生物进化的历程人教版.ppt

关于生物进化的历程人教版现在学习的是第1页，共42页1 1、米勒的实验说明了生命起、米勒的实验说明了生命起源从源从_ _ 到到_是是完全能够实现的。完全能够实现的。2 2、原始生命是在、原始生命是在_中中形成的。形成的。无机物有机物复习原始海洋现在学习的是第2页，共42页 没有人能够亲自经历生物进没有人能够亲自经历生物进化几十亿年的历史。那么，科化几十亿年的历史。那么，科学家是怎样研究生命进化历程学家是怎样研究生命进化历程的呢？对以下资料的分析，有的呢？对以下资料的分析，有助于你了解这方面的问题。助于你了解这方面的问题。一、学习研究生物进化的方法一、学习研究生物进化的方法现在学习的是第3页，共42页1.化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳动物则依次在越来越晚近的地层中出现。资料分析三叶虫化石不同地质化石模式图现在学习的是第4页，共42页三叶虫化石现在学习的是第5页，共42页微网虫化石 该化石是生物进化的证据之一。生活在5.3亿年前的微网虫化石是“20世纪最惊人的发现”之一。现在学习的是第6页，共42页化石欣赏现在学习的是第7页，共42页化石欣赏现在学习的是第8页，共42页化石欣赏现在学习的是第9页，共42页化石欣赏现在学习的是第10页，共42页化石欣赏现在学习的是第11页，共42页化石欣赏现在学习的是第12页，共42页化石欣赏现在学习的是第13页，共42页化石欣赏现在学习的是第14页，共42页琥珀化石那么，什么是化石呢？化石欣赏现在学习的是第15页，共42页恐龙蛋化石恐龙足迹三叶虫化石现在学习的是第16页，共42页化石 生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。构成地球表面的岩石，先沉积的地层在下面，后沉积的地层在上面，一般来说，越向下的地层，年代越古老。现在学习的是第17页，共42页不同年代的地层越晚近形成的地层越古老形成的地层现在学习的是第18页，共42页美国科罗拉多州大峡谷国家公园不同年代的地层越晚近形成的地层越古老形成的地层现在学习的是第19页，共42页现在学习的是第20页，共42页不同地质化石模式图越晚近形成的地层越古老形成的地层生物化石越简单越低等生物化石越复杂越高等现在学习的是第21页，共42页晚期形成地层 早期形成地层 现在学习的是第22页，共42页科学家采用的方法是：比较不同类型的动物化石在地层中出现的顺序鱼类两栖动物爬行动物哺乳动物此方法可以推测：现在学习的是第23页，共42页2.多种多样的蛋白质是组成细胞的一类重要物质，细胞色素C是其中一种。科学家比较了一些生物的细胞色素C的差异，发现人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与酵母菌的差异则最大。资料分析现在学习的是第24页，共42页生物名称与组成人的细胞色素C的氨基酸的差别黑猩猩0马12果蝇27向日葵38酵母菌44比较组成生物体重要物质的差异可以发现人和哪种动物的亲缘关系最近？现在学习的是第25页，共42页科学家采用的方法是：可以推测：比较生物之间细胞色素的差异 比较亲缘关系差异越小亲缘关系越近。人与黑猩猩的亲缘关系最近，与马、果蝇、小麦、向日葵和酵母菌的亲缘关系则越来越远现在学习的是第26页，共42页 1 1、上述、上述2 2个资料中，科学家采用的研个资料中，科学家采用的研究方法有什么共同之处？究方法有什么共同之处？答：都采用了比较的方法。现在学习的是第27页，共42页 2 2、根据上述、根据上述2 2个资料，你能对生物进个资料，你能对生物进化的历程作出怎样的推测？化的历程作出怎样的推测？答：生物是不断进化的，而且它们之间存在一定的亲缘关系。现在学习的是第28页，共42页另一生物化石证据另一生物化石证据 始祖鸟始祖鸟爬行类进化为鸟类的典型证据牙齿趾爪现在学习的是第29页，共42页练习、在研究生物进化过程中，常用到_ 方法，是研究生物进化最重要的证据、地球上的化石资料显示，最晚出现的生物是()A 昆虫 B 两栖类 C 爬行类 D 哺乳类 E 鱼类比较化石D现在学习的是第30页，共42页 科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现在生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致历程。那么从地球上最初的生命形式到现在形形色色的生物，究竟经历了哪些进化环节呢？二、生物进化的大致历程现在学习的是第31页，共42页两栖动物哺乳动物 被子植物 生物进化树原始生命现在学习的是第32页，共42页现在学习的是第33页，共42页 原始生命原始藻类单细胞动物原始苔藓 原始种子植物原始无脊椎动物古代鱼类原始两栖类原始爬行类原始鸟类哺乳类原始蕨类裸子植物被子植物现在学习的是第34页，共42页植物进化的趋势是怎样的？植物进化的趋势是怎样的？植物类别藻类 植物苔藓植物蕨类 植物裸子植物被子植物形态结构特征生活环境进化趋势没有根茎叶的分化有茎、叶分化，没有根有根茎叶的分化有根茎叶种子有根茎叶花果实种子大部分生活在水中潮湿陆地潮湿陆地陆地陆地简单到复杂，低等到高等，水生到陆生。现在学习的是第35页，共42页动物进化的趋势是怎样的？动物进化的趋势是怎样的？简单到复杂，低等到高等，水生到陆生。现在学习的是第36页，共42页生物进化的总趋势：生物进化的总趋势：由简单到复杂由水生到陆生由低等到高等现在学习的是第37页，共42页巩固练习 A、完成课后练习，及时反馈，查漏补缺B、查找20年前的一些生物与环境的资料，与现在进行对比，分析原因，写出报告。C、查阅有关恐龙灭绝原因说法的不同资料，你更赞同哪一种呢？现在学习的是第38页，共42页1支持假说A的证据有：1、2、32支持假说B的证据有：4、5、6提出问题：恐龙是怎么绝灭的？寻找证据：现在学习的是第39页，共42页1.（1）（2）2.B3.题目略。答：先有鸡还是先有蛋，我们不能简单地回答，因为任何生物都是不断进化发展的，进化的历程是漫长的，而且遗传和变异是进化的基础。在由爬行动物进化到鸟类的过程中，不断地发生变异，并经自然选择将这种变异保存和遗传下来。从进化的角度看，鸡这一物种形成时，鸡和鸡蛋同时形成。从基因水平看，鸡和鸡蛋具有同样的遗传物质基础，二者在地球上的出现也是无所谓先后的。现在学习的是第40页，共42页答：这些非常简单、低等的生物由于能够适应环境的不断变化，所以没有灭绝，而且分布还非常广泛。4、在现存的生物中，有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，而且分布还很广泛，为什么？现在学习的是第41页，共42页感谢大家观看现在学习的是第42页，共42页