六年级作文的训练.docx

六年级作文的训练 写作文文章的六要素要交待清晰。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面。这里由我给大家共享六班级作文的训练，便利大家学习。 六班级作文的训练1 面对即将成年的自己却还不知道应当如何感恩，我对待自己的前途依旧迷茫，每天还是我行我素，对待这样一个人，或许亲人都会绝望吧。 我看过许多书，其中不乏写感恩的其中的仆人公为报答老师的知遇之恩，不惜耗费终生的精力去关心她老师的女儿，成就幻想!看到这样的情节，我的心不禁有些触动，但总是反过来想噻，现实.这怎么可能呢，人是利益动物为了利益不惜同最好的伴侣、家人翻脸又何谈的感恩，我一笑带过了。 然而从一件事，使我明白这样的人，现实.真的存在我的家庭并不富有，可以说是牵强小康，但我的父母在赶上却是我这个高中生所不及其万分之一的事，我的母亲嫁到萧家以来，我的爷爷奶奶始终对他有看法，还常常谩骂我的妈妈，有几次竟连小到不懂事的我都打我是他们唯一的孙子，但是我的妈妈，却从来不还他们的嘴，每次都只是扶着我不让我不哭。所以我真的不喜爱我的爷爷奶奶伴随着我的长大，爸爸妈妈和我的爷爷奶奶都在变老，最终我的爷爷奶奶接受不了岁月的考验病倒了，每天妈妈都按时的为他们送饭，洗衣洗澡换衣，对待这样的现象，我最终向妈妈发出了质疑：“他们在我小的时候那样对我们，为什么还要管他们，不是还有我三爹他们吗?”当妈妈听到我的问题时竟然眼含了泪水良久没有说话。 “孩子没有你的爷爷奶奶哪来的你爸又那来的你，虽然他们对我狠，但他们究竟是你爸的父母，我们怎样做和你三爹拉不上关系，他们是他们，我们是我们”妈妈语重心长的说完又意味深长的看了我一眼，便端起饭走了。 我良久的站在那儿，脑海中不断回荡着母亲的一番话。是啊，他们对我再不好，究竟也是我的爷爷奶奶，他们是我的长辈，从.道德上讲我就应当在他们生病时照看他们。也从这些事中我明白，书中所写的并不仅仅存在于书中，在.中也存在这样的人，我也明白，一个人假如不懂得感恩，和那些动物又有什么区分，还有什么资格再谎称自己是高级动物?唯恐早已没有了资格吧，这或许就是人与人之间的差别吧。 之后爷爷奶奶生病的这段时间我和母亲一起按时接点的去照看他们，他们也对当年的所做流下了懊悔的眼泪，他们也最终明白我是他们唯一的孙子，而我的父母才是他们四个孩子中最孝顺的。 百善孝为先，更何况校本就是感恩中最重要的组成之一呢!我学会了感恩，更学会了孝，更明白应对老师有知遇之恩，对伴侣有互助之恩，对生疏人有相见而关心之恩，从今我的人生不再迷茫，由于我的人生有了感恩相伴。 六班级作文的训练2 时间就像一盒颜料，给我的童年增加了多少个喜、怒、哀、乐可懊悔往往代表颜料中的黑色，一想起那件事，我就内疚不已。 那天是一个阳光明媚的早晨，金色的阳光就像美酒，让人沉醉，一切是那么美妙。我闲逛在安静的小路上，突然，远处消失了一只流浪狗，我定睛一看，是一只金毛犬，皮毛很脏，身体在风中瑟瑟颤抖，眼睛半闭着，一条无力的尾巴拖在身后，看上去很疲乏，走起路来东倒西歪。它为什么这幅模样呢?我心里闪过一个念头：肯定是被仆人抛弃的。我立刻觉得它好可怜，想收下它，但还是依依不舍地走了。 过了几天，我再也没见过它，可在一次上课途中，我在大路旁看到了一只金毛犬，我心头一惊，走近一看，是那只熟识的金毛犬，它死了，身上有血迹，我懊悔又痛心，在内心不停地责备自己，认为是自己迟疑才让它遭受不幸。 时间荏苒，每当想起那件事，我就懊悔不已。 六班级作文的训练3 我家的阳台上摆放着一盆盆郁郁苍苍的吊兰。清爽雅致，令人赏心悦目。 吊兰是我心爱之物，每个星期六我都会给它浇水，擦去绿叶上的灰尘。吊兰的叶片狭长而又松软，层层叠叠，像四周伸展着，并微微向下悬垂。微风吹来，叶片纷纷随风摇曳，仿佛一朵朵开放的烟花，又好像一个个舞动的小精灵。 现在的吊兰，叶丛中抽出了一根根松软的枝条，枝条越来越长，沿着盆沿向外斜垂下去。 吊兰的生命力特别坚韧，有一次我剪下一根枝条，将它随便插进了泥土里，过了不久又一个新的生命诞生了，他依旧欢乐的生长着，特别健康。 吊兰不仅漂亮，还可以为环保做贡献呢! 吊兰可以汲取空气中的二氧化碳释放成氧气，从而起到清洁空气的作用。吊兰身上的朴实、清爽雅致，令我更喜爱它。 吊兰的美很独特。它那坚韧的生命力，乐观向上的生活态度尤其令我宠爱。 六班级作文的训练4 夏天是雨的季节，它总是哗啦啦地来，又哗啦啦地去。 下大雨了，下大雨了，倾盆大雨从天而降。雨滴打在地上，形成了一个又一个漂亮的花朵。雨滴打在树叶上，发出“沙沙”的声音;打在岩石上，发出“滴答滴答”的声音;打在风铃上发出“叮咚叮咚”的声音。声音汇合在一起，就似乎大自然演奏的乐曲。 雨越下越大，人们打着伞走在路上。花花绿绿，各式各样的伞就像一位位翩翩起舞的舞蹈家，在上下飘舞着。伞又是一颗颗五彩缤纷的蘑菇，在雨中闲逛。 雨中的荷塘，更是别有一番风采，荷塘像被一件纱布覆盖着一样，朦朦胧胧的。可那盛开的荷却又把那灰白的荷塘衬托得更加漂亮。而那翠绿的荷叶如点睛之笔，让整个荷塘变得布满了生命力，变得鲜活，变得光明，变得漂亮动人起来， 这就是漂亮的雨中景，这就是大自然的神来之笔。 六班级作文的训练5 云在很多人的记忆里是轻快的、雪白的，似水雾般虚无又飘渺。它犹如一个梦，只可远望不行近赏，草原上的云也是如此。 旭日东升，远处的一点金丝随着红霞一起悄然无声地登上了晨的舞台。那金光像小娃娃一样顽皮，紧紧抱住了云的外衣，给它镶上了一圈金边，因此云变得神圣而不行冒犯。 午后的云彩可就不同了。它像是困倦了，懒散地依靠在风的怀里。昏昏欲睡的它，传递给草原一种闲适、舒适的气息。 而傍晚，云像是喝醉了酒似的，醉醺醺地涨溢出红日的光与彩，并且染得棵棵青草一片金红，特别热闹。路过的风儿用它那灵活的双手，把云彩支配得服服帖帖，像是在给即将没入地平线的太阳献上最终一份崇敬。 云给人们的记忆是美妙的，它纯净而又飘渺。尤其是草原上的云，它就像一场变化无穷、绚烂辉煌的表演，为天地、为草原上的生灵留下一个美妙的回忆。 六班级作文的训练