实验三钾离子对气孔开度的影响讲稿.ppt

关于实验三钾离子对气孔开度的影响第一页，讲稿共十四页哦【实验目的实验目的】验证气孔开放的验证气孔开放的K+吸收学说。吸收学说。观察光和不同离子对气孔开度的影响。观察光和不同离子对气孔开度的影响。第二页，讲稿共十四页哦n狭义上常把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含 有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，片层结构发育不良，但能进行光合作用合成糖类物质。有时也伴有与保卫细胞相邻的24个副卫细胞。把这些细胞包括在内是广义的气孔（或气孔器）。紧接气孔下面有宽的细胞间隙（气室）。气孔在碳同化、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义。第三页，讲稿共十四页哦第四页，讲稿共十四页哦第五页，讲稿共十四页哦第六页，讲稿共十四页哦 【实验原理实验原理】在光下，保卫细胞质膜的在光下，保卫细胞质膜的HATPase被活化，利用被活化，利用ATP水解所水解所释放的能量将释放的能量将H泵到保卫细胞外，使细胞膜外侧带正电，内侧带泵到保卫细胞外，使细胞膜外侧带正电，内侧带负电，形成跨细胞膜的电压；在这一电压的驱动下，钾离子通过膜负电，形成跨细胞膜的电压；在这一电压的驱动下，钾离子通过膜上的钾离子通道进入细胞，使细胞内细胞液浓度增加，降低保卫细上的钾离子通道进入细胞，使细胞内细胞液浓度增加，降低保卫细胞的渗透势；从而使保卫细胞吸水膨胀，气孔开放。胞的渗透势；从而使保卫细胞吸水膨胀，气孔开放。第七页，讲稿共十四页哦【器材与试剂器材与试剂】实验仪器：培养皿、镊子、载玻片、盖玻片、光照培养实验仪器：培养皿、镊子、载玻片、盖玻片、光照培养箱、显微镜箱、显微镜 实验试剂：实验试剂：0.5%KNO3、0.5%NaNO3 实验材料：青菜叶（或紫鸭趾草叶表皮，洋葱、蚕豆、水仙）实验材料：青菜叶（或紫鸭趾草叶表皮，洋葱、蚕豆、水仙）第八页，讲稿共十四页哦实验步骤实验步骤1、首先撕取青菜叶下表皮制作临时装片，观察气孔开度、首先撕取青菜叶下表皮制作临时装片，观察气孔开度2、在、在3个培养皿中各放入个培养皿中各放入0.5%KNO3、0.5%NaNO3和蒸馏水和蒸馏水1015ml。3、撕下青菜叶表皮若干放入上述培养皿中。、撕下青菜叶表皮若干放入上述培养皿中。4、将培养皿放入人工光照条件下光照半小时（、将培养皿放入人工光照条件下光照半小时（25）。）。5、分别在显微镜下再次观察气孔开度。分别在显微镜下再次观察气孔开度。第九页，讲稿共十四页哦【方法提示方法提示】n根据原理和目的，选择合适的材料用具，根据原理和目的，选择合适的材料用具，设计实验，验证气孔开放对光的需要设计实验，验证气孔开放对光的需要n以及对以及对K+以及对以及对K+的需要。并根据设计的的需要。并根据设计的实验步骤进行实验，注意观察不同处理下实验步骤进行实验，注意观察不同处理下n气孔的开度。气孔的开度。第十页，讲稿共十四页哦第十一页，讲稿共十四页哦第十二页，讲稿共十四页哦要求：n画出气孔的示意图（气孔开或闭）！n试分析影响气孔开闭还有哪些原因？第十三页，讲稿共十四页哦感谢大家观看感谢大家观看第十四页，讲稿共十四页哦