家带来的老师实习心得体会最新7篇，以供大家参考！ 老师实习心得体会最新篇1 什么是责任？在我看，责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的幻想，我的幻想是得到同学们、家长和同事们的认可，成为一个有爱心，才智，有责任心的老师。现在我正在努力着，让这个幻想实现。 一转瞬，我已经踏上老师的岗位。带着我这么多年对我的老师梦的旅程，在期盼中开头了我的幻想之旅。现在得我不知是紧急还是兴奋，我自己也说不清晰，我唯一能确定的就上信念满满的迎接这布满挑战性的工作，投身与老师这一职业。 选择老师，我不懊悔，沿着我的幻想走下去，训练我的孩子们。 作为老师，我把慈母般的爱奉献给我的同学们。我深深地懂得，老师对同学们的责任不能限于个别同学，而是面对全体同学，老师所肩负的是对下一代训练的使命，并非对个别人的训练任务。这种责任能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气。 只有当老师心中装着每一个孩子，并认为每一个孩子都是独一无二的，每一个孩子都应当得到自己的关爱，这样的训练才可以进行。只有当老师深深地懂得，自己的言行哪怕是一举手一投足对同学说，都有着举足轻重的作用，这种对话才可以绽开。这是一个简洁深刻的教学责任的哲理，我肯定会牢记在心。 已经实习了两个多月了，越越留恋这里，我喜爱这里的孩子，他们是我见过的最棒的孩子，由于他们是我的第一批也是最优秀的一批同学，加油，无极试验的孩子们，加油，老师永久爱你们！ 老师实习心得体会最新篇2 我们作为实习语文老师，教学当然是我们的主要任务。然而，作为实习班主任，班级管理也是我们的必修课。 在班主任工作这方面，主要是熟识同学，培育同学集体荣誉感，培育同学干部，制定班级管理章程，并有效处理和关心同学解决他们所遇到的问题等等。作为实习班主任，我们的工作量少了许多，主要是增进与同学的关系，关心班主任管理纪律等等。特殊是午休和自习课的纪律问题。我们班是个相对比较活跃的班级，所以午休的时候很难宁静，需要老师在那里管理。活跃有活跃的好处，然而这种活跃假如不能用在学习、思索问题等方面，而关注在打牌、玩嬉戏等方面那就不好了。 假如你走进一个班，放眼望去，看不到几个仔细学习的同学，感受不到浓郁的学习气氛，班上没有几个拔尖的同学，你上课的热忱自然也会被减弱，有时甚至连想跟他们多沟通的欲望都没有了。 虽说这个年月学习成果不是打算一个让你成败的唯一标准。然而同学时代，它几乎就是你通往一所好高校，一个锦绣前程的敲门砖。 然而这里的同学，让我觉得，他们对高考对所处现实的了解太少或者已经麻木了。所以要提高他们的学习成果，首先得让他们知道自己所处的位置，有一个好的定位。然后是增加他们对学习的信念和爱好。然后才是培育他们的应试技巧，增加学问储备。 老师实习心得体会最新篇3 “上次留的作文，今日是最终的期限了，同学们抓紧时间哟” “老师，作业太多，还没背过呢” “时间已经不短了，午自习前，我叫几名同学，你们去办公室找我背诵啊”，随后，我便在上次英语成果较差的同学中点了几个同学，而后就开头了我的讲课。下课铃响后，一名被我点到背作文的女同学叫住了我，她恳求再给她一点时间，晚自习前她肯定去找我。我看她态度很恳切，又考虑到她是体育生，便同意了。 下午的我是没有英语课的，我一如既往的在办公室里批改作业，预备着明天的课件。午后的我就犹如外面的阳关一样慵懒，我感到自己有些困，便拿着水杯去接水。我走出办公室，远远地便观察一个小女生站在1班门外，我想可能是没写完作业，挨罚呢，渐渐地越走越近，直到我辨认出她就是今日上午说要晚自习找我背作文的那个女同学，待我走到她身边时，我才发觉她手里拿着被撕碎的作文纸，见到我的到来，原本已经止住哭泣的她又哭了起来。由于还是上课时间我也不好说什么，便拍了拍她的肩膀，让她不要再难过了。回到办公室，我好像能意识到在她身上发觉了什么：大家都在听老师讲课时，她在偷偷地背还没背过得作文，然后被老师发觉，当着全班同学的面她的作文纸被撕碎，并被要求在外面罚站。我不忍心再连续想下去，便安宁静静的等到了下课。果真，下课后，她来到我的办公室，状况和我设想的差不多，看着她拿着被撕碎的沾着泪水的作文纸，我虽然有些难过，但我还是以一个老师的身份告知她，虽然她努力地背英语作文我很欣慰，但她这种做法是不行取的，这是对上课老师的不敬重；其次，你这样做，可能造成的后果是你不但没背过作文，还耽搁了你听的这节课。总之，这样做是不对的。她点点头，同意了我的观点，还说要主动去和那个老师承认错误。对于她的懂事，我很惊诧，由于有的孩子会说我都不听别的老师的课来学你的英语，你不但不夸我还批判我，并且可能还会由于我的“批判”而丢失了学英语的乐趣。所以，听到她说出这番话时时，我真的很欣慰。 这位女同学在各科老师的眼里始终都是好同学，老师们都很喜爱她，我想这确定不只是由于她成果好，更是由于她懂事，明白老师们的专心。作为一名老师，我深深地意识到，老师对于同学的情感，不仅仅是建立在成果上的，同学对于老师来说，还有一种自己家孩子的情感，只要这个孩子懂事，那老师就会很欣慰，当然，这样的孩子以后的将来也绝不会太差。 老师实习心得体会最新篇4 这周孩子们进行了第一次月考测试，成果已经出来了。有几个孩子始终围着我问我重新选课代表的事情。他们对学习的热忱真的很高，刚一考完就开头围着老师问这问那静静估分。 和当时的我们一样。 虽然有几个孩子的成果并不是非常抱负，但是和上次考试的成果比起来已经是进步许多了。有一个班的成果并不是很好，可是他们的眼里在发光，在诉说着他们的努力和对收获老师对自己确定的渴望。迟疑了许久最终打算评价他们提升的空间很高，究竟他们也努力了，和之前比起来已经是有很大的进步了，不应当打压他们的乐观性，他们听了这个评价之后也是很兴奋的就离开了。 不是我所在的实习班主任的班但是是我教的班里的孩子，他之前考试的时候打架回家了，被人打得头都破了。还是很心疼的，虽然不是我管的孩子但是是一个我很看好的觉着潜力很大的小孩，他只是需要一些的确定和鼓舞还有支持。这次的考试他是没有参与了。下次考试就是期中考试了，不知道他能不能有进步，我还是很想让他当课代表的。他在知道我会根据这次的成果选一次课代表之后眼神暗了一下，不过在我说了自己对选拔课代表完整的流程之后又重新亮了起来。 小孩子真的是很单纯了。 但是不能骗他们，最单纯的心灵也是最简单被污染的，就好比一张白纸，涂了什么样的颜色和笔画就会完整的表现出来。 有进步总归是好事的。 老师实习心得体会最新篇5 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过实习我对这句话的理解更加深刻。作为师范生的我们，在学校除了学习专业课程以外，还有许多与训练有关的课程，例如：训练学、心理学、教学设计、班主任技能训练、教学教法等等。但在学校的时候，我们的学习更加侧重理论，而实习则有所不同，实习则是要把我们所学的这些理论应用于实践。 在教学方面，要不断提高教学质量。作为老师，我们将自己所学的专业学问运用到实际教学中，我们需要对学问点进行精确的讲解，让同学理解并把握。首先我们应当做到，把握该学问点并能精确无误的讲解。其次，我们应当在此基础上，仔细的讨论课堂，提高课堂的活跃度，让更多的同学参加课堂，主动探究。最终，要在讲好这个学问点的同时可以进行相关的拓展，拓宽同学的学问面。因此，我们必需钻研课本，了解同学的基础，不断地修改教学设计。同时也要不断地学习，更新自己的学问库，选取适合本班同学的教学实例，仔细备课。 在管理方面，要营造和谐乐观的学习氛围。良好的学习氛围使课堂教学活动顺当进行的重要保障。在实际的教学中，我们确定会遇到各种各样的问题，但无论如何，我们应时刻提示自己肯定要冷静，不能意气用事。 保持安静的心态，弄清事情的经过、因果，才能更好的解决问题。许多时候我们应当学会换位思索，拒绝一味的批判，学会发觉同学的闪光点，鼓舞他们，引导他们。急躁的陪着他们成长。与同学们共同成进步步，这无疑是实习中最宝贵的经受。 疫情使我们一再延后开学时间，但学校的教学工作并没有因此而停止。目前，网上教学成为了大部分学校的主要教学形式。虽然我还没有参与线上教学，但近期也在家也学习了许多优秀课程，在不断的摸索适合自己的教学方法。特别时期，停课不停学，我们每个人都应当连续学习，为自己充电。我信任，等疫情结束大家将以最好的状态走上讲台。 老师实习心得体会最新篇6 入职不久，我好像在渐渐了解着老师究竟是一个什么样的职业。 一、真实 在来顶岗实习之前，学长学姐们不知是开玩笑还是仔细的，他们常说第一周肯定要板着脸，不能笑，这样才能树立起自己的威信，不然到后面就管不住同学。 刚来的几天，我的确这么做了，上课面无表情，看自习时更是严厉。我想也许是同学们保持着对老师这个身份的敬意，所以也敬我三分。然而我原来就非常爱笑，又不忍心训他们，始终保持着严厉也让我没有之前的快乐。突然发觉，这并不是我想要的生活，我也不想把自己的职业搞的那么严厉，每天都要板着脸，这样会让同学生活在恐惊之中，而拒绝与你亲近。强装出来的壳迟早会破，不如做一个真实的自己。我觉得只要用了心，就会做得越来越好。我真心盼望我的工作状态是同学尊敬我，而不是畏惧我。 看来，管理同学的学问还需要我渐渐的悟。 二、有感情 这两周下来，虽然英语是主科，但是我和同学们的接触并不多。他们很热忱，有时为了保持威信，有时担忧自己力量不到怕处理错问题，所以并没有和他们过多的沟通。想想自己之前想象的实习是盼望能真正关心同学成长，但是现在好像只是在做份内的工作而已。我实习班的班主任，对班里的同学管的很严，但是很照看，有人生病还会给他买药。 同学大部分的时间都在学校里度过，除了学问，他们也在学校里成长。学问的讲授，是重要的，是对将来的铺垫。但是我更应当多给他们情感还有价值观上的支持，真正的关怀他们，究竟老师的职责是教书和育人。 我深刻地明白仔细只能把事情做对，专心才能把事情做好。在以后的生活中我要多对同学们付出一些，从自己行为规范开头，做好榜样，盼望我能够给他们带来好的影响，对他们有所关心。就像网课里讲的，我们还年轻，正走在事业的上升期，所以要好好努力，加油！ 老师实习心得体会最新篇7 这段时间，我始终在讲文言文。高一下学期所学的必修三四有不少重要的文言文，高考必背篇目大多集中在这半学期了。文言文教学和学习的任务量都很大，老师教得心力交猝，口干舌燥，同学听得昏昏欲睡，一头雾水，这就是在文言文教授过程中必定会消失的一种现象。文言文课文的教授重点是让同学们把握重点的实词、句式等，而这也是同学在做文言文阅读时的薄弱之处。正因如此，老师往往不敢放开手脚让同学自己在课堂上疏通，而是自己带着同学一句句的翻译。这样做唯一的好处是提高了课堂效率，几节课就可以讲完一篇文言文，但弊端就是大大减弱了同学自主把握学问的乐观性。 我作为一个新手老师，不行避开的也遇到了这样的问题。一开头我也是循规蹈矩，按部就班的自己讲文言文，发觉效果并不是很好，但是学情又要求我们必需这样做。由于同学对文言文没有什么太大的热忱，所以他们在课下自主学习文言文的乐观性并不是很高。这样一来只能靠上课时老师讲他们才会学进去一些，但实际上这样效率很低。经过前面几篇文言文的讲授，我认为同学已经把握了基本的文言文学问，所以对于苏武传这一课，我打算“放松手”让他们去讲，有不完满和不正确的地方我再准时补充和订正。把每一段安排给每一个组，从声音嘹亮，使用一般话，找出的重点实词和句式精确，翻译流畅等几个方面考量，最终对每个小组进行加分，预备的越好越充分，得分就越高，反之，就越低。小组之间由于加分多少产生竞争，所以大家的乐观性都很高。最终的结果是老师说得少了，同学学习文言文的乐观性大大提高了。 我认为最好的教学不是老师逼着你去学，而是你自己想要学。让同学“动”起来总比让老师一味去讲要好。把学习学问的主动权交给同学才是现代课堂应有的景象。当然，这需要具有高素养和专业性强的老师的引导，我也正在朝这个方向努力，盼望我能和我的同学共同努力，打造一个轻松愉悦而又高效的课堂，让同学自己做学习的仆人，去欢乐学习，高效学习。