求近似数的方法.ppt

关于求近似数的方法现在学习的是第1页，共14页我们班有51人，男生29人，女生22人。全国大约14亿人口，全世界大约70亿人口。现在学习的是第2页，共14页（1）小明身高约140厘米，体重约35千克。（2）四（二）班有56人，全校有730人。（3）大天鹅可以飞越海拔8800多米的珠穆朗玛峰 。（4）“波司登”品牌价值约102亿元。判断下列数哪些是精确数，哪些是近似数？现在学习的是第3页，共14页光明小学有1105名学生，红花小学有1920名学生。如果以“千”做单位，你认为光明小学和红华小学大约各有多少人？1105的近似数是1000，近似数改变了原数的大小，使用的是约等号。现在学习的是第4页，共14页如果尾数的最高位满5（是6.7.8.9.），就把它的右面改写成0后，还要向它的前一位进1。这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。求近似数的方法：如果尾数的最高位不满5（是4.3.2.1.0），就直接把它和右面的数舍去，改写成0可以按要求省略到指定的数位后面的数，我们把要省略的几位数叫做尾数，要看尾数的最高位是几现在学习的是第5页，共14页320546086501省略千后面的尾数300070005000现在学习的是第6页，共14页小结：要改写成以“万”作单位的数，就先要用“四舍五入”法求出这个数的整万的近似数，也就是将万后面的尾数“四舍五入”到万位。那么看千位，千位小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0；千位等于或大于5，就要向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。然后再改写成用“万”作单位的数。问题：前面我们学过了将整万数改写成用“万”作单位的数。对于非整万的数，又该怎样改写呢？说明：我们可以用“四舍五入”的方法先将非整万的数省略万后面的尾数，求出它的近似数，再改写成用“万”作单位的数。地球的直径大约是多少万千米？太阳呢？是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。现在学习的是第7页，共14页112756小于5,把它和右面的数全舍去,改写成0。200001万139大于5,向前一位进1，再把它和右面的数全舍去,改写成0。万00001391389000现在学习的是第8页，共14页112756小于5,把它和右面的数全舍去,改写成0。00001万139大于5,向前一位进1，再把它和右面的数全舍去,改写成0。万00001391389000现在学习的是第9页，共14页求亿以内数的近似数的方法和步骤：首先要找到省略的尾数 再找到尾数的最高位，用“四舍五入”法决定是舍去还是向前一位进“1”最后写成约等式 若要改写成万做单位的数，直接改写即可。现在学习的是第10页，共14页省略万位后面的尾数省略千位后面的尾数省略百位后面的尾数近似数要求原数844552010年5月1-3日，中国科技馆共接待观众84455人次。840008450080000 现在学习的是第11页，共14页求下面各数的近似数（省略万位后面的尾数）。地区名人口数/人人口数/万人上海山东浙江湖南广西云南230191489579306554426891656837224602662945966239我国每十年进行一次人口普查。第六次人口普查230295795443656846034597现在学习的是第12页，共14页活动：学生试做，集体订正答案。小组合作，总结整万数与非整万数改写成用“万”作单位的数的区别。现在学习的是第13页，共14页感谢大家观看现在学习的是第14页，共14页