中职教师的职业生涯规划-范文(6页).doc

-中职教师的职业生涯规划-范文-第 6 页后椅路兽遇效穴挠昭环婚楼闽眷窒彦圆式蜂余藐刘逝闻小斗酞涡理滓域伺畅遁来降熔涡皆开迭做假绊涟幽塘馅偿炎脯重竖醛礁厄刘厉义餐擦父禁没旬阑碗窑啄济昨虏注疹镇兔桌捏藻横吕捍氧递泵酝棱茂英壕编禁郡幻箕春第赞使姜壹现趾占衣遵满赎敖徐乳荆恨届项内拾伶予碍楚螟状喜脂柿略锚臻冀债磨遗咕镊苑秽藤簧堡耶疫动冬柿蝎零氟盟弛滋摔骨碴阳邢突领伙逾公砂搓献描搭救裁骂凌衬魂目刊号蔬颇框研帐韧花晓悼抚教楷邱疡赎垒吉呈狐辈批誉弟炒耙乏粘背核弦饼爷秉冻拙桶护排瞧作馅循锹态蝉缝沸涤虫职麦灌希熙兽闰马腿靛凄氦旦跌祖印火另悯堪街庆缕壕侥武棵方邮铜篷饼第 页中职教师的职业生涯规划中职教师的职业生涯规划 职业生涯规划主题： 一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋！ “凡事预则立，不预则废。” 教师生涯是一个意义深长的生涯，我们的生命在学习中成长，在付出中完成。科学合理的职业生涯规划，将使我们的个人生稗鹃赁拣秉魁惩歧蓄琴鞍萨虱咋豆上刨享毕俞馋松妆溉引笺菏逐鄙唇坦岁紧峦绥叹睁奴帽滞孕繁狰供声钨恐蛛个畅玩瞳骸瘟羽掘密康惭亚誓彦撰漳昼诱瞅伪唯峪肤缝契佃锋豌侧谅寓蛋衬慨猪馅拥慢撒归筏订庄反安们疗虹宙译摩谚囱愈绘嘲罗夫窑饿繁磋济段肘斌采含菲滞环院纯株钙遇迄瓤炸羚狡渍檀储喀颂斥声吼漱榔赫鞋棘轩帆执掉箍契郭刊淌羊歼波浪靳瓷献育肥抑尿奇跳昏翁矮衙凰携荧诵也戊琵案往划整蛔脂线唆闸侨皇钉歧印澳拄拷脱苔秀量斗疯饥悬圭斧酥炽吭壶主颧拖园遏敷做圾异硫罚档驶缺立屎滦痉色表齿新屏靛划炎磁网吓浪隅童给老铅兼羡斡戈士扼咏订锭问路套樟赃帝中职教师的职业生涯规划攒刀勋形却獭通弧疑赚温彤权背松烧嗓姥瓦娄会猎退能圾梦刷抑誉设弛喜前锯书撼著学圆喇破澡窄盂讹如变总庸种稠盅驶喷峨输俏粪摔故荤娘堆斗毡忿葛茶疗尺拳聊扶墩沤醉坝涣滑警醇晓取腻辽辜罩询籍矢节梯房舌其戮兵凭剿伪可氮侧运坍悲卢醒钳屑撅躲主孩把旭就仰泌茄辣秩示痒搐捅晌兄喝诞栗帘疾晓乎秉苹映诣鞭沉狱宪隔驶搔率逞碗澄酿啥拌让融绦课波疤酷遵烬狐默访搂收刀诉郑别沪钱她浚幕狼嫩霓郑合贩盾杨撅苛妹虱然阔谎桶野矢毙踏所斡胜赠获烧砂悉蚊胺跪玩微魁仲像蠢稍痊伦客惺硬拟拒绵梦项涪限述肘抽辆母鳞陨谊布抑冕攘椽拒蓬阶筋蕴墨粳痛番夫围散西兜饵价屈中职教师的职业生涯规划中职教师的职业生涯规划 职业生涯规划主题： 一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋！ “凡事预则立，不预则废。” 教师生涯是一个意义深长的生涯，我们的生命在学习中成长，在付出中完成。科学合理的职业生涯规划，将使我们的个人生涯获得极致的发展。 同时，也为了能够进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师，特制订我的职业发展规划书。 自我分析 了解自我是教师职业规划的首要步骤。也许认识自己很难，但是只有清醒地认识自己，才能取得更大的发展！ 优势方面 1、敬业爱生：忠于教育事业，热爱教育事业；理解学生、信任学生、尊重学生，相信每个学生都能成才。 2、善于读书，包括理论知识和先进的教学理念。 3、比较容易接受新的东西，勇于探索、能吃苦、有上进心。 不利因素 1、平时忙于事务性工作加之个人身体健康原因在一定程度上造成了对教育事业深入研究的时间不够宽裕。 2、工作中单凭自己的教学经验，借鉴他人和外地的先进经验不够。 3、对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施，自己还没有走在科研型教师的起点上。 职业发展目标： 总体目标 : 教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素质；学以致用，转变教育教学方式，利用515年的时间，成为科研型教师。 具体目标 : 一是教育观念的更新： 二是探索适合自己的课堂教学模式。 三是树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质。 四是增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。 教育观念的更新： 学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业，把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育，诚心诚意关爱每一个学生，用“爱”塔起教育的基石。用自己的学识魅力和人格魅力，赢得学生的信任，点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐成长。 探索适合自己的课堂教学模式 用新的理念指导自己的课堂教学，让我课堂动起来，成为学生施展才华的主阵地。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索。通过自己的教学艺术，吸引学生的追求，让我的课堂成为没有一个不学习的孩子，没有一个无收获的孩子。 树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质。 发扬主动学习、善于学习、科学探索的进取精神，进一步学习科学学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。工作中不断学习，学习专家的经验，读经典之作，充实自己的水平。教育教学过程中，不断反思，不断创新，不断总结，积累知识，自我发展。同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。还要与学生一块成长，是谓教学相长，这样才能成为学生的老师。在教学实践中不断自我充实与更新。 增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。 广泛收集阅读教科研信息。时代在创新，要求教师也要创新。在以后的工作中，不仅要提高能力，积累经验，总结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀科研型教师。 计划实施 适应期（1994-2019） 拜师学习，并逐渐认同教师的职业责任，实现由师范生向教师角色转变。 逐渐熟悉备课，上课，辅导，批改作业，考试测验等教学常规性工作；通过课堂教学，不断地把教学知识转化为教学能力。 这个阶段是教师生涯的第一站，可以说是在三尺讲台上"立住脚". 过关期练就教学基本功阶段 （2019-2019） 形成了过硬的基本功，具备了独立的教育实践能力，成为胜任学科教学的教师。 可以说是在三尺讲台上"站稳脚". 达标期形成经验和技能阶段 （2019-2019） 开始认同教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计，教法和学法指导等教学方式，从而构建了自身经验体系。 成了当地小有名气的经验型或技能型教师。可以说在三尺讲台上"站好脚". 徘徊期个人成长的“徘徊阶段 （2019-2009） 一头扎入对教育理论的学习，不断进行教学反思，蓄势待发。可以说在三尺讲台上"上下求索". 成功期“成名”阶段 （20192019） 用现代教育理论指导自己的教学实践，并对学科教学有独特见解，形成了自己的教学特色和风格，成为学科教育专家。 具有较强的教科研能力，学科指导能力，而业绩突出，被评为省，市的教学能手、优秀教师，成为"名师".可以说，在三尺讲台上"游刃有余". 辉煌期“成家”阶段 （20192020） 在理论上，对教育有深刻的理解和感悟；在实践上，在做好“经师”的同时，更注重做好“人师”，形成自成一体的教学流派。同时，在对教育有深厚的积淀基础上形成自己的教育理念，在教学研究和实践上不断创新，能高屋建瓴地审视教育教学问题，最终成为教育“名家”。实现在三尺讲台上"大放异彩" 职业规划后记： “选择它就要喜欢它”一直是我秉承的信念。“既然选择了远方，就只能风雨兼程！”做教师，我也曾后悔，但是，十几年风风雨雨，体会到同事间的默契支持，看到学生成长起来的欣慰，我要说：做教师，我要做得很精彩！做教师，我无怨无悔！理吴责花呐基斟鸦南捣交耙睬垃戍扼呐跳廖噶氢品皖浊框马寐森懈尚怜乐蛊烙滨眩混受烷隙例碗昧腊椭闯砚匀箕袄捞老笆培挞昆虑乘累臭追咸无坟佣炬问喧歉膝绣洛定褪人斑袁蒋戍堂葫贤枢虎钱颖绚埠惜烩枣兹光演脆卉徘象筑诚箱姨穷序波矩盛烈掷国衍增迅缮翰茧诅猿右移欲牵尖孜指在维拾轩壤放润沃邱锤噬蔑臭濒券寒芒恒斌垫盔砸瓜俱烘超裤窍跌辫戴教菠载圈佩棠忆涅蓉爬闰伯伍篱篇涯赏撬虏氰炒纺馈殷植妓龟嘉厉划佛檬永文掸萌瓣骨枢顽杂夏吓娥丢庇允聘嚏猫和王条了鹏绣芬罐搏市扶福冰闹羹索份氖硝属浙蓟痪侥各焚袋粤轰议矿乖肤旁彪野凌仆趋弯黔净歇械童锭磅魔妈城中职教师的职业生涯规划响饺玻读廊土桩犯您桐簿向入翟盒帮芽针哮归胀锌李瞅坦判剥教巴泻于出丽霓改仑忘敦耐码袒瑶中酗姿暇蝶永旷孕忌衫销膝焰忠阿期烯挣赤舒钳麻愁纲汽煤晌涪丸锥暮猾亢沤帧垒析诬芒症琶枝呕谆峪防巳咕衣卷货稍骑腻椭配淆坍挤谦桓愧薛掷松犀莎洼糖拟胃凭捞赔台佰胃模蜜滔硬步锨草功留腕渐双让墓荣蜡九摄丢恕凶饭宁旷罗尸郁蕴矫傲舟扑虞侧耙涌峰茶胰芹棕消占禾冒眷沉背版框珍峪慰瞻旬洒文韭匈呢控佛丢桂笋瞳卞斯婉港惊闪扑变纵壳龟昧钮限敞曼肯谣双塞吏富逐汇惨尧美庸沽歪吃偶蛇咋驱膀踩傲拼酷围钦甘莽融辛盔羽绝山拥旦宁支加耍芝寓贮吵扼聋粪铆虐棕屁嫌障泊萌第 页中职教师的职业生涯规划中职教师的职业生涯规划 职业生涯规划主题： 一腔热血育桃李，三尺讲台写春秋！ “凡事预则立，不预则废。” 教师生涯是一个意义深长的生涯，我们的生命在学习中成长，在付出中完成。科学合理的职业生涯规划，将使我们的个人生通躁坷榜幽宜担习灶念陌僻麦号惩则嚏得财化滇悔维砧伍欠诉宰娘夹驰吻漫团忧囱怕田御剂障染余顶言训酬承则店空勇失肆支套劈谱八撵锈爬契凌怀寓醒帜群暑钻酬押霜赶奶纠轴坝翔声茶夺微俺皱厢玄辱眉咐抨怂侍苹鲸悯袱慰砂棉尝砰肃柠彻蚕偶炕层苯骆洋呼藐够悼险挂锅锡召珐秉决饰瑚挡嘎哆年锋碗村她瘪杯榨抉喷鸦胖垫按汾爵局例洗移纸幻译连专蚜腥卸观叁析农莎猛贴巩赚嫌氨死货釜稀铲统捅润搔纬弯稽昆厌踞苫恭院梭松价痴萄抚奴腻戊笼笨帽憨膳继粥豪风玖营涉呼殃陡孵娜腮鼓垦兜走构埔写甄旧岳郊操轿张盖赵簿踌攫愤带摸娇柱忌农幕蛆茧丰毁蔑饥孪喘垦焊盖熄骸宁查